學校各項規(guī)章制度全集

1、學校各項規(guī)章制度全集學校各項規(guī)章制度全集學校各項規(guī)章制度全集學校各項規(guī)章制度全集編制精選方案審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:學校各項規(guī)章制度全集黨總支工作常規(guī)一、總支委員會每兩周一次，重點研究學校工作，黨務(wù)會議每月一次,重點研究黨的建設(shè)和有關(guān)思想、政治教育問題。各支部成員大會每學期兩次：學期初一次，宣讀總支工作計劃，布置工作任務(wù)，學期中一次，檢查總支計劃的實施情況，總結(jié)工作經(jīng)驗，研究布置下階段工作。二、抓好每年兩次民主生活會?！捌咭弧鼻耙淮?，重點檢查、回顧本學年的各項工作；年終前一次，重點進行黨員民主評格活動，通過這一活動，評出先進黨支部、優(yōu)秀支部書記、優(yōu)秀黨員。三、每年召開次黨員

2、大會，報告總支工作，聽取黨員的批評和意見。四、每學期召開次支部大會，每月召開一次支委會,一次黨小組民主生活會，每學期上次黨課。支部工作會議制度一、支部會每月召開一次，遇有緊急事項，書記可隨時決定召開。二、會議的主要內(nèi)容：傳達貫徹上級領(lǐng)導機關(guān)會議文件精神，研究實施意見和措施；研究部署年度或階段性重要工作；匯報交流工作進展情況和人員的思想狀態(tài)；需要討論研究的工作事項和決議。三、支部會由書記主持，因特殊情況缺席，可委托副書記主持召開。四、對決策重大問題，要堅持民主集中制原則。支部民主生活會制度一、支部民主生活會每季召開一次，把堅持召開民主生活會制度作為黨內(nèi)立法來遵守。二、會前要作好準備，確定好主要議

3、題，作到有的放失。三、支部成員除按規(guī)定參加支部生活會外，還要參加所在黨小組的生活會，過好雙重組織生活。四、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于開展批評和自我批評，克服缺點，加強團結(jié)。五、對民主生活會擺出的問題，制定出切實可行的改進措施，并要進行跟蹤調(diào)查。六、召開民主生活會要認真做好記錄。三會一課制度一、堅持每季度召開一次黨支部民主生活會。總結(jié)匯報支部工作，檢查完成情況，分析存在問題，部署下一步的工作。二、堅持每季度召開一次黨員大會。支部大會要做好會前準備，全體黨員都要參加會議，會議主要包括：部署支部工作計劃，支委會工作報告，進行黨員思想交流，研究處理不合格黨員，研究解決支部提交的其它問題。三、按總支安排，每

4、月召開一次支委會，研討支部成員和全支部的思想動態(tài)及工作情況。四、以支部為單位，上好黨課。由總支委員或支部委員按計劃進行講授。民主評議黨員制度一、民主評議黨員每年進行一次。二、每個黨員都要參加民主評議。評議分為合格、基本合格、不合格三個檔次。三、民主評議以加強教育管理，提高政治素質(zhì)為目的。四、評議要堅持高標準、嚴要求、講實效，不走過場，嚴格按照黨員條件和評議標準，客觀準確地評出每個黨員檔次。五、按照規(guī)定，妥善處理不合格黨員。黨員目標管理制度一、本著對黨員約束和激勵的定性與定量結(jié)合，克服管理中的不足，支部要規(guī)定出明確和具體措施，對黨員實行目標管理。二、年初制定黨員目標管理意見及實施細則。所修訂的目

5、標必須有利于黨的活動正常化，有利于調(diào)動黨員的積極性。三、黨員目標要堅持規(guī)范、科學、可行的統(tǒng)一，突出重點，兼顧一般，區(qū)分層次，因人而宜。四、對目標管理的實施和完成情況，定期進行考評，一般分為季度考評，半年考評，年終考評。五、在實行黨員目標管理中，要注意同民主評議黨員和黨員日常管理與教育活動結(jié)合，使其相輔相承，相互促進。黨員發(fā)展、教育和管理制度一、發(fā)展黨員做到積極培養(yǎng)，認真觀察，堅持標準，保證質(zhì)量，發(fā)展對象要經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)和系統(tǒng)的黨的基礎(chǔ)知識教育，建立黨員發(fā)展考查簿。并指定人員培養(yǎng)，經(jīng)過全面考察，政審清楚，材料齊全，手續(xù)完備，成熟一人，發(fā)展一人。二、加強黨員教育，對黨員進行分期培訓，受訓率不低

6、于80%，培訓課程要短，內(nèi)容要精，方法要活。三、完善黨員管理制度，要結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和民主評議黨員活動，分別評出合格、基本合格和不合格黨員，促進黨的隊伍素質(zhì)的不斷提高。預(yù)備黨員培養(yǎng)考察制度一、定期布置學習任務(wù)，并檢查其學習情況。二、定期談話，入黨介紹人每兩個月，組織委員每季度找預(yù)備黨員談一次話，肯定成績，指出不足，提出要求。三、定期匯報評議。預(yù)備黨員每季度向黨小組匯報一次思想、工作、學習情況，黨小組按季進行評議，個人匯報和小組評議結(jié)果分別填入預(yù)備黨員考察檔案。支委會根據(jù)黨小組的評議，進行深入考察，以作為轉(zhuǎn)正依據(jù)。四、預(yù)備期滿，支部及時召開支部大會進行討論，作出預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、延期或取消預(yù)備黨

7、員資格的決定。積極分子培養(yǎng)考察制度一、做好積極分子的培養(yǎng)、考察工作，是做好黨的組織發(fā)展工作，保證新黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，每個黨員要關(guān)心積極分子的成長。二、黨支部建立積極分子花名冊，報總支備案。凡本人有入黨申請，經(jīng)支委會討論認可，即列為積極分子進行培養(yǎng)。積極分子的條件：（一）具有共產(chǎn)主義的信念，擁護黨的基本路線，自覺與黨中央保持一致；（二）遵紀守法，作風正派，團結(jié)同志，助人為樂；（三）堅持原則，服從領(lǐng)導，能正確處理公私關(guān)系；（四）鉆研業(yè)務(wù)，勇挑重擔，完成任務(wù)好，在群眾中有較高威信。三、要重視在優(yōu)秀知識分子中發(fā)展黨員，列為培養(yǎng)對象的積極分子，要吸收他們聽黨課，參加黨的有關(guān)會議，支部書記和組織委員經(jīng)常

8、與其談話，并指定兩名黨員負責培養(yǎng)教育。四、黨支部建立積極分子培養(yǎng)、考察檔案，記錄培養(yǎng)、考察情況。對每個積極分子一般要有一年以上的培養(yǎng)考察期，黨的基本知識考核合格，思想及工作表現(xiàn)等均符合黨員標準后，才能開始辦理入黨手續(xù)。黨組織民主監(jiān)督制度一、堅持黨的集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的原則，凡屬重大問題，應(yīng)由總支委員會集體研究決定。在研究問題時，要暢所欲言，各抒已見，并嚴格遵守少數(shù)服從多數(shù)的原則，不搞一言堂、家長制。二、加強組織觀念，建立請示匯報制度。凡屬重大問題，總支必須向上級黨組織請示匯報，支部必須向總支請示匯報，領(lǐng)導成員個人，必須向所在組織請示匯報。三、黨總支與各支部必須按工作常規(guī)召開黨員大會，

9、向全體黨員報告工作，征求廣大黨員對總支與各支部的工作提出批評與建議。四、總支設(shè)立紀律檢查委員，成立紀檢小組，負責檢查監(jiān)督全體黨員，特別是總支 委員的工作和守紀情況。對違紀黨員，要嚴肅批評教育，并根據(jù)錯誤大小，情節(jié)輕重，作出處理。五、總支委員分別編入各支部及小組，與普通黨員一樣，定期參加黨小組的學習和組織生活，加強與黨員群眾的聯(lián)系，接受黨員群眾的監(jiān)督。六、定期召開黨內(nèi)民主生活會，開展批評與自我批評。要講學習，講政治，講正氣，保持黨的肌體不受不正之風的侵襲。七、認真開展民主評議黨員活動，發(fā)動黨內(nèi)外群眾，對每個黨員,特別是領(lǐng)導干部的學習、工作、作風等方面開展民主評議，一年一次，最后綜合各方面意見，對

10、每個黨員作出實事求是的科學的評定。領(lǐng)導成員工作作風及要求一、四有：（一）有完成任務(wù)的使命感；（二）有工作責任感；（三）有獨到的見解、分析能力；（四）工作有魄力。二、十要十不：（一）要珍視團結(jié)，不做有損集體榮譽的事；（二）要有主見，不隨聲附和；（三）要廉潔奉公，不圖名利；（四）要重政績講實效，不圖虛名；（五）要講組織原則，不隨便亂說；（六）要率先垂范，不搞特殊；（七）要工作協(xié)調(diào)，不推不拖；（八）要注重管理，不聽之任之；（九）要講工作方法，不簡單粗暴；（十）要民主集中，不以個人為中心。領(lǐng)導值班制度一、領(lǐng)導班成員按值班表分工值班，每兩人一天，分別負責初中部、高中部的具體事務(wù)，值班時間為早5:00至晚

11、23:00。二、值班領(lǐng)導主要負責檢查早晚自習的輔導情況，學生公寓的作息及紀律情況，校園秩序及安全保衛(wèi)情況，并記錄好校務(wù)日志及各種檢查表格。三、值班領(lǐng)導必須堅守崗位，一般情況下不得脫崗，如有特殊情況必須作好妥善安排。四、值班時間要巡視校園，特別注重教學區(qū)、公寓、食堂等學生集中的區(qū)域以及課間、三飯、就寢前等重要時段的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。五、關(guān)注學生安全，如發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時通知有關(guān)部門解決，并督促檢查落實情況，防患于未然。六、負責處理突發(fā)事件，重大問題及時向?qū)W校主要領(lǐng)導及上級主管部門匯報。七、負責接待上級業(yè)務(wù)部門、行政部門及兄弟學校的各種檢查和來訪，做好安排。學校工作民主監(jiān)督制度為尊重教職員工

12、和在校學生的民主權(quán)利，使人人對學校管理都有參與權(quán)、發(fā)言權(quán)，以增強主人翁責任感，創(chuàng)造融洽、祥和、嚴肅、活潑、團結(jié)、向上的政治氛圍，依據(jù)教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定，特制訂本制度。一、建立并完善教代會和校務(wù)委員會制度，充分發(fā)動教職員工積極參與學校管理，監(jiān)督各級領(lǐng)導成員的敬業(yè)精神和服務(wù)質(zhì)量。二、組織中、老年教師建立“集團指導中心”，讓他們起到“參謀部”、“思想庫”的作用，有針對性地提出一些建設(shè)性、改革性的建議、措施，供學校領(lǐng)導決策時參考。三、實行校長接待日、學生咨詢?nèi)铡⒑侠砘ㄗh日、校長信箱等，以此溝通教師、學生與領(lǐng)導之間的思想感情，建立新型的人際關(guān)系，從而改進學校工作。四、教職工代表會議每年舉行一次，

13、會間由校長向大會報告工作，并充分聽取教職工代表的意見和建議。職代會閉會期間，由學校工會組織代行其職能。五、學生代表會議每年舉行一次，會間，由校長向大會報告工作，認真聽取學生代表對學校工作的意見。學生代表會議閉會期間，由學生會代行其職能。政治學習制度為不斷提高教職員工的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，真正成為廣大學生的表率，特制訂本制度。一、每周星期四晚時至時為政治學習時間。二、政治學習以處室、級段為單位，組織集體學習。處室負責人、級段長主持政治學習，學校領(lǐng)導分別參加處室和級段的政治學習。三、每周的政治學習，事前要有計劃、有準備、有目的、學后有總結(jié)。使政治學習不流于形式。四、學習內(nèi)容以馬列主義、毛澤東思

14、想、鄧小平理論為主，兼學政治時事、法律知識，先進模范人物的事跡，以及上級黨政領(lǐng)導機關(guān)的文件、指示等。五、學習形式要多樣化，學習和討論相結(jié)合，集體學習和自學相結(jié)合。六、無特殊情況，學習時間要求全體參加，不缺席、不遲到、不早退、不會客、不做與學習無關(guān)的事情。討論時，要積極發(fā)言。教職工考勤制度為維護學校正常的工作秩序，提高工作效率，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，特制訂本制度。一、考勤（一）考勤的內(nèi)容包括對處室工作人員的出勤、缺勤、遲到、早退、擅離崗位等情況的考核和記載；任課教師上課、輔導時間到位情況，集體備課、集體活動參加與否的考核和記載。（二）處室工作人員的考勤，由黨政辦公室負責實施。既堅持工作人員本人簽到、

15、簽退(禁止代簽)又堅持上班時間巡視、檢查制度；任課教師的考勤由值班領(lǐng)導負責實施。（三）盡快建立電子監(jiān)控系統(tǒng)，提高考勤工作效率。二、請假（一）教職工因事請假，應(yīng)先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可離開工作崗位。請假三天以內(nèi)，段長同意后報主管領(lǐng)導審批。請假三天以上，段長及主管領(lǐng)導同意后，由校長審批。（二）教職工因病請假，應(yīng)持醫(yī)院診斷證明辦理請假手續(xù)，審批辦法與事假同。（三）婚假天（包括星期天）。凡領(lǐng)到準生證的晚育教職工（周歲以上），產(chǎn)假為半年。（四）教職工直系親屬或依靠其贍養(yǎng)的非直系親屬逝世，準于天假期處理喪事。外地教職工，酌情另給往返時間。（五）假期屆滿，應(yīng)及時辦理銷假手續(xù)。如需延長假期，應(yīng)辦理續(xù)假手續(xù)

16、。三、曠工及其處理（一）有下列情況之一者，可以認定為曠工；在正常工作時間內(nèi)擅自離開工作崗位，沒有按規(guī)定辦理請假手續(xù)者；2假期屆滿后未到崗位工作,又沒有辦理續(xù)假手續(xù)者；請假事由與實際情況不符者；雖然辦理了請假、續(xù)假手續(xù)，但未得到領(lǐng)導批準擅離職守者；占用工作時間外出代課或搞其他營利活動者；雖在業(yè)余時間外出謀利而影響正常工作，師生反映強烈，不聽勸阻者；學校集會、集體活動、勞動拒不參加者。（二）曠工處理任課教師缺課一節(jié)，按曠工一天計算，除扣發(fā)當天課時津貼外，另罰一節(jié)課的課時津貼，并給于批評教育。處室工作人員，簽到、簽退每缺一次，或讓別人代簽，扣發(fā)相應(yīng)的崗位津貼外，另罰一次同數(shù)額津貼，并給于批評教育。集

17、會一次不參加，扣發(fā)獎金5元。月曠工累計一周者，停發(fā)本學期全部獎金及津貼，取消評先資格，并給予紀律處分。教職工聘任辦法為深化學校內(nèi)部管理體制改革 ，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際，特制定本辦法。一、聘任原則（一）根據(jù)各學科的設(shè)置及授課工作量聘任教師。（二）認真貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。（三）聘任時，實行雙向選擇。學校有招聘、解聘的權(quán)利，受聘人員有應(yīng)聘、拒聘的權(quán)利。二、聘任辦法（一）由教務(wù)處推薦，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，聘任教研組長；由分管領(lǐng)導提名，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，聘任年級段長。（二）由教務(wù)處提名，分管領(lǐng)導、年級段長篩選，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，聘任各年

18、級各科教師；由政教處提名，分管領(lǐng)導，年級段長篩選，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，聘任班主任；由處室負責人推薦，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，聘任處室段長級、教研組長級負責人和職員。（三）聘期為一年。（四）在原崗位未被聘任的人員可接受學校其它崗位的二次聘任，被聘任后，享受相應(yīng)崗位的工資、福利待遇。（五）聘任期滿，凡履行職責較好，考核為優(yōu)秀、稱職的，可連續(xù)聘任，對擬不續(xù)聘或擬不接受續(xù)聘的人員，雙方都應(yīng)提前通知對方。三、緩聘、辭聘（辭職）、拒聘、解聘（一）緩聘下列人員可以暫緩聘任由于健康原因或年齡較大（男55歲以上，女50歲以上）不能堅持正常工作的；受記過以上處分未滿一年的。（二）辭聘受聘人員，在聘任期間要求辭聘，須提

19、前兩個月向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)校務(wù)會議研究批準。有下列情況之一者，學校暫不批準辭聘：在畢業(yè)年級任教的；學校工作需要不能離開的；正在接受審查尚未結(jié)案的。經(jīng)學校批準辭聘的人員，學校出具辭聘證明，報縣教委，人事關(guān)系轉(zhuǎn)出校外。（三）拒聘學校需要的人員，既不接受聘任，也不接受校內(nèi)工作調(diào)整,按下列條款辦理：自拒聘的下月起停發(fā)全部工資和一切福利待遇。從拒聘的下月起，三個月內(nèi)找不到校外工作單位，按自動離職處理。（四）解聘受聘人員在受聘期間，工作態(tài)度、工作效果較差，各方面反映強烈，或者有嚴重違法、違紀行為的，可予解聘。四、關(guān)于落聘、緩聘和解聘的待業(yè)人員的處理辦法（一）對于緩聘人員：1因年齡較大又不到退休時間緩聘

20、的人員，發(fā)放全工資，享受退休人員福利待遇；因健康原因緩聘的人員按上級文件精神執(zhí)行工資標準；因受處分緩聘的人員，工資按處分決定執(zhí)行，本人要求調(diào)出的，學校給予積極的幫助。（二）對于落聘、解聘人員，自待業(yè)之日起，應(yīng)自省自強。學校發(fā)放待業(yè)生活費。待業(yè)一年后仍未聘任，停發(fā)生活費，調(diào)離一中。教職工考評細則（草案）一、優(yōu)秀教育工作者條件（一）政治表現(xiàn)好。擁護黨的基本路線、方針、政策，自覺參加政治學習，遵紀守法。（二）師德修養(yǎng)好。模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。教育思想端正，堅持全面貫徹黨的教育方針，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感。（三）教學工作好。能扣緊教學大綱，認真研究教材，在教學實踐中，積極主動

21、地開展思想教育，發(fā)揚敬業(yè)、求索、博學、育人的教風，教學效果顯著。非教學人員能認真完成本職工作，成績顯著。（四）勇于挑重擔。能服從領(lǐng)導安排，擔負滿工作量，超工作量，出滿勤，干滿點，并樂于幫助別人。（五）業(yè)務(wù)進修好。能認真鉆研教育理論和專業(yè)理論，取得較大成績，教育教學和工作能力有顯著提高。（六）教研總結(jié)好。能結(jié)合教育教學和本職工作實際，撰寫教育、教學、管理方面的經(jīng)驗、論文、研制教具，或者在傳、幫、帶方面有顯著成績。二、考評程序（一）本人小結(jié)。教職工本人每學年的第一學期寫個人小結(jié)，第二學期（年終）寫出全年個人總結(jié)，總結(jié)要在德、能、勤、績四個方面逐條自我評述?？隙ǔ煽?，指出不足。按優(yōu)秀、合格、不合格自

22、報等次。（二）各處室、級段按個人總結(jié)情況，進行初評。初評時，要發(fā)揚民主，暢所欲言。最后通過無記名投票，按比例評出優(yōu)秀、合格、不合格人員名單。（三）學校領(lǐng)導審定。初評結(jié)果報黨政辦公室，由校務(wù)委員會逐人審定。最后，填表歸檔。三、注意事項（一）教職工考評工作政策性強，影響面大，學校領(lǐng)導要作深入細致的思想工作，通過考評，力爭評出團結(jié)，評出風格，評出干勁。（二）黨、政領(lǐng)導成員按分管工作情況，分配到各處室、級段進行初評，真正體現(xiàn)上下一心，榮辱與共的公仆意識。也是對領(lǐng)導工作進行一次檢驗。教師申訴制度為維護教師的合法權(quán)益，增強用法律保護自己合法權(quán)益的意識，從而提高他們工作積極性，根據(jù)教育法、教師法制訂本制度。

23、一、申訴范圍（一）教師認為學?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯其教師法規(guī)定的合法權(quán)益的可以提出申訴。其中包括職務(wù)聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等。（二）教師對學校或其他教育機構(gòu)作出的處理決定不服的；（三）教師認為當?shù)厝嗣裾坝嘘P(guān)行政部門侵犯其合法權(quán)益的。二、申訴的受理和處理（一）教師如果是對學校或其教育機構(gòu)提出申訴的，受理申訴的機關(guān)為主管的教育部門。如果是對當?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門提出申訴的，受理申訴的機關(guān)是同級人民政府，或者是上一級人民政府對口的行政主管部門。（二）行政機關(guān)作出申訴處理決定后，應(yīng)當將申訴處理決定書發(fā)送給申訴當事人，申訴處理決定書自送達之日起發(fā)

24、生效力。申訴當事人對申訴處理決定書不服的，可以向原處理機關(guān)的同級人民政府申訴復核。業(yè)務(wù)學習制度一、全體教職工以黨的教育方針為準則，認真學習教育理論，認真執(zhí)行教育部制定的教學計劃、教學大綱和有關(guān)法規(guī)。認真學習先進的教學經(jīng)驗和現(xiàn)代化教學手段，促使學校教育、教學工作跟上時代的步伐。二、每周星期五下午第三節(jié)為業(yè)務(wù)學習時間，學習以級段或教研組為單位，事前，級段長、教研組長要有準備。學習時間不遲到、不早退，有事請假。無故不參加學習的以曠工論處。三、不能準時參加學習者，事后由教研組長負責補課。四、學校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導、教務(wù)處、教科研組和各科教研組長，每月召開一次業(yè)務(wù)研討會，密切注意業(yè)務(wù)動態(tài)，為全校教師的業(yè)務(wù)學習

25、、教學活動提供新鮮經(jīng)驗。教學工作實施細則教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，是創(chuàng)辦名牌學校、錘煉名牌教師、培養(yǎng)大批英才的重要手段。為此特制訂教學工作實施細則如下：一、備課（一）備課是搞好教學工作的基礎(chǔ)，是上好課的前提。教師應(yīng)根 據(jù)教學大綱和本學科的目的要求，首先應(yīng)認真通讀教材，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學的重點、難點和關(guān)鍵，探討教學方法。（二）劃分章節(jié)、課時，要從教材實際和學生實際出發(fā)，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。（三）個人備課和集體備課相結(jié)合，允許不同意見的爭論和不同教法的試驗。（四）經(jīng)常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準上無準備的課，每節(jié)課都要寫

26、出教案。（五）對布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。（六）實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。（七）認真選擇教法，精心設(shè)計教學程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。（八）教案書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。（九）同頭課要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度。（十）教務(wù)處協(xié)助學校領(lǐng)導定期檢查教案，一般情況下，每學期組織兩次檢查。平時不定期隨時抽查教案。二、上課（一）上課是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的總要求是加強“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力

27、，拓寬思路。（二）對每一堂課的安排，要精心構(gòu)思。做到：加強基礎(chǔ)，反復鞏固，重點突出，詳略得當；難點抓準，分步克服；例題精選，講述正確；密度合理，分量適中。（三）提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導學生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養(yǎng)。提倡學生發(fā)言，搞活課堂氣氛。（四）講究教學藝術(shù)。教師上課時儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規(guī)范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設(shè)計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。（五）重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，通過練習啟發(fā)較好的學生，推動中等生

28、，督促差生，實現(xiàn)教學均衡，避免兩極分化。促進后進變先進的轉(zhuǎn)化過程。三、批改作業(yè)（一）批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生必須認真作好作業(yè)，教師必須認真批改作業(yè)。（二）布置作業(yè)要精選，分量要適當。要指導學生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、獨立完成作業(yè)。（三）教師要認真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導意義，并且要留有批改記錄。（四）檢查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學校領(lǐng)導要定期不定期檢查學生作業(yè)，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。四、輔導（一）了

29、解學生,分類指導。教師必須了解學生的學習情況，從雙基、能力、學風、方法諸方面衡量學生的素質(zhì)，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不同程度的學生，用不同的方式及時進行有計劃的輔導。（二）注意培養(yǎng)拔尖學生。對基礎(chǔ)扎實、智商較高、學習成績突出的學生，要發(fā)揮其特長。在學好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。（三）做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體幫助和教育。以端正學習態(tài)度，加強學習紀律，培養(yǎng)好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，幫助他們掃除學習上的障礙。加強基礎(chǔ)，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。五、考核（一）

30、考核是檢查教學質(zhì)量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)?？己恕Ｈ纾禾釂?、演板、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規(guī)定時間進行的兩次大考，要認真組織。（二）考前要組織學生復習所學課程，注意知識的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生復習的方法，提高學生的學習效率和應(yīng)變能力。（三）認真做好命題工作。每門學科應(yīng)根據(jù)大綱要求，有計劃地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握“雙基”的情況,又能考查學生的智能情況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。（四）

31、認真做好監(jiān)考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。（五）認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時向?qū)W生反饋考試情況。公開課、優(yōu)質(zhì)課實施辦法為促進任課教師相互學習，相互借鑒，取長補短，提高教師的總體教學水平，特制訂本辦法。一、上好公開課（一）每學期都要以教研組為單位，組織實施公開課活動。（二）公開課要真正起到示范作用和典型引路作用。事前要充分準備，選好主講、課題、時間，集體備課，集思廣議，反復修改擬定教學方案。（三）準備成熟的公開課，可以面向全縣，可以邀請縣教研室、兄弟學校教

32、師觀摩指導，可以錄音、錄相，以擴大影響。（四）上過公開課后，要及時認真組織座談，廣泛征求意見，做好評課工作，教研組長寫出書面總結(jié)。（五）經(jīng)民主評定，公認是成功的公開課可作如下處理：1主講教師確定為校級優(yōu)質(zhì)課教師；2向地、縣兩級推薦為優(yōu)質(zhì)課教師侯選人；3記入教學檔案。二、評好優(yōu)質(zhì)課（一）組織辦法：1以教研組為單位組織評選，做到任課教師人人講、人人聽、人人評。2學校領(lǐng)導成員，深入教學基層，分工包組，組織優(yōu)質(zhì)課的評定。3教研組長在學期初，安排好本組教師的講課順序，各組以安排兩位教師為宜。（二）評選依據(jù)：1聽課前要看教材，看教案，作到心中有數(shù)；2聽課時要看教法，看教態(tài)，看教學效果；3課后要聽學生反映。

33、（三）評選辦法：1初評，每聽一位教師的課，所有聽課人員要當堂量化打分，按滿分100分計分。2比較評定，本組每位教師全部講完后，再進行一次比較評定，按滿分100分計分。3綜合評定：以上兩項評出后，按每項50分數(shù)加起來，從高分依次取到低分，取夠分配名額為止。4為減少感情因素干擾，在初評和比較評定時，對每位教師分數(shù)的評定，減掉一個最高分和一個最低分再計算。（四）鼓勵辦法：1每學期各教研組按7:1的教師比例評選優(yōu)質(zhì)課教師。2優(yōu)質(zhì)課教師要公開表彰，頒發(fā)證書。3作為上級優(yōu)質(zhì)課侯選人予以推薦 。4優(yōu)質(zhì)課教師的評定結(jié)果作為評先、晉職、晉級的重要依據(jù)。5評選結(jié)果存入教學檔案。聽課制度為加強相互學習，促進教學改革

34、，推動教學活動，擴大教研成果，發(fā)現(xiàn)正反典型，提高教學質(zhì)量，特制訂本制度：一、領(lǐng)導成員分組包干，業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導和教務(wù)主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)。教務(wù)處根據(jù)領(lǐng)導意見分別安排初、高中兩部的聽課。把科別、主講人、班級提前通知該科教研組長和有關(guān)級段長，讓各組、各段提前調(diào)好課程。二、教研組長每月聽課不得少于兩節(jié)。教研組長在包組領(lǐng)導和教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，組織本組教師聽課。課前做好一切準備，課后做好座談記錄。三、教師每周聽課不少于節(jié)。大力提倡同頭課、同科教師經(jīng)常相互聽課。聽課領(lǐng)導和教師要做好聽課記錄。四、抓好座談和總結(jié)。聽課后要立即組織座談，主講教師必須參加座談，直接聽取意見，交流自己的教學設(shè)想和體會。五、堅持聽課制度，嚴肅

35、聽課紀律。領(lǐng)導、教師不得以工作忙或調(diào)不開課為由拒絕參加聽課。教育教學及研究成果獎勵辦法為鼓勵全校教職工做好工作，搞好教育教學研究,發(fā)揮特長，勇于學術(shù)探討，切實做到對學生加強素質(zhì)教育的同時，重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，特制訂本辦法。一、獎勵對象：教育、教學、處室工作人員，開展專項工作與研究等方面獲得成果者，均享有獲得獎勵的權(quán)利。二、獎勵項目：（一）教育、教學改革，經(jīng)驗總結(jié)成果獎：1結(jié)合本專業(yè)實際撰寫的論文或經(jīng)驗總結(jié)；學術(shù)講座發(fā)表的論文；各報刊雜志（電臺、電視臺）登載或播放的論文稿件；某項工作的研究專著；文學、美術(shù)、音樂發(fā)表的作品；科技發(fā)明及國家確認的專利項目。（二）培養(yǎng)專長學生輔導獎：學生參加各學科

36、知識大賽獲獎的輔導老師；省、市、縣體育運動會獲得較高名次運動項目的教練員；學科統(tǒng)考，高、中招考試在市、縣兩級獲得總分或單科前三名的任課教師；后進變先進的班主任、級段長。三、評選辦法：（一）學校成立教育、教學成果評審小組。評審小組由教科研組和有關(guān)領(lǐng)導組成；（二）論文、專著由評審小組評出獲獎名次。已發(fā)表在市級以上報刊雜志上的論文、專著均在獲獎之列，以報刊級別定出獲獎名次；（三）體育競技獲獎，以上級頒發(fā)的獎牌、獎杯、獎匾、錦旗為憑，決定在校獲獎名次；（四）學科知識競賽、統(tǒng)考、高中招考試以上級主管部門的統(tǒng)計資料為準；（五）后進變先進獎，由同段的班級和同部級段公認，政教處考核屬實的班級、級段。四、獎勵辦

37、法：（一）堅持榮譽獎為主、物資獎為輔的原則，根據(jù)學校經(jīng)濟狀況，確定獎金數(shù)額。（二）科研成果突出，影響很大，甚至獲得專利權(quán)者可獲得重獲。學籍管理制度一、入學與注冊（一）被本校錄取的新生，必須按規(guī)定時間交驗準考證、錄取通知書、報到須知，到政教處領(lǐng)取收費明白卡，交納各種費用后，憑交費收據(jù)向級段長、班主任報到注冊,辦理入學手續(xù)。（二）學生入班后，根據(jù)市、縣教育主管部門的要求和學校政教處安排，編號照像，填寫學籍卡，報市、縣主管部門輸機備案后方取得學籍。（三）每學期開學時，學生必須按時報到，逾期不報到者，按自動退學處理。如有特殊情況，不能按時報到者，必須在開學前一周內(nèi)持有關(guān)證件向?qū)W校申請辦理延期手續(xù)，時間

38、最多不得超過一周。（四）學生畢業(yè)、休學、轉(zhuǎn)學、退學，離校前由政教處發(fā)給離校通知，到有關(guān)處室辦理手續(xù)后，方可離校。二、轉(zhuǎn)學、休學、退學（一）轉(zhuǎn)學家長工作調(diào)動或其他原因，家庭地址跨省、市、縣遷移，路途較遠，不能就近入學的學生，情況屬實，可以申請轉(zhuǎn)學。1轉(zhuǎn)入外校學生轉(zhuǎn)入本校的，必須具備下列條件：持父母調(diào)令或其他能認定必須轉(zhuǎn)學的證明材料和本人戶口；經(jīng)成績考核符合學校要求；持有原校轉(zhuǎn)學證、學籍表、學業(yè)成績單和操行考評結(jié)果。條件審查合格，經(jīng)領(lǐng)導集體研究批準，方可入學，不經(jīng)研究，私自安排，一律無效。一經(jīng)查出，立即清退，并追究當事人的責任。2轉(zhuǎn)出學生須轉(zhuǎn)出者，個人寫出申請，說明轉(zhuǎn)學理由，家長簽署意見，由級段長

39、或班主任申報到政教處，經(jīng)批準后，準予轉(zhuǎn)學，并辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。轉(zhuǎn)出的學生一般不退所交的各種費用。一經(jīng)辦完手續(xù)，不得滯留學校。（二）休學1學生具有下列條件之一者，可以申請休學：因正當理由，一學期請假累計四十個學習日者；因病或其他特殊原因，本人提出申請者；經(jīng)查證學校認為必須休學者。2學生休學前必須交驗有關(guān)證明，學生家長寫出申請，班主任簽字，級段長審查，校長批準，到政教處辦理休學手續(xù)。持休學手續(xù)到教育主管部門備案，根據(jù)上級指示精神，嚴格控制休學人數(shù)。3學生休學期為一年，因有特殊原因，不能按期復學者，經(jīng)學校批準，可以續(xù)休一年。畢業(yè)學年內(nèi)，不辦理休學。4休學期滿，學生應(yīng)持休學證申請復學，經(jīng)批準后，方可復學入

40、班。休學期滿，不申請復學，不辦理續(xù)休手續(xù)者，按自動退學處理。（三）退學1有下列條件之一者，作退學處理：因重病不能堅持學習者；連續(xù)休學二年不能復學者；一學期連續(xù)曠課一個月，或累計曠課一個半月者；在規(guī)定時間內(nèi)不報到，又不履行請假手續(xù)者。2取消留級制度。學生成績不及格，跟班試學，到畢業(yè)時，學習成績?nèi)圆患案裾撸话l(fā)修業(yè)證書，不發(fā)畢業(yè)證書。學生思想品德考評細則（試行）一、充分認識學生思想品德考評的重大意義學生思想品德考評是檢查德育工作效果的手段，它既能反饋學生在實施德育過程中思想轉(zhuǎn)化、品德發(fā)展的狀況，又能顯示德育工作的“盲區(qū)”和不足，從而促進德育工作水平的提高。并為學生畢業(yè)后走上工作崗位或升入高一級學校

41、時，對他們進行全面考察、繼續(xù)教育提供依據(jù)。還可以使學生家長對子女的思想品德發(fā)展過程有全面的了解。二、加強學生思想品德考評的領(lǐng)導學生思想品德考評在學校黨組織和校長領(lǐng)導下，由分管學生政治思想工作的副校長會同政教處負責實施。級段長和班主任具體組織操作。在考評過程中實行責任制。對學生操行等第的確定要嚴肅認真，堅決杜絕應(yīng)付和走過場的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生的操行評語，該誰填寫的誰填寫，尤其是“班主任意見”一欄，必須由班主任親自認真填 寫，不得由他人或?qū)W生代寫。三、堅持考評原則實事求是原則班主任對學生的思想品德考評要從實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學生。要綜合學生一貫的思想認識、行為表現(xiàn)，恰如其分地分析評定學生的

42、優(yōu)點。注意使操行等第與品德評語相一致，平時的表揚、批評與品德評定相一致，防止對學生品德評定的主觀片面性或感情用事。教育性原則對學生進行思想品德考評，本身就有重要的教育價值，班主任要注意充分利用思想品德考評，對學生的優(yōu)點、成績和進步加以肯定，對缺點、錯誤誠懇批評，使學生的優(yōu)良品德因此得到鞏固發(fā)揚，錯誤、缺點得以克服改正。班主任要注意對學生的平時情況進行全面考察，掌握學生在校、在家、在社會上的各種表現(xiàn)，了解任課教師及其他教師的意見和反映。在綜合各方面意見的情況后，給予學生恰當?shù)摹安傩性u定”。民主性原則在學生思想品德考評過程中，要組織學生積極主動參與，不能包辦代替。學生對自己的操行評語、操行等第，有

43、充分發(fā)表意見的權(quán)利，對自已操行的定格有向?qū)W校領(lǐng)導和有關(guān)職能部門申訴的權(quán)利。班主任必須在全面聽取學生個人意見、小組意見、班級團支部或班委會意見的基礎(chǔ)上，作出公正恰當?shù)脑u定。對學生的申訴，學校領(lǐng)導要慎重對待，對那些確實有失客觀的不實之詞或錯誤評定，要予以改正。四、學生思想品德考評內(nèi)容：思想政治表現(xiàn)品德行為表現(xiàn)個性心理品質(zhì)獎懲情況記實五、學生操行等第評定標準優(yōu)秀1熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。自覺接受學校教育，積極參加學校組織的各項活動，要求進步，立志成才。2勤學好問，刻苦踏實，獨立鉆研，有良好的學習習慣，成績優(yōu)良。3愛護學校和班級榮譽，積極參加集體活動，與同學團結(jié)友愛，熱心為集體服務(wù)。4嚴格

44、執(zhí)行中學生守則和學校、班級的各項規(guī)定。是非分明，堅持原則，能對不良現(xiàn)象展開批評。5自覺鍛煉身體，積極參加體育活動，認真作好兩操。有良好的衛(wèi)生習慣。6勞動積極認真，能很好的完成值日生工作和其他公益勞動任務(wù)。生活儉樸，有較好的生活自理習慣。自覺地愛護公共財物。7尊敬師長，對人禮貌，嚴以責已，寬以待人，態(tài)度謙虛，誠實守信，談吐高雅，儀容大方。良好1熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。能接受學校教育，參加各項教育活動，要求進步，有成才愿望。2學習態(tài)度認真，能按時完成作業(yè)，學習成績不斷提高。3愛護學校與班級榮譽，參加集體活動，能與同學搞好團結(jié)，完成集體交給自己的任務(wù)。4能較好執(zhí)行中學生守則和學校、班級的

45、各項規(guī)定。5能按要求參加體育活動，做好兩操。6勞動態(tài)度較好，能完成值日生工作和其它公益勞動任務(wù)，生活尚儉樸，有生活自理的習慣，愛護公物。7尊敬師長，對人禮貌，能責已諒人，態(tài)度謙和，說話誠實，不說臟話，儀容大方。及格1熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨。能接受學校教育，也能參加各項教育活動，但不夠自覺認真，尚需督促。2基本上能按照老師的要求完成學習任務(wù)，但有時不夠自覺。3能參加集體活動，尚能完成集體交給自己的任務(wù)，但態(tài)度不夠認真，平時對集體不夠關(guān)心。4基本上能執(zhí)行中學生守則和學校、班級的各項規(guī)定，偶有違反，經(jīng)教育，能認真改正。5基本上能參加體育活動和兩操鍛煉。經(jīng)督促尚能注意衛(wèi)生。6在勞動中能服從

46、分配，基本上能完成任務(wù)。生活不夠儉樸，有時對公物不夠愛護，經(jīng)批評教育，有改正表現(xiàn)。7尊敬師長，對人禮貌。經(jīng)教育能正確認識自己和對待別人。不說謊話、臟話。不及格1不能很好地接受學校教育，不能認真參加各項教育活動，缺乏進取心。雖經(jīng)批評教育，但仍無明顯改正。2學習不努力，經(jīng)常不能按時完成教師布置的學習任務(wù)。3有損害集體榮譽的言行，對集體活動和工作不夠熱心。在團結(jié)友愛方面做得不夠。4作風自由散漫，常有違犯紀律和有損集體利益的行為，經(jīng)多次教育（或處分）仍不能改正。5參加體育活動和兩操不認真。衛(wèi)生習慣較差。6勞動態(tài)度不夠端正，任務(wù)完成得不好。亂花零錢，生活懶散，不能自理。對公物不夠愛護，雖經(jīng)教育，但仍無明

47、顯改正表現(xiàn)。7不能禮貌待人，言談舉止不夠文明，雖經(jīng)教育，但仍無明顯改正。學校對學生的思相品德考評，每學期進行兩次：期中一次，期末一次。學年結(jié)束給予總評，并評定出操行等第。凡評定為操行“不及格”的學生，要呈報政教處及主管領(lǐng)導復核。學生課堂常規(guī)一、學生在課前必須準備好書籍、文具、準時到校上課，不得無故遲到、早退、曠課。二、預(yù)備鈴后,應(yīng)立即進教室（體育課、實驗課、音樂課、微機課應(yīng)進入操場和專用教室）做好上課的一切準備，保持肅靜，等待老師上課。三、上課鈴響，老師到位，班長喊“起立”口令，全班學生必須應(yīng)聲起立，老師說“同學們好”后，學生必須齊聲回答“老師好”，班長喊“坐下”。下課鈴響，老師宣布下課后，班

48、長喊“起立”口令，全班學生應(yīng)即起立，老師說“同學們再見”，學生齊聲回答“老師再見”，并目送老師先走出教室，然后學生離開教室，不得爭先恐后。四、上課坐姿端正，專心聽講，不隨便說話。聽課要仔細追尋老師的思路，從中學習分析問題、解決問題的方法。注意老師講課小結(jié)，并作簡要記錄。把老師講課要點、典型事例、分析疑難問題的思考方法摘要記錄下來。五、老師提問，應(yīng)迅速考慮，并積極舉手發(fā)言。課堂上發(fā)言要先舉手，征得老師同意后起立發(fā)言，態(tài)度嚴肅自然，語言規(guī)范，聲音響亮，吐詞清晰，發(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后方能坐下。六、上課時出入教室必須得到老師的允許。遲到的學生，必須站在教室門口，喊“報告”，經(jīng)老師同意后，方能進入教室

49、就坐。七、自習課要認真看書學習，獨立完成作業(yè)。專心致志，保持安靜。不準隨便離開座位、出入教室，不準閑談、吵鬧、打瞌睡或看課外書籍。八、學生應(yīng)虛心接受教師的教育，如違犯課堂紀律，應(yīng)虛心接受老師的批評，不得無理取鬧，頂撞老師，不尊重老師。嚴重破壞課堂紀律者，按規(guī)定給予處分?？荚嚰o律為嚴明考風考紀，真實地反映出學生的學習成績，以達到考試的目的，特作如下規(guī)定：一、考場紀律與班級集體分相接合，對違紀學生給予扣試卷分，本人處罰分，并扣班集體分。二、每班考紀分定為50分，按違紀情況扣分，扣完后 ，扣班級總分，如無違紀情況，班級加50分。三、預(yù)備鈴響后，考生進入考場，不得攜帶任何書籍、報紙和雜志，只準帶必要的

50、文具（鋼筆、園珠筆、鉛筆、園規(guī)、三角板、橡皮等），不準帶文具盒、計算器等，違者給予批評教育或警告處分。四、沒有準考證，不得進場考試?？忌刺柸胱?，不準亂換座位。五、遲到30分鐘不得入場，考試30分鐘后方可交卷出場。六、考生在考場中發(fā)現(xiàn)字跡不清者，必須先舉手再向監(jiān)考老師詢問，不得涉及題的內(nèi)容。七、考生要嚴格遵守考場紀律，服從監(jiān)考老師的安排，考試期間不準交頭接耳，左顧右盼，自言自語，違者給予警告處分。警告一次不聽者扣該科成績20分，兩次不聽者，該科試卷作廢，并給予記過處分，如果發(fā)現(xiàn)考生帶夾帶進場，給予該生警告處分。如果抄襲、換卷、故意讓別人看試卷，第一次扣該科成績20分，并給予考生嚴重警告、記過

51、處分；第二次該科成績作廢，給予考生記過、記大過處分；對有作弊行為，又無理取鬧者視其情節(jié)給予記過以上處分，并公布于眾。辱罵老師者嚴肅處理。八、舉行的期中、期末考試，高中學生因違紀累計受兩次以上嚴重警告者或替考、被替考的學生均給予勸退處分。九、下課鈴聲響后，立即停止答卷,不準將試卷帶出考場，違者給予嚴重警告、記過、記大過處分。十、答完試卷復查時，考生不得離開座位，交卷后遠離考場，不得在考場周圍談?wù)?，影響別人答卷。違者給予警告、嚴重警告處分。十一、期中期末考試不得無故缺考，缺考者補考，全缺不補者退學，請假者需班主任、級段長簽字，報政教處備案。十二、監(jiān)考老師要嚴格遵守監(jiān)考職責，按規(guī)定嚴格要求學生，以端

52、正考風，對違紀考生及時上報政教處。十三、扣分標準：（一）批評教育：扣分。（二）警告：扣分。（三）嚴重警告：扣分。（四）記過：扣11分。（五）記大過：扣1214分。（六）留校查看：扣1517分。（七）勸退：扣20分。學生請假制度一、學生因病、因事不能到校上課，必須分別憑醫(yī)生證明或由家長出面向班主任辦理請假手續(xù)。假滿仍不能上課應(yīng)及時辦理續(xù)假手續(xù)。因特殊情況未能及時請假者，須事后辦理補假手續(xù)，否則即以曠課論處。如弄虛作假，捏造理由逃學，按情節(jié)輕重進行批評或紀律處分。二、請假三天以內(nèi)，由班主任批準，超過三天，由級段長批準，報政教處備案。一學期請假超過40個學習日者，應(yīng)辦理休學手續(xù)。三、上課時間因病、因

53、事須離校，須持班主任簽字的請假條到政教處蓋章交門衛(wèi)備案后，方能離校。四、無故不出席班會、公共集會、集體勞動、自習、文體活動，以曠課論處。五、遲到、早退兩次作曠課一節(jié)計算，一學期累計曠課20節(jié)者當眾批評，30節(jié)者警告處分，50節(jié)者記過處分。受記過處分不思悔改者，按違紀學生處罰規(guī)定處理。違紀學生處罰規(guī)定（試行）為加強社會主義精神文明建設(shè)，強化學生管理，樹立良好的校風、學風，特制訂本規(guī)定。學生違紀與班級紀律分掛鉤。每周班級紀律分為100分。按各班違紀學生多少、情節(jié)輕重扣除班級紀律分?？弁旰?，如再發(fā)生違紀，扣班級紀律總分。一、有下列行為之一者，給予點名批評，扣除班級紀律分15分；（一）上課時間在教室外

54、逗留、亂跑，或在教室內(nèi)高聲喧嘩、嘻笑玩鬧者；（二）課間吃零食，亂扔紙屑、果皮、食品袋者；（三）自習時間大聲喧嘩、隨便走動，自己不學習，又影響別人學習者；（四）在教學區(qū)內(nèi)亂放自行車者；（五）到校不佩戴校徽者；（六）無故曠課、遲到、早退者。二、有下列行為之一者，給予警告、嚴重警告處分,扣除班級紀律分6-10分：（一）閱讀、傳抄不健康書籍，哼唱不健康曲調(diào)者；（二）亂起亂叫侮辱人格的綽號者；（三）語言粗俗，亂說臟話、穢話者；（四）損壞公物、花木情節(jié)較輕者；（五）在墻壁、門窗、廁所、玻璃上亂涂亂畫者。三、有下列行為之一者，給予記過、記大過、留校察看之處分，扣除班級紀律分1115分：（一）不服從老師教育，

55、頂撞老師或無理取鬧者；（二）在校內(nèi)外談情說愛者；（三）參與吸煙、喝酒、賭博者；（四）故意損壞公共財物，情節(jié)較重者；（五）進營業(yè)性舞廳、戀歌房、電子游戲廳者；（六）違犯考試紀律，情節(jié)較重者。四、有下列行為之一者，給予退學、開除學籍之處分，扣除班級紀律分1620分：（一）勾結(jié)社會上的閑雜人員在校內(nèi)外尋釁滋事，結(jié)伙打架情節(jié)嚴重、性質(zhì)惡劣者（打人致傷、致殘者除給予紀律處分外，還要追究經(jīng)濟責任，情節(jié)特別嚴重者，報請公安機關(guān)追究刑事責任。）；（二）思想品行惡劣，起哄鬧事，辱罵老師者；（三）串連、勾結(jié)、密謀策劃毆打?qū)W生者；（四）偷竊公物或他人財物后果嚴重者；（偷竊公物或他人財物者，除給予紀律處分外，還要追究

56、賠償責任。）（五）包庇壞人壞事，知情不報，窩藏、轉(zhuǎn)移、出售贓物者。受處分的學生（不包括開除學籍者）確有認識和改正錯誤的表現(xiàn)，1個月后可由班主任向?qū)W校提出撤銷處分的申請。經(jīng)過班主任、級段長、政教處逐級簽署意見上報，學校批準后，可撤銷處分。未撤銷處分的學生，操行為不及格，只能隨班試讀。學生申訴制度學生申訴制度，是指學生在其合法權(quán)益受到侵害時，依照教育法及其他法律的規(guī)定，向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。一、申訴人和被申訴人（一）申訴人。學生申訴制度的申訴人，主要包括其合法權(quán)益受到侵害的學生本人及其監(jiān)護人。（二）被申訴人。學生申訴制度的被申訴人是指學生所在學校或者其他教育機構(gòu)的工作人員。二、

57、學生申訴的范圍（一）學生對學校給予的處理不服的，包括學籍狀況、學業(yè)、思想品德成績評定、違紀處理等方面，有權(quán)申訴。（二）學生對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)利的可以提出申訴。如亂收費、硬性派購與教學無關(guān)的東西等。（三）學生對學校侵犯其人身權(quán)的，可以提出申訴。如：學生對學校在校紀管理中處理不當而侵害了名譽權(quán)；體罰、變相體罰而傷害了人身權(quán)；沒有正式手續(xù)而令其停學、退學侵犯了受教育權(quán)。教師私拆學生信件而侵害其通信自由權(quán)等。（四） 學生對學?；蚪處熐址钙渲R產(chǎn)權(quán)可以提出申訴。如學?；蚪處熣加袑W生的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)或其他科技成果權(quán)。三、學生申訴的受理和處理（一）因教師、學校其他工作人員或?qū)W生之間引起的學生申訴

58、，由學校領(lǐng)導受理；因?qū)W校有關(guān)決定引起的申訴，由學校上級主管行政部門受理。（二）受理學生申訴的領(lǐng)導在接到申訴材料或案卷后，要組織工作人員認真調(diào)查，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)作出公正裁決。申訴人不服裁決的，可以提出意見，進行復核。（三）學生申訴要在法律、法規(guī)范圍內(nèi)有組織地進行。不得超越法律、法規(guī)提出無理要求，不得串連無關(guān)人員滋事。學校體育工作條例一、學校體育工作的基本任務(wù)是：增進學生心理健康，增強學生體質(zhì)，使學生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學生體育運動能力，提高學生運動技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對學生進行思想品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強、進取精神。二、體育課教學應(yīng)當遵循學生身心發(fā)展的規(guī)

59、律，教學內(nèi)容應(yīng)當符合教學大綱的要求，符合學生年齡、性別特點。形式應(yīng)當靈活多樣，不斷改進教學方法，改善教學條件，提高教學質(zhì)量和教學效果。三、積極開展早操、課間操及課外活動。應(yīng)根據(jù)學生實際情況，保證學生每天有一小時體育活動的時間（含體育課）。四、學校體育競賽應(yīng)貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則。學校每年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。五、體育教師應(yīng)熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)，掌握先進的體育教育理論和教學方法。六、學校應(yīng)當在各級教育行政部門核定的教師總編制數(shù)內(nèi)，按照教學計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例及開展課外體育活動的需要配備體育教師。七、學校應(yīng)有計劃地安

60、排體育教師進修培訓。對體育教師的職務(wù)聘任、工資待遇等，應(yīng)當與其他任課教師同等對待。按照國家有關(guān)規(guī)定，學校應(yīng)當妥善解決體育教師的工作服裝。八、體育教師組織早操、課間操、課外活動和課余訓練、體育競賽，應(yīng)當和其他輔導教師待遇相同。九、學校應(yīng)當按照國家或地方制訂的各類學校體育場地、器材、設(shè)備標準，有計劃地逐步配齊。十、學校應(yīng)當制定體育場地、器材、設(shè)備的管理維修制度、并由專人負責管理。十一、學校應(yīng)當根據(jù)體育工作的實際需要，把學校體育經(jīng)費納入年度教育經(jīng)費預(yù)算內(nèi)予以妥善安排。十二、學校應(yīng)由一名副校長主管體育工作，加強對體育工作的指導和檢查。在制定計劃、總結(jié)工作、評選先進時，應(yīng)把體育工作列為重要事項。十三、對