五年級下冊數(shù)學(xué)單元測試《數(shù)據(jù)表示和分析》含答案北師大版秋

1、五年級下冊數(shù)學(xué)單元測試數(shù)據(jù)表示和剖析含答案北師大版秋五年級下冊數(shù)學(xué)單元測試數(shù)據(jù)表示和剖析含答案北師大版秋PAGEPAGE7五年級下冊數(shù)學(xué)單元測試數(shù)據(jù)表示和剖析含答案北師大版秋PAGE數(shù)據(jù)的表示和剖析單元檢測（）一、填空。（每空分，共分）.看圖回答以下問題。（）這是一張（）統(tǒng)計(jì)圖，縱軸表示（），橫軸表示（）。（）從整體上看，兩個(gè)班的學(xué)生喜歡吃（）的人數(shù)最多。（）兩個(gè)班中喜歡吃肉食類的人數(shù)是喜歡吃蔬菜類人數(shù)的（）。（）（）兩個(gè)班中喜歡吃蔬菜類的學(xué)生一共有（）人。（）（）班和（）班中喜歡吃魚蝦類的學(xué)生相差（）人。.以以下圖是張華家和李娜家年用電量情況統(tǒng)計(jì)圖。（）這是一張（）統(tǒng)計(jì)圖，縱軸上每一格表示（

2、）千瓦時(shí)。（）張華家用電最多的是在（）月，李娜家用電最多的是在（）月，用電最多的月份兩家相差（）千瓦時(shí)。1/7（）兩家用電同樣多的是在（）月和（）月。（）月兩家用電相差（）千瓦時(shí)，月兩家用電相差（）千瓦時(shí)。（）張華家平均每個(gè)月用電（）千瓦時(shí)。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（）李娜家平均每個(gè)月用電（）千瓦時(shí)。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）.以以下圖是四家家電商場年電視機(jī)、電冰箱的營業(yè)額情況統(tǒng)計(jì)圖。（）（）家電商場的營業(yè)總數(shù)最高，是（）萬元。（）四家家電商場電視機(jī)的營業(yè)總數(shù)是（）萬元。（）年興華家電商場電冰箱的營業(yè)額比蘇寧家電商場電冰箱的營業(yè)額少（）。（）二、判斷。（每題分，共分）.要反響兩個(gè)地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫的變

3、化情況，應(yīng)采用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（）.學(xué)校要統(tǒng)計(jì)每個(gè)年級男、女生的人數(shù)情況，應(yīng)采用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。（）.去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分來計(jì)算平均分對選手來說比較公正。（）.小明的爸爸和媽媽兩人的平均體重平時(shí)要比小明一家三口的平均體重高很多。（小明是兒童）（）三、選擇。（每題分，共分）.某電視機(jī)廠為了清楚地表示出年甲、乙兩個(gè)分廠工業(yè)產(chǎn)值的增減變化情況，選擇（）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。復(fù)式條形復(fù)式折線單式條形單式折線.小松要統(tǒng)計(jì)每次數(shù)學(xué)和語文的測試成績，看看可否進(jìn)步，選擇（）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。復(fù)式條形復(fù)式折線單式條形單式折線.為了清楚地反響少年宮各個(gè)興趣小組男、女生的人數(shù)情況，選擇（）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。復(fù)式條形復(fù)式

4、折線單式條形單式折線.一個(gè)小組的名同學(xué)用同一把米尺測量課桌的高度，記錄以下表。2/7估計(jì)這個(gè)課桌的高度大體是（）。四、按要求畫出統(tǒng)計(jì)圖，并回答以下問題。（共分）.東城小學(xué)和西城小學(xué)的田徑隊(duì)進(jìn)行了四次田徑抗衡賽，得分情況以下表。（單位：分）（）依照表中的數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。（分)（）你對這兩個(gè)田徑隊(duì)如何討論？（分).兩家商場年?duì)I業(yè)額情況統(tǒng)計(jì)以下表。（）依照表中的數(shù)據(jù)，完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖。（分）3/7（）哪一年兩家商場的營業(yè)額相差最大？哪一年兩家商場的營業(yè)額同樣？（分）（）你感覺哪一家商場營業(yè)情況比較好？（分）.某商場年銷售取暖器和細(xì)風(fēng)吊扇的情況以以以下圖。（）填出圖中取暖器和細(xì)風(fēng)吊扇的

5、圖例，并說明原由。（分）（）估計(jì)一下，第四時(shí)度銷售取暖器和細(xì)風(fēng)吊扇的數(shù)量，并在圖中用直條表示出來。（分）五、解決問題。（共分）.一個(gè)小組的名學(xué)生用同一把彈簧秤稱了同一袋面粉的質(zhì)量，記錄以下。（單位：千克）先估計(jì)這袋面粉的質(zhì)量，再算一算。（分）4/7.依照圖中的信息，回答以下問題。已知三名學(xué)生的期中測試數(shù)學(xué)平均成績?yōu)榉?，語文平均成績?yōu)榉?，表示李仁成績的直條被墨水污染了，請你幫他算出語文和數(shù)學(xué)的成績。（分）.學(xué)校舉行朗誦比賽，七位老師給兩名選手的打分情況以下表。（單位：分）請你采用一種方法給出這兩名選手合理的分?jǐn)?shù)，比一比誰的得分更高？并說出你的方法合理的原由。（分）.王莉和張菊兩人進(jìn)行米長跑比賽。以以下圖中的兩條折線分別表示兩人長跑過程中的情況，看圖回答以下問題。（）跑完米王莉用了多少分？張菊用了多少分？（分）5/7（）在起跑后的分內(nèi)，誰跑得快一些？（分）（）起跑后的第幾分，兩人跑的行程同樣多？是多少米？（分）（）王莉的平均速度是多少？（分）6/7參照答案一、.（）復(fù)式條形人數(shù)種類（）魚蝦類（）17（）（）9.（）復(fù)式折線（）（）（）（）（）.（）蘇寧（）（）12二、.三、.四、.略.（）略（）年年（）百信商場.（）取暖器細(xì)風(fēng)吊扇原由：因?yàn)榈谌径仁且荒曛袦囟茸罡叩臅r(shí)候，應(yīng)該是細(xì)風(fēng)吊扇銷售多，所以空白的直條表示細(xì)風(fēng)吊扇，斜線的直