廣東省潮州市2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題

1、廣東省潮州市2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。中國傳統(tǒng)文化中有一種人們?nèi)沼枚蛔灾奈幕d體，那就是吉祥組合圖。一些企業(yè)在院落里會有一個養(yǎng)滿各色金魚的池塘，實(shí)際上這不僅是因?yàn)榻痿~作為觀賞魚美觀，而且其中還包含了中國傳統(tǒng)的吉祥文化，利用漢語言的特征形成的美好祝愿：金玉滿堂。吉祥圖案的起源，大概可以追溯到先秦時期，左傳記載了“鑄鼎象物”，人們認(rèn)為把一些妖魔鬼怪的形象或者名字鑄造在青銅器上，“百物為之備，使民知神奸”，讓人們記住這些妖怪，并以此控制他們。這一時期，人們對圖的崇拜，往往是出于敬畏，是為了避免災(zāi)害。先秦時期是一個從圖到文字的過程，有學(xué)

2、者研究，山海經(jīng)其實(shí)就是一本巫師的工作手冊，上面記載了許多妖怪的名字，并且詳細(xì)描述了他們的形象，這就為人們?nèi)绾伪荛_危害，或者從“妖怪”那里獲得幫助，或者祭祀他們以祈求保佑提供了使用說明書。從漢代開始，吉祥文化又進(jìn)入到一個從文字轉(zhuǎn)換為圖像的時代，人們根據(jù)各種神仙方術(shù)的傳說，在磚瓦等載體上繪制了各種用于辟邪或者祈福的圖像。魏晉南北朝時期，隨著佛道二教的興盛，龍虎、翔鶴、生肖及神人、神話傳說成為了吉祥圖案的素材。唐代流行貼門神，也出現(xiàn)了連理枝、同心結(jié)等吉祥圖案。宋元時期，吉祥圖案以珍花異草，祥禽瑞獸為主題。到了明清時期，對吉祥圖案的推崇達(dá)到了高潮，這一時期“圖必有意，意必吉祥”，除了保有傳統(tǒng)中對四靈、

3、神仙、佛陀等圖畫的崇拜外，又生成了諸多脫離了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥圖案。中國吉祥圖案主要以動植物形象表示?！榜R上封侯”：圖像是猴子騎于馬上，猴諧音“侯”，馬上有“立刻”之意?！肮γ毁F”：由牡丹與雄雞構(gòu)成，“雄”即是“公”，諧音“功”，公雞打鳴，“鳴”又諧音“名”?！皦劬与ｑ蟆保河蓧凼⒕铡⒇埡秃麡?gòu)成，菊諧音“居”，貓諧音“?！?，蝴蝶諧音“耋”，指代長壽。說文云“吉，善也”，“祥，福也”，吉祥通俗地說就是美好的預(yù)兆。中國的傳統(tǒng)吉祥文化圖式有三種表現(xiàn)形式：一是借助動植物等實(shí)物形象，如牡丹、菊花、鴛鴦、公雞等，以借喻、雙關(guān)、諧音等方式表示；二是以紋樣形象表示，如龍紋、鳳紋、祥云、中國結(jié)

4、等；三是以文字來說明，如福、祿、壽、雙喜等字。吉祥圖案作為一種約定俗成的裝飾樣式，是一種特殊的具有象征意義的符號。傳統(tǒng)吉祥圖案作為我們文化的精髓，至今仍廣泛地影響著我們的生活。（摘編自趙運(yùn)濤畫里有話中國傳統(tǒng)文化中的吉祥圖案）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A一些企業(yè)院落中金玉滿堂的組合圖，不僅利用漢語言的特征，形成美好的祝愿，而且也利用觀賞魚的美觀，起到美化環(huán)境作用。B“馬上封侯”“功名富貴”“壽居耄耋”“金玉滿堂”等吉祥圖案，作為約定俗成的裝飾樣式，已成為一種具有象征意義的符號。C起源于先秦時期的吉祥圖案，起初人們只是避免災(zāi)害，并且要記住這些妖魔鬼怪的形象，才將它們的形象或名

5、字鑄于青銅器上。D吉祥圖案有三種表現(xiàn)形式：鴛鴦牡丹等動植物、龍紋祥云等紋樣、福祿壽等文字。三種表現(xiàn)形式中以動植物形象和文字最為普遍。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A文章開頭通過日常生活中經(jīng)常見到的“金玉滿堂”，引出對人們不知道的文化載體吉祥圖案問題的討論。B文章論述了吉祥圖案的起源及發(fā)展過程，并對先秦至明清幾個時期吉祥圖案的變化及其原因進(jìn)行了分析。C文中通過“馬上封侯”等幾個具體例子，分析了吉祥圖案蘊(yùn)含的吉祥含義，以及圖像表現(xiàn)吉祥含義的方法。D文章最后解釋了“吉祥”的含義，概括出吉祥圖案的三種表現(xiàn)形式，以及吉祥圖案的形成機(jī)制和重大意義。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

6、A如果沒有魏晉時期佛道二教的興盛，龍虎、翔鶴和神話傳說等就可能不會成為吉祥圖案的素材，其發(fā)展可能就會是另外的樣式。B吉祥圖案至今仍廣泛地影響著我們的生活，它利用了漢語諧音等手法，具有鮮明的漢語特征，所以可能為其它民族所不具備。C吉祥圖案作為中國傳統(tǒng)文化的精髓，圖案中的動植物、紋樣、文字等表現(xiàn)出美好的預(yù)兆，這是它能夠傳承與發(fā)展的重要原因。D各個時期吉祥圖案的特色不同，明清時期宗教對吉祥圖案的影響逐漸減弱，許多脫離宗教信仰的吉祥圖案出現(xiàn)表現(xiàn)了這一點(diǎn)。二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2018年7月28日，中國青少年近視防控名師講堂在北京舉行。據(jù)估計(jì)，我國近視患者人數(shù)多達(dá)6億

7、，青少年為近視高發(fā)人群，防控形勢嚴(yán)峻。國家衛(wèi)生健康委員會（簡稱“國家衛(wèi)健委”）中國教育中心主任李長寧說，全國“愛眼日”主題連續(xù)三年聚焦兒童青少年近視防控；由全國防盲技術(shù)指導(dǎo)組組織專家編寫的近視防治指南近日印發(fā)，以引導(dǎo)學(xué)生和家長樹立正確的用眼意識。政府主導(dǎo)、部門配合、專家指導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭關(guān)注的科學(xué)防控體系正在積極構(gòu)建。中華醫(yī)學(xué)會眼科學(xué)分會視光學(xué)學(xué)組副組長楊智寬認(rèn)為，青少年近視防控需從預(yù)防、檢查和治療三方面共同發(fā)力。防控的關(guān)鍵在于規(guī)范孩子的用眼習(xí)慣，通過可穿戴近視防控智能設(shè)備對用眼行為進(jìn)行監(jiān)測和干預(yù)矯正。家長和學(xué)校督促孩子盡量減少持續(xù)近距離用眼時間，保證每天的戶外1小時活動時間，做眼保健操等。

8、專家認(rèn)為，青少年由于還在發(fā)育，不適合接受近視手術(shù)。到有相關(guān)資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)科學(xué)驗(yàn)配角膜塑形鏡是有效控制、延緩近視發(fā)展、避免成為病理性高度近視的安全方法之一，不建議近視度數(shù)大于600或8歲以下的患者配戴角膜塑形鏡。（摘編自專家：青少年近視防控體系亟待建立）材料二：教育部、國家衛(wèi)健委近日共同起草綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案（征求意見稿）。征求意見稿規(guī)定，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核指標(biāo)，嚴(yán)禁地方各級人民政府單純以學(xué)生考試成績和學(xué)校升學(xué)率考核教育行政部門和學(xué)校。征求意見稿明確綜合防控目標(biāo)：到2023年，力爭實(shí)現(xiàn)全國兒童青少年總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低

9、0.5個百分點(diǎn)以上，近視高發(fā)省份每年降低1個百分點(diǎn)以上；到2030年，實(shí)現(xiàn)全國兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學(xué)生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下。（摘編自兩部門擬規(guī)定：將兒童青少年近視率納入政府考核指標(biāo)）材料三：在北京一座四層高的眼鏡城里，不到半個小時，一副眼鏡就配好了。這確實(shí)不錯，但戴眼鏡的中國人的數(shù)量在不斷增加，而且多數(shù)是孩子。1970年，中國1618歲青少年的近視率不到1/3，2014年已近4/5，一些城鎮(zhèn)地區(qū)比例更高。2014年，近視人數(shù)增加最快的是小學(xué)生，逾40%的小學(xué)生近視，是2000年的兩倍；相比之

10、下，在美國和德國，該年齡段人群的近視率不到10%。問題出在社會而非遺傳上面。造成近視的最大因素是戶外活動時間少。眼軸長度增加是引起近視的最常見因素，而日光照射有助于視網(wǎng)膜釋放一種可延緩眼軸長度增加的化學(xué)物質(zhì)。戶外活動缺乏、作業(yè)多、近距離讀書寫字的多重作用，加劇了近視。在中國和澳大利亞，6歲孩子的近視率差不多。但中國孩子上學(xué)后每天只有約1小時待在戶外，而澳大利亞的同齡人有三四個小時。視力差往往與收入高和受教育多相關(guān)，所以中國農(nóng)村地區(qū)的孩子近視不太普遍。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，中國農(nóng)村有1/3的小學(xué)生近視，相比之下，城鎮(zhèn)地區(qū)的孩子有近一半近視。但農(nóng)村同樣存在視力問題。斯坦福大學(xué)農(nóng)村教育行動項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，由于費(fèi)用

11、、學(xué)校對用眼健康不關(guān)注以及認(rèn)為戴眼鏡會加重近視的錯誤觀念等多種因素的影響，在農(nóng)村，1/6的近視孩子不戴眼鏡。（摘編自英媒：中國孩子戶外活動少，近視率遠(yuǎn)高歐美）4下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A從材料一可知，中國近視患者人數(shù)達(dá)6億，青少年近視高發(fā)；青少年不宜接受近視手術(shù)，可到有相關(guān)資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)科學(xué)、安全地矯正視力。B到2023年，中國力爭實(shí)現(xiàn)兒童青少年總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上逐年最少降低0.5個百分點(diǎn)，近視高發(fā)省份逐年最少降低1個百分點(diǎn)。C專家認(rèn)為：近視度數(shù)小于、等于600或8歲及以上的患者可配戴角膜塑形鏡，也可通過穿戴防控近視的智能設(shè)備對用眼行為進(jìn)行監(jiān)測和干預(yù)矯正。

12、D從材料三可知，2014年，中國1618歲青少年的近視率是1970年的兩倍多，小學(xué)生近視率是2000年的兩倍，而在美國或德國，小學(xué)生近視率不到10%。5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A中國青少年近視防控名師講堂在北京舉行，與會專家認(rèn)為，我國近視高發(fā)，青少年近視防控的形勢嚴(yán)峻，應(yīng)盡早建立青少年近視防控體系。B兒童青少年近視防控問題引起國家重視，教育部、國家衛(wèi)健委已將兒童青少年近視率納入政府考核范圍，并分階段提出明確的防控指標(biāo)。C文章介紹并分析了中國尤其是城鎮(zhèn)的孩子近視普遍發(fā)生的情況及相關(guān)的社會原因，而中國農(nóng)村的情況也不容樂觀。D中國孩子上小學(xué)以后課業(yè)負(fù)擔(dān)相對較重，每天戶外活動

13、時間遠(yuǎn)少于澳大利亞的同齡人，自然會拉大中、澳兩國兒童青少年的近視率差距。6怎樣才能更好地解決中國的兒童青少年近視高發(fā)的問題？請結(jié)合材料簡要分析。三、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。吳召兒孫犁我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺，是個秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們不管牛棚馬圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。我們組織民校婦女學(xué)習(xí)，教她們識字、唱歌、碰球，山溝的青年婦女們，碰起球來，真是熱烈，整個村子被歡笑聲浮了起來。有一天，我翻著點(diǎn)名冊，隨便叫了一個名字：“吳召兒!”我聽見嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，

14、好像是個假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過身來，笑著問我：“念書嗎?”“對!你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意!”她端正地立起來，兩手捧著書，低下頭去，就念開了，書念得非常熟快動聽。就是她這認(rèn)真的念書態(tài)度和聲音，不知怎樣一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來，走過那條小河，我聽到了只有在阜平才能聽見的那緊張激動的水流的聲響，聽到在這山草衰白、柿葉霜紅的山地，還沒有飛走的一只黃鸝的叫喚。十一月“反掃蕩”。我當(dāng)了一個小組長，我們的向?qū)Ю喜粊?。我跑到村長家里去找，村長散披著黑手皮襖，看見我就笑著說：“男的分配完了，給你找了一個女的!”“女的就女的吧，在哪里呀?”我說。一個女孩子跑出來。穿著一

15、件紅棉襖，一個新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈?！罢媸牵贝彘L也在抱怨，“這是反掃蕩呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換衣裳!紅的目標(biāo)大呀!”“盡是夜間活動，紅不紅怕什么呀，我沒有別的衣服，就是這一件?！迸⒆有χ白甙?，同志!”說著就跑下坡去。在路上，她走得很快，我跑上前去問她：“我們先到哪里?”“先到神仙山!”她回過頭來一笑，這時我才認(rèn)出她就是那個吳召兒。“到了神仙山，我有親戚?！彼f，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個飽吧!”天黑的時候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中。突然開出一朵紅花，

16、浮起一片彩云來。北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家?！斑@都是我們的同志。”吳召兒大聲對她姑說，“快給他們點(diǎn)火做飯吧!”老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召兒和她姑有說不完的話。“你爹給你買的新襖?”姑問。“他哪里有錢?是我給軍隊(duì)上納鞋底換的?！钡诙欤覀冊谶@高山頂上休息了一天。這一天夜里下起大雨來，雨下得那樣暴，在這樣高的山上，我們覺得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，風(fēng)狂吹著，那塊大平石也像要被風(fēng)吹走。吳召兒緊拉著我爬到一塊大石的下面，不知道是人還是野獸在那里鋪好了一層軟軟的白草。聽到四下里山洪暴發(fā)的聲音，雨水像瀑布一樣，從平石上流下，我們像鉆進(jìn)了水簾洞。一清早放晴

17、。我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊紐。吳召兒說：“今年，敵人不敢走山溝了。怕游擊隊(duì)?？墒亲呱搅海憔退惚ｋU(xiǎn)了?兔崽子們!”敵人的目標(biāo)。顯然是在這個山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：“你去集合人，我去截兔崽子們一下?！彼谀莵y石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。我喊：“紅棉襖不行啊!”“我要偽裝起來!”吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊啊!她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖

18、，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。當(dāng)我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時候，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會在我們這一代生活里放光的。1949年11月(有刪改)7下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A小說寫“我們”組織民校婦女識字、唱歌、碰球，既表現(xiàn)，男女平等的思想，更表現(xiàn)出軍民的魚水之情。B寫吳召兒掩藏東西，為后文寫她勇敢殺敵埋下伏筆。而她認(rèn)真動聽的念書聲也給我留下深刻美好的印象。C“村長”和“姑”兩個次要人物，雖著墨不多，但富有個性，從側(cè)面表現(xiàn)了老百姓

19、對抗戰(zhàn)的支持。D小說結(jié)尾給讀者留下了懸念，但作者堅(jiān)信為民族解放事業(yè)英勇奮斗、不怕犧牲的革命精神會被永遠(yuǎn)銘記。8小說多次寫到“紅棉襖”有什么好處?請結(jié)合全文簡要分析。9孫犁的“荷花淀派”作品，一般都內(nèi)容樂觀、風(fēng)格浪漫，此篇也不例外。請結(jié)合全文簡要分析。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。高適者，渤海蓨人也。天寶中，海內(nèi)事干進(jìn)者注意文詞。適年過五十，始留意詩什，數(shù)年之間，體格漸變，以氣質(zhì)自高，每吟一篇，已為好事者稱頌。宋州刺史張九皋深奇之，薦舉有道科。時右相李林甫擅權(quán)，薄于文雅，唯以舉子待之。解褐汴州封丘尉，非其好也，乃去位，客游河西。河西節(jié)度哥舒翰見而異之，表為左驍衛(wèi)兵曹，充翰府掌書記

20、，從翰入朝，盛稱之節(jié)上前。及翰兵敗，適自駱谷西馳，奔赴行在，及河池郡，謁見玄宗，因陳潼關(guān)敗亡之勢。玄宗嘉之，尋遷侍御史。至成都，八月，制曰：“侍御史高適，立節(jié)貞峻，植躬高朗，感激懷經(jīng)濟(jì)之略，紛綸贍文雅之才。長策遠(yuǎn)圖，可云大體；讜言義色，實(shí)謂忠臣。宜回糾逖之任，俾超諷諭之職?？芍G議大夫，賜緋魚袋?！边m負(fù)氣敢言，權(quán)幸憚之。二年，永王璘起兵于江東，欲據(jù)揚(yáng)州。初上皇以諸王分鎮(zhèn)適切諫不可及是永王叛肅宗聞其論諫有素召而謀之。適因陳江東利害，永王必?cái)?。上奇其對，詔與江東節(jié)度來瑱率本部兵平江淮之亂，會于安州。師將渡而永王敗，乃招季廣琛于歷陽。兵罷，李輔國惡適敢言，短于上前，乃左授太子少詹事。未幾，蜀中亂，出為

21、蜀州刺史，遷彭州。劍南自玄宗還京后，于梓、益二州各置一節(jié)度，百姓勞敝，適因出西山三城置戍。代宗即位，吐蕃陷隴右，漸逼京畿。適練兵于蜀，臨吐蕃南境以牽制之，師出無功，而松、維等州尋為蕃兵所陷。代宗以黃門侍郎嚴(yán)武代還，用為刑部侍郎，轉(zhuǎn)散騎常侍，加銀青光祿大夫，進(jìn)封渤?？h侯，食邑七百戶。永泰元年正月卒，贈禮部尚書，謚曰“忠”。適喜言王霸大略，務(wù)功名，尚節(jié)義。逢時多艱，以安危為己任，然言過其術(shù)，為大臣所輕。累為藩牧，政存寬簡，吏民便之，有文集二十卷。而有唐已來，詩人之達(dá)者，唯適而已。（節(jié)選自舊唐書高適傳）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A初/上皇以諸王分鎮(zhèn)/適切諫不可/及是/永王叛/

22、肅宗聞其論諫/有素召/而謀之B初上/皇以諸王分鎮(zhèn)/適切諫不可/及是永王叛/肅宗聞其論諫有素/召而謀之C初/上皇以諸王分鎮(zhèn)/適切諫不可/及是永王叛/肅宗聞其論諫有素/召而謀之D初上/皇以諸王分鎮(zhèn)/適切諫不可/及是/永王叛/肅宗聞其論諫/有素召/而謀之11下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A天寶是唐玄宗李隆基的年號，先秦沒有年號，秦及秦以后才有年號的出現(xiàn)。B刺史，官職名。漢武帝時設(shè)置，“刺”，“檢核問事”之意。C緋魚袋，指緋衣與魚符袋。舊時朝官的服飾。唐朝時五品以上的官員著緋袍，佩銀魚袋。D京畿舊指國都及其行政官署所轄地區(qū)。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

23、A高適擅長寫詩，又有過人的才識，因而受到賞識，做了刑部侍郎等官，是自唐以來在政治上發(fā)跡高升的唯一一位詩人。B高適忠心耿耿，直言敢諫，招致李輔國等權(quán)貴的忌恨，故因讒言由諫議大夫一職降為太子少詹事職務(wù)。C高適有政治遠(yuǎn)見，曾判斷永王叛亂必定失敗，肅宗下詔命高適和江東節(jié)度使來瑱率本部兵一起平定江淮的叛亂，結(jié)果輕而易舉地打敗了永王。D高適喜歡談霸王之道的大方略，把國家安危作為己任，又講究節(jié)義，但是他的言談超過了他的實(shí)際本領(lǐng)，所以為大臣所輕視。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）解褐汴州封丘尉，非其好也，乃去位，客游河西。（2）適練兵于蜀，臨吐蕃南境以牽制之，師出無功，而松、維等州尋為蕃兵所陷。五

24、、古代詩歌閱讀閱讀下面這首清詩，完成下面小題?？椭新勓悖ㄇ澹S仲則山明落日水明沙，寂寞秋城感物華。獨(dú)上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳。我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。（注）杵：舂米或捶衣的木棒。14下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A首聯(lián)第二句寫出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機(jī)盎然走向枯萎凋謝，顯得空寂寥落。B頷聯(lián)寫作者登上高樓，看到自然景物失去生機(jī)，內(nèi)心凄慘，這時偏偏又聽見孤獨(dú)的大雁發(fā)出凄涼的叫聲，讓作者頓起情思。C頸聯(lián)第一句實(shí)寫眼前之景，緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述，雁鳴聲伴隨著霜露，千家萬戶都響起了搗衣聲，家家為遠(yuǎn)方的親人趕制棉衣。

25、D頸聯(lián)第二句描寫大雁在月亮的伴隨下發(fā)出的凄鳴哀歌，就好像在一望無際、渺無人煙的沙漠里傳來的悲涼的胡笳聲。15請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。六、情景默寫16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） 李商隱錦瑟中表現(xiàn)作者可望而不可即的理想境界的兩句是“_，_?！保?） 孟子生于憂患，死于安樂中“_，_”兩句從國內(nèi)、國外兩個方面闡釋了國家滅亡的原因。（3） 白居易琵琶行中交代送別的時間、地點(diǎn)、季節(jié)的句子是：_，_。七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下列小題。在杭州的一場傳統(tǒng)竹制技藝沙龍活動中,（ ）。做這樣的作品,是對傳承人技藝的一次極大的考驗(yàn),因?yàn)橹褡淤|(zhì)地沒有玉石堅(jiān)硬,很容易雕爛,沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的

26、本領(lǐng)難以完成。這是一次技藝的展示,更是對工匠精神的完美演繹。非遺之所以能夠傳到今天,是因?yàn)楹笠淮橙硕疾桓首屒叭说募妓囋谧约菏种泻膿p掉,他們守住了一門手藝的初心,他們可能一輩子只做一件事情,但每件作品背后都映照著一個專注、的身影。無論時代如何變化,文化遺產(chǎn)背后蘊(yùn)含著的工匠精神和創(chuàng)新精神,永不會褪色的價值。以雕版印刷技藝為例,雖然有些出版機(jī)構(gòu)還用它出版線裝書,但數(shù)量已經(jīng)不多了,傳統(tǒng)的雕版印刷術(shù)早已讓位給鉛印技術(shù)和激光照排。然而,如果我們了解雕版印刷術(shù)的發(fā)展歷史,會從中得到豐厚的精神資源,它值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。比如福建建陽,當(dāng)初這里是,沒有任何優(yōu)勢,然而,建陽人利用嫩竹做紙,除了印制大開本書外,還開發(fā)

27、了大量口袋書,印制通俗小說、蒙學(xué)讀本、醫(yī)方等,打開了市場。當(dāng)?shù)囟嗌?交通是一個難題,當(dāng)?shù)厝司驮谒飞献鑫恼?開辟了新的運(yùn)輸渠道。當(dāng)年建陽雕版印刷業(yè)的輝煌之道,讓人感受到的正是這種因地制宜、,不斷求新求變的內(nèi)在追求,這在今天同樣值得借鑒。17文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A無論時代如何,文化遺產(chǎn)背后蘊(yùn)含著的工匠精神和創(chuàng)新精神,是永不會褪色的價值。B無論時代如何變化,文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著的工匠精神和創(chuàng)新精神,價值是永不會褪色的。C無論時代如何,文化遺產(chǎn)背后的工匠精神和創(chuàng)新精神,價值永不會褪色。D無論時代如何變化,文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著的工匠精神和創(chuàng)新精神,是永不會褪色的價值。18下列在文中括號內(nèi)

28、補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A來自四川的有位竹簧藝術(shù)非遺傳承人,雕出一對華表，在一雙筷子上,讓人印象深刻。B有位來自四川的竹簧藝術(shù)非遺傳承人,在一雙筷子上雕出一對華表,讓人印象深刻。C有位來自四川的竹簧藝術(shù)非遺傳承人,讓人印象深刻，他在一雙筷子上雕出一對華表。D有位竹簧藝術(shù)非遺傳承人,來自四川，他在一雙筷子上雕出一對華表,讓人印象深刻。19依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A心無旁騖窮鄉(xiāng)僻壤因地制宜與時俱化B堅(jiān)貞不渝窮山惡水因勢利導(dǎo)自出機(jī)杼C心無旁騖窮鄉(xiāng)僻壤因勢利導(dǎo)自出機(jī)杼D堅(jiān)貞不渝窮山惡水因地制宜與時俱化八、語言表達(dá)20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，邏輯

29、嚴(yán)密，每處不得超過15個字。在東非大陸上，動物和植物都在努力地拓展自己的生存空間，_。只不過，現(xiàn)代城市同這片土地顯得有些格格不入。人類用圍欄鐵絲網(wǎng)把自己同荒野隔絕開來，仿佛是把荒野裝進(jìn)了籠子?？墒?，我們反過來看，_。那些徜徉于圍欄邊的動物仿佛就在觀察我們?nèi)祟惖男袨椤Ｎ覀円詾閯游锸沁@里的展品，殊不知，_。21請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。位于美國的環(huán)保機(jī)構(gòu)“全球足跡網(wǎng)絡(luò)”日前發(fā)布報(bào)告稱，7月29日是今年的“地球超載日”，即人類已于當(dāng)日耗盡了2019年一整年的自然資源“預(yù)算”，比20年前提早了2個多月并創(chuàng)下新紀(jì)錄該機(jī)構(gòu)追蹤人類對地球自然資源的消

30、耗(即“支出”)和地球的生物承載力(即“供給”)。超載日指從這一天起，人類當(dāng)年對自然資源的已有“支出”超過地球在本年度生物承載力總“供給”。數(shù)據(jù)顯示，今年人類對自然資源的消耗速度是地球再生速度的1.75倍，即今年預(yù)計(jì)人類將消耗1. 75個地球的再生自然資源，其中美國的資源消耗速度最快。九、材料作文22閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。材料一：詩人流沙河生前有一次回母校，寫過一副對聯(lián)：正當(dāng)花朵年齡，君須有志；又見課堂燈火，我已無緣。材料二：現(xiàn)在，有一個很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界，全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶90%都是24歲以下，這個年齡或許在讀書，

31、或許剛剛進(jìn)入社會、進(jìn)入職場。讀了以上的材料，你有哪些認(rèn)識和感想？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。參考答案1B2A3D【分析】1試題分析：A項(xiàng)，邏輯關(guān)系錯誤，“不僅而且”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，此處表述與原文相反。“起到美化環(huán)境作用”原文沒有體現(xiàn)。C項(xiàng)，以偏概全，“只是避免災(zāi)害”與原文不符，原文是“讓人們記住這些妖怪，并以此控制他們”。D項(xiàng)，無中生有，“以動植物形象和文字最為普遍”在文中沒有具體體現(xiàn)。2試題分析：概念范圍縮小，原文說日常生活經(jīng)常見到的是“吉祥組合圖”，不是“金玉滿堂”；文本理解錯誤，“人們不知道

32、的文化載體”錯誤，原文是“人們?nèi)沼枚蛔灾奈幕d體”，不自知含有不自覺的意味，常見卻不自覺。3試題分析：強(qiáng)加因果，原文表述“除了保有傳統(tǒng)中對四靈、神仙、佛陀等圖畫的崇拜外，又生成了諸多脫離了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥圖案”，“生成了諸多脫離了宗教信仰的吉祥圖案”與“宗教對于吉祥圖案的影響逐漸減弱”之間沒有直接的因果關(guān)系。點(diǎn)睛：這類題目重點(diǎn)集中在對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對文中的觀點(diǎn)概括錯誤等方式。此題D項(xiàng)，強(qiáng)加因果。

33、4C5B6積極構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門配合、專家指導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭關(guān)注的科學(xué)防控體系。加大宣傳力度，普及科學(xué)的用眼知識，引導(dǎo)樹立正確的用眼意識。從預(yù)防、檢查和治療三方面共同發(fā)力，防控的關(guān)鍵在于規(guī)范孩子的用眼習(xí)慣。家長和學(xué)校督促孩子，保證每天的戶外1小時活動時間，做眼保健操等?！痉治觥?本題考查學(xué)生篩選整合信息，對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C“近視度數(shù)小于、等于600或8歲及以上的患者可配戴角膜塑形鏡”說法關(guān)系錯亂，其中“或”錯，應(yīng)是“及”。原文說“不建議近視度數(shù)大于600或8歲以下的患者配戴角膜塑形鏡”，即不建議兩者中任何一種情況配戴角膜塑形鏡；反過來說，同時滿足“近視度數(shù)小于、等于600”“

34、8歲及以上的患者”兩個條件才可以配戴這種塑形鏡。故選C。5本題考查學(xué)生篩選整合信息，對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。B“教育部、國家衛(wèi)健委已將兒童青少年近視率納入政府考核范圍，并分階段提出明確的防控指標(biāo)”說法錯誤，未然變已然，根據(jù)原文，教育部、國家衛(wèi)健委起草的綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案（征求意見稿），實(shí)際上還未將兒童青少年近視率納入政府考核范圍，故應(yīng)將選項(xiàng)中的“已”改為“擬”。7C8人物：烘托吳召兒美麗、熱情、活潑、率真、樂觀、機(jī)智、勇敢的人物形象?！跋袷窃谶@亂石山中，突然開出一朵紅花，浮起一片彩云來”表現(xiàn)，她的美麗樂觀；她的紅棉襖“是我給軍隊(duì)上納鞋底換的”，體現(xiàn)了她的勤勞率真；“我要偽裝

35、起來!”表現(xiàn)，她的機(jī)智；情節(jié)：助推故事情節(jié)的開展。紅棉襖在不同地方出現(xiàn)，又起到了串聯(lián)情節(jié)并推動情節(jié)發(fā)展的作用；藝術(shù)效果：給色調(diào)單一的景致增添耀眼、靚麗的色彩。紅棉襖與亂石山特定的環(huán)境形成鮮明對比，代表生活的亮色。9樂觀方而可從小說內(nèi)容方面分析。例如：在物質(zhì)生活條件極為艱苦的情況下，大家“上山唱歌”，快樂地生活戰(zhàn)斗，可看出他們堅(jiān)定的信仰、豐富的內(nèi)心、樂觀的精神。浪漫方面可從藝術(shù)風(fēng)格這個角度分析。例如：選材上，寫戰(zhàn)爭，卻選取一位美麗、活潑的年輕女性為主人公，給血與火的戰(zhàn)爭增添浪漫氣息；寫景上，逼真、明麗，情景相生，極富畫面感；語言上，清新、質(zhì)樸、優(yōu)美、生動，抒情味濃?！痉治觥?本題考查對文學(xué)作品相

36、關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力，主要涉及藝術(shù)手法、內(nèi)容情感等。解答此類題目，首先要通讀全文，整體感知結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)議論抒情的語句明確主旨，關(guān)注手法。題干要求選“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，比對選項(xiàng)和原文理解。C項(xiàng)，“側(cè)面”表述錯誤，應(yīng)該是“正面”。10C11A12C13（1）他脫去平民衣服（開始做官），擔(dān)任汴州封丘縣尉，這個官職不是他樂于做的，于是（他）辭去職位，開始在河西地區(qū)游歷。（2）高適就在蜀中練兵，軍臨吐蕃南境，來牽制其（進(jìn)逼京郊的）兵力，但出師沒有建立功勛，而松州、維州等地不久被吐蕃攻陷。【分析】10本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句中“初”為時間詞，作句

37、首狀語，應(yīng)單獨(dú)斷開，據(jù)此排除B、D兩項(xiàng)。“肅宗聞其論諫有素召而謀之”的意思是肅宗聽說高適曾經(jīng)勸阻諸王分鎮(zhèn)事，于是召他來謀平叛事。句中“肅宗”作主語，“聞”作謂語，“論諫有素”為主謂短語，中間不應(yīng)斷開；且后句中的“召而謀”為謂語，“之”作“召而謀”賓語，應(yīng)斷開，據(jù)此排除A項(xiàng)。故選C。11本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A“先秦沒有年號，秦及秦以后才有年號的出現(xiàn)”錯。正確的是：先秦至漢初無年號，漢武帝即位后才有年號的出現(xiàn)。故選A。12本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。C“結(jié)果輕而易舉地打敗了永王”錯誤，原文，“上奇其對，詔與江東節(jié)度來瑱率本部兵平江淮之亂，會于安州。師將渡而

38、永王敗，乃招季廣琛于歷陽”，據(jù)此可知，大軍即將東渡，而永王已兵敗如山倒，所以永王不是高適和江東節(jié)度使來瑱率兵打敗的。故選C。13本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第（1）題得分點(diǎn)：解褐：開始做官；去位，辭去職位；客游河西：省略句，介賓短語后置句，開始在河西地區(qū)客游。第（2）題得分點(diǎn)：練兵于蜀：介賓短語后置句，在蜀中練兵；尋：不久；為蕃兵所陷：被動句，被吐蕃攻陷。參考譯文：高適，是渤海蓨縣人。天寶年間，海內(nèi)各地凡是拜謁要求上進(jìn)的人都很注重文詞。高適年紀(jì)已超過五十歲，才開始留心于詩歌，幾年內(nèi)，他的詩歌的體例風(fēng)格漸漸發(fā)生變化，以氣質(zhì)取勝，自己也因此自豪。他每吟一篇，便被詩歌愛好者所傳頌和贊美。

39、宋州刺史張九皋認(rèn)為高適是一位奇才，舉薦他于有道科。當(dāng)時右丞相李林甫擅權(quán)專政，不重視文雅之士，只按一般的舉子對待他。他脫去平民衣服開始做官，做的是汴州封丘縣尉，這個官不是他樂于做的，于是辭去職位，開始在河西地區(qū)游歷。河西節(jié)度使哥舒翰見到他，認(rèn)為他有異才，便上表舉薦他做左驍衛(wèi)兵曹，在哥舒翰幕府中做掌書記，曾跟隨哥舒翰入朝，哥舒翰在皇帝面前把高適大大夸獎了一番。等到哥舒翰打了敗仗，高適從駱谷向西逃走，奔赴皇上所在的地方，到了河池郡，拜見唐玄宗，趁機(jī)陳說潼關(guān)一戰(zhàn)失敗的情況。唐玄宗嘉獎他，不久便升為侍御史。車駕到了成都，八月，唐玄宗下詔說：“侍御史高適，忠貞立節(jié)，身正品高，胸懷經(jīng)國濟(jì)世的謀略，腹有雅麗高

40、贍的文才。他善于謀長遠(yuǎn)之計(jì)，有合于國之大體；正直敢言，義形于色，實(shí)在是一位難得的忠臣。適合當(dāng)回轉(zhuǎn)糾遠(yuǎn)的職務(wù)，而使他任諷諭的官職。任命他為諫議大夫，賜緋魚袋?！备哌m正氣凜然，敢于直言，權(quán)貴佞臣，都很害怕。至德二年，永王李璘起兵向東進(jìn)發(fā)，想占領(lǐng)揚(yáng)州。起初，太上皇李隆基以諸王分鎮(zhèn)各道。高適極力進(jìn)諫，認(rèn)為此議不可行。及至永王反叛，肅宗聽說高適曾經(jīng)勸阻諸王分鎮(zhèn)事，于是召他來謀平叛事。高適便陳述江東的利與弊，并判斷永王必?cái)　ＣC宗感到他的對答不平常，下詔命高適和江東節(jié)度使來瑱率本部兵一起平定江淮的叛亂，在安州會師。大軍即將東渡，而永王已兵敗如山倒，于是招降叛將季廣琛于歷陽。平叛戰(zhàn)爭結(jié)束后，李輔國很忌恨高適的正直敢言，在皇上面前說他的壞話，于是降職授予太子少詹事職務(wù)。沒多久，蜀中兵亂，高適出任蜀州刺史，轉(zhuǎn)為彭州刺史。劍南地區(qū)自從玄宗回長安京都后，在梓州和益州二州各設(shè)置一節(jié)度使，百姓負(fù)擔(dān)太重，勞頓疲憊，高適于是出西山三城設(shè)置戍衛(wèi)。代宗即位后，吐蕃攻陷隴右，漸漸逼近京城長安郊外。高適