2023親子活動(dòng)方案大全

1、第 頁2023親子活動(dòng)方案大全 2023親子活動(dòng)方案大全1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)團(tuán)聚的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生愛好。 2、能大膽地運(yùn)用各種形式(繪畫創(chuàng)作、共享月餅)表達(dá)自己在節(jié)日中歡樂、喜悅的心情。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 制作月亮兔寶寶材料、自帶月餅、中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容的視頻、5張一次性桌布 活動(dòng)過程： 一、了解中秋的相關(guān)內(nèi)容 1、了解中秋節(jié)。 2、幼兒、家長一起觀看“中秋”視頻。 二、親子制作月亮兔寶寶 1、老師講解制作步驟 2、親子一起制作月亮兔寶寶，老師巡回指導(dǎo)。 3、一起布置觀賞親子制作的作品。 三、一起

2、共享月餅，活動(dòng)結(jié)束 1、了解中秋節(jié)要吃月餅。月餅的相關(guān)學(xué)問 2、共享前，幼兒、家長洗手 3、一起共享月餅，體驗(yàn)中秋的歡樂。 2023親子活動(dòng)方案大全2 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時(shí)，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，留意各種才能的挖掘和培育，_學(xué)校x班級部與家長委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 一、活動(dòng)宗旨 友情第一，競賽其次。 二、活動(dòng)主題 消遣身心、快樂童年、加強(qiáng)溝通、呈現(xiàn)自我。 三、活動(dòng)簡介 1、活動(dòng)時(shí)間:20_年x月x日 2、活動(dòng)地點(diǎn):_x 3、參賽對象:_班及家長 四、競賽項(xiàng)目及規(guī)

3、章 1、參賽人數(shù):每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。 2、競賽距離:20米距離 3、裁判員:發(fā)令1人，記錄1人。 4、規(guī)章: (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 (2)競賽開頭了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開頭，依次類推。 (3)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 2023親子活動(dòng)方案大全3 一、設(shè)計(jì)思路 親子活動(dòng)是我公司211項(xiàng)目中關(guān)懷，關(guān)愛，關(guān)心員工活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氣氛是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動(dòng)211項(xiàng)目，以親子活動(dòng)為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長在活動(dòng)中互動(dòng)起

4、來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通。 場景布置：在需要活動(dòng)的場所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個(gè)模幅標(biāo)語：文一集團(tuán)211項(xiàng)目之親子活動(dòng) 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.讓孩子、家長共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、親子情。 2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通力量及動(dòng)手力量的進(jìn)展。 3.通過活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。 三、時(shí)間： 20_年09月21日(星期日)上午93014：30 四、地點(diǎn)： 文一集團(tuán)總部內(nèi) 五、人員： 在莞在校12班級的同學(xué)和家長(20個(gè)家庭) 六、活動(dòng)預(yù)備： 1、擴(kuò)音器一個(gè)、哨子6個(gè)及各嬉戲材料詳細(xì)詳見各

5、嬉戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批) 2、小禮物人手一份 3、照相留念 4、少量食物及飲用水 七、活動(dòng)支配： 親子嬉戲：(9：3011：30) (1)親子賽跑：道具：繩子4根嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組，每個(gè)家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點(diǎn)跑向B點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎(jiǎng)品為：) (2) 球拍夾汽球接力賽：道具：羽毛球拍4付，汽球4個(gè)嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，立刻跑向B點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運(yùn)回A點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參

6、與的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色。或找工作人員幫助。(獎(jiǎng)品為：) (3) 傳球接力賽道具：籃球4個(gè)嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為 媽媽先拿著球，聽到哨聲后，立刻跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再立刻跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球立刻跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫助。 (4)投籃球競賽：道具：籃球4個(gè)嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組。一家子輪番每人投籃一次，每投一次必需換一人，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員

7、幫助。 (5)乒乓球拍運(yùn)球賽：道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付嬉戲規(guī)章：4個(gè)家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，立刻運(yùn)著球跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再立刻跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球立刻跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好連續(xù)嬉戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫助。 2023親子活動(dòng)方案大全4 為了讓下學(xué)期入園的珍寶熟識(shí)幼兒園的活動(dòng)，感受活動(dòng)帶來的歡樂，激發(fā)幼兒對于幼兒園的寵愛。讓家長伴侶做珍寶入園的一個(gè)心理預(yù)備，因此我們將進(jìn)行早教新生親子活動(dòng)，活動(dòng)支配如下： 活動(dòng)時(shí)間：1月13日(本周六) 第一場：8:309

8、:30 其次場：10:0011:00 活動(dòng)場地：共享空間 活動(dòng)人員：早教部的全體老師 活動(dòng)支配： 1、開場互動(dòng)嬉戲(負(fù)責(zé)老師：貝貝老師) 點(diǎn)名嬉戲：培育幼兒交往力量與自信念。 手指音樂嬉戲：讓幼兒感受嬉戲的歡樂，訓(xùn)練幼兒的小手敏捷性， 2、音樂律動(dòng)狂歡會(huì)(負(fù)責(zé)老師：心心老師) 開場舞do re mi 活動(dòng)預(yù)備：do re mi音樂 活動(dòng)玩法;請全體家長和珍寶一起站起來和老師一起動(dòng)起來做運(yùn)動(dòng)，一位老師帶操，一位老師可以手拿話筒，適當(dāng)為珍寶加油。 3、親子齊上陣(負(fù)責(zé)老師：JANE老師) 親子嬉戲： A、嬉戲名稱：小老鼠上燈臺(tái) 嬉戲預(yù)備：音樂一首， 嬉戲玩法： 請一位家長來做燈臺(tái)，小伴侶來做小老鼠

9、，家長雙腿并齊往前伸，小伴侶往家長的腿上爬，當(dāng)爬到頂上時(shí)，家長雙腿立起來，當(dāng)音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時(shí)，家長雙腿伸直，小伴侶滾下來。 B、親子嬉戲 嬉戲名稱：開火車(奧爾夫快慢節(jié)奏) 嬉戲預(yù)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈(一般依據(jù)班級幼兒分組狀況來定) 嬉戲玩法：請家長伴侶帶著珍寶排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當(dāng)音樂停止時(shí)，看誰先跳到圈圈里。嬉戲進(jìn)行兩次。 C、親子嬉戲 活動(dòng)名稱：爬爬樂 活動(dòng)預(yù)備：動(dòng)感音樂一首;家長、小伴侶。 活動(dòng)玩法幼兒與家長以接力的形式進(jìn)行爬行，先到者優(yōu)勝。 4、歡樂唱新年 活動(dòng)預(yù)備：氣球 送上新年的祝愿，一起唱新年歡樂歌。 2023親子活動(dòng)方案大全5 小班： 切西

10、瓜 玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時(shí)，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。 嬉戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。 吹泡泡 教幼兒嬉戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒

11、向后跳。 小青蛙跳荷葉 預(yù)備活動(dòng)：老師編兒歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它!”(活動(dòng)四肢，穩(wěn)固向上跳的動(dòng)作。)請孩子從起始線開頭，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!” 捉“龍尾” 嬉戲玩法：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最終一人當(dāng)“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑，讓“龍尾”躲避捉拿。留意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動(dòng)退下，倒數(shù)其次人自然成為“龍尾”。此嬉戲詳細(xì)玩法與

12、“老鷹捉小雞”相像。 網(wǎng)魚 玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。嬉戲開頭，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，當(dāng)心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參與嬉戲。直到把魚兒都捉完。其次次嬉戲讓幼兒換角色進(jìn)行。 中班 連體人 學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作嬉戲的歡樂。 預(yù)備：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。 玩法： 請幼兒自選伙

13、伴，兩人一組。將報(bào)紙綻開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破裂則停止嬉戲，以報(bào)紙不破裂者為優(yōu)勝。 螞蟻排隊(duì)走 玩法：請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;其次、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不踩到別人。設(shè)置肯定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，競賽搬豆，看誰搬得快 捉迷藏 玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里?”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。 老師抓到幼

14、兒必需猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節(jié)目，猜錯(cuò)了則老師表演節(jié)目。 或者: “_在哪里?”,_幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的_幼兒則表演節(jié)目。表演完后嬉戲連續(xù)。 保齡球 玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù)，均分成兩組，競賽。 老師預(yù)備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。 老師說：“預(yù)備”，幼兒們站成一排?！伴_頭”，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。 投球進(jìn)圈 玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù)，均分成兩組。一組計(jì)數(shù)，一組投球。 幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局?，中間畫上一個(gè)大圓圈，隔開幾米。 老師說：“開頭”，幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi)，看誰進(jìn)的球多。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。 大班 拔

15、河競賽 玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù)，均分成兩組，競賽。 老師預(yù)備一條牢固的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。 老師說：“預(yù)備”，幼兒們站好，身體向后傾斜。“開頭”，則用力將對方拉過來。老師在旁邊“加油”。 兩人三足 玩法：幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競賽隊(duì)”。 幼兒1，2報(bào)數(shù)，分成五組競賽。拉拉隊(duì)則：“加油”。 老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說：“預(yù)備”，幼兒們則將手搭在對方的肩膀上，做好預(yù)備;“開頭”則往終點(diǎn)跑去，先到的為贏。 給娃娃打領(lǐng)結(jié) 玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后，嬉戲開頭，老師指令，各隊(duì)第一名幼兒快速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線，并拍其次個(gè)幼

16、兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié)，哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線，哪隊(duì)就成功。 捉單不捉雙 玩法：幼兒在場地中四散跑動(dòng)，當(dāng)捉人的幼兒跑來時(shí)，就應(yīng)與四周的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí)，“捉人”的幼兒應(yīng)馬上去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí)，就算作被捉住，停玩一次嬉戲。 蜈蚣競走 玩法：全體幼兒站成四路縱隊(duì)，扮成4條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好動(dòng)身的活動(dòng)預(yù)備。老師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，留意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最終一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為成功。 幼兒園小班親子嬉戲：3款戶外嬉戲

17、提升孩子智力 兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候，大自然中的空氣會(huì)由于花草樹木而變得更加清爽，家長要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運(yùn)動(dòng)，不僅能使人心情舒服，更能提高孩子的身體肌能，促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育，增添抗病力量。徐老師還提示說，對于兩三歲的孩子來說，他們的運(yùn)動(dòng)力量以及語言、身體協(xié)調(diào)、大腦辨析等各方面的力量尚未發(fā)育完全，所以家長在帶著孩子觀看大自然的同時(shí)，不妨多和孩子做一些親子嬉戲，以促進(jìn)孩子的身心進(jìn)展。 和爸爸賽跑比比誰更快 孩子和爸爸一起站在一條線前，做好起跑的預(yù)備姿態(tài)，媽媽發(fā)口令“預(yù)備”，當(dāng)聽到“跑”的時(shí)候，孩子和爸爸才能起跑，以熬煉孩子的聽力和反應(yīng)力量。家長還可以用不同顏色的

18、絲巾或者帶子系在不同的地方，如藍(lán)色的系在爸爸胳膊上，紅色的系在樹上，黃色的系在車上，給孩子發(fā)口令：“跑到藍(lán)色絲巾那里!”讓孩子在跑前的瞬間，辨析指令及方向。 人多的時(shí)候，可以讓大家分散在四周圍著圈或者任意跑，其中一個(gè)人閉著眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說停，你們就得停!”說到停的時(shí)候，全部的人都必需瞬間停住，保持原先的任何姿態(tài)，誰在“停”的口令之后還動(dòng)了，就被淘汰出局這個(gè)嬉戲可以訓(xùn)練孩子的聽力和瞬時(shí)反應(yīng)力量，瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對大腦、肢體協(xié)作的一種熬煉。 小動(dòng)物跳跳會(huì)瞧瞧誰更像 雙腳跳、單腳跳、隨便亂跳跳也是兩三歲孩子最喜愛的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也最能熬煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)功能。跳的時(shí)候，要留意地面平坦，坑凹地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡力量，家長可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳：抬起小腳，跳跳跳;感到累了