早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座

1、早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第1頁什么是親子教育？親子教育是指以親子關(guān)系為紐帶父母與兒女一起參加、共同提升一個(gè)科學(xué)育兒教育形式，含有雙向互動(dòng)和情感交融特點(diǎn)。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第2頁親子教育對(duì)人出生后頭三年發(fā)展是至關(guān)主要，將久遠(yuǎn)地影響人一生健康和發(fā)展?！敖逃?、養(yǎng)護(hù)和保健”三位一體是為提倡“醫(yī)教結(jié)合”親子教育理念和活動(dòng)模式而進(jìn)行有益探索。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第3頁孩子是天生學(xué)習(xí)者早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第4頁孩子是最自覺學(xué)習(xí)者孩子一來到這個(gè)世界上就擁有著一個(gè)與生俱來驚人能力，他們經(jīng)過本身不停實(shí)踐，感受他人、表示自己、主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知體系并表現(xiàn)出令咱們?cè)尞惗老矊W(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和暴發(fā)力。早教

2、設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第5頁孩子是最好學(xué)學(xué)習(xí)者對(duì)于他們而言，游戲就是學(xué)習(xí)，在每一次游戲中他們都會(huì)取得寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)包含認(rèn)知、情感、社會(huì)、動(dòng)作等多方面，在日積月累中逐步形成了他們?nèi)遮呁晟菩闹恰Ｔ缃淘O(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第6頁孩子是最聰明學(xué)習(xí)者在孩子學(xué)習(xí)生涯中，每一次經(jīng)歷都是一次有意義學(xué)習(xí)。孩子經(jīng)歷越豐富、越廣泛，其學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和收獲就越多，學(xué)習(xí)自然增加了他們聰明才智。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第7頁盡管孩子是天生學(xué)習(xí)家，但在他們頭腦中并不具備獨(dú)特清楚學(xué)習(xí)路徑和自主建構(gòu)認(rèn)知體系有效而便捷方法、策略。怎樣讓孩子游戲過程實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)價(jià)值？科學(xué)研究表明，孩子在早期發(fā)育和學(xué)習(xí)方面存在特定發(fā)展階段，被稱為敏感期，所以，在敏感

3、期有針對(duì)性地讓孩子取得一些體驗(yàn)，會(huì)取得意想不到成效。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第8頁親子機(jī)構(gòu)早教活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展所能產(chǎn)生直接影響是極為有限，老師即使也是孩子養(yǎng)護(hù)者之一，但卻無法取代家長地位和作用，家長永遠(yuǎn)是孩子生活中最主要人。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第9頁互動(dòng)無處不在早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第10頁“互動(dòng)”所包涵意義是多層面：1、強(qiáng)調(diào)孩子全方面發(fā)展整合教養(yǎng)理念。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第11頁“互動(dòng)”所包涵意義是多層面：2、表征親子教養(yǎng)策略多樣性。受教育、傳遞組織、處理接收、指導(dǎo)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第12頁“互動(dòng)”所包涵意義是多層面：3、表征親子教養(yǎng)關(guān)系情感性。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第13頁 兒科康復(fù)中心早教課程當(dāng)

4、前服務(wù)對(duì)象是4-36個(gè)月齡寶寶及其家長。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第14頁早教課程特征課程以游戲方式進(jìn)行（突出游戲趣味性），動(dòng)靜交替，寶寶與家長共同參加，共同受益突出理論知識(shí)講解（以理論為依據(jù)，邊輔導(dǎo)邊講解。使家長了解每項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)）。降低課程中重復(fù)（每七天12次，時(shí)間寶貴，內(nèi)容求新求變）突出綜合性和主題貫通（多項(xiàng)智能環(huán)環(huán)相加，相互影響。一個(gè)游戲貫通幾項(xiàng)內(nèi)容）。善用家長資源（控制兒童情緒及行為、安全防、角色填充）自由空間（不過多限制幼兒行為和想法，規(guī)則講在前，經(jīng)過家長與寶寶互動(dòng)來牽制寶寶，相信孩子主動(dòng)吸收能力）重視課程過程而非結(jié)果。每個(gè)人都有參加機(jī)會(huì)。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第15頁1歲前早教課程活動(dòng)設(shè)計(jì)

5、早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第16頁 依據(jù)嬰幼兒發(fā)展改變多、小步遞進(jìn)、螺旋式發(fā)展規(guī)律，咱們以3個(gè)月為一個(gè)階段將1歲以前早教課程劃分為4個(gè)月齡段。 4個(gè)月齡段分別為： 4-6個(gè)月、6-8個(gè)月、 8-10個(gè)月、10-12個(gè)月早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第17頁 依據(jù)月齡劃分不一樣，每個(gè)活動(dòng)所包涵活動(dòng)板塊現(xiàn)有共性，也有個(gè)性。早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第18頁各月齡段課程結(jié)構(gòu)分配表4-6月走線時(shí)間Hello時(shí)間撫觸被動(dòng)操視聽訓(xùn)練彩虹傘再見6-8月走線時(shí)間Hello時(shí)間律動(dòng)聰明時(shí)間彩虹傘再見8-10月走線時(shí)間Hello時(shí)間律動(dòng)聰明時(shí)間探險(xiǎn)時(shí)間彩虹傘再見10-12月走線時(shí)間Hello時(shí)間律動(dòng)聰明時(shí)間美勞/語言時(shí)間探險(xiǎn)時(shí)間再見早

6、教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第19頁各課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容及目標(biāo)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第20頁一、走線：目標(biāo)：安撫情緒，身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力 每個(gè)年紀(jì)段走線活動(dòng)目標(biāo)不一樣： 不會(huì)走安撫情緒 會(huì)走平衡、協(xié)調(diào)配樂：不會(huì)走節(jié)奏舒緩 會(huì)走節(jié)奏明快要求：詳細(xì)通知家長要求、動(dòng)作要領(lǐng)、語言提醒活動(dòng)技巧：位置固定，音樂停頓（遲緩變?。┰缃淘O(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第21頁二、Hello時(shí)間：目標(biāo)：提醒課程即將開始，讓寶寶能熟悉自己，能分辨自己名字，促進(jìn)感情，培養(yǎng)自信心點(diǎn)名方式： 4-8月某某，某某，你在哪里？ 我在這里，我在這里，大家好?。议L幫助） 10-12月某某。 到?。议L幫助舉手）次序：從左到右，從右到左，抽點(diǎn)（情緒不好）早教

7、設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第22頁老師寶寶1寶寶2寶寶3寶寶4早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第23頁三、撫觸被動(dòng)操：目標(biāo)：促進(jìn)親子感情，促進(jìn)寶寶血液循環(huán)； 能促進(jìn)四肢力量，促進(jìn)骨骼生長配樂：舒緩音樂，帶動(dòng)作歌謠內(nèi)容： 1、四肢被動(dòng)操（一二三四） 2、起坐運(yùn)動(dòng)（拉大鋸，扯大鋸，外婆家看大戲。母親去，父親去，小寶寶，也要去?。┰缃淘O(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第24頁四、聽力/視覺訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶追視追聽能力，提升視聽敏銳度 聽覺內(nèi)容： 嬰兒哭、笑 動(dòng)物貓、狗、牛 物品鐘、鋸子 事物敲門聲、刷牙聲視覺內(nèi)容： 視覺追蹤、光線明暗、區(qū)分顏色、區(qū)分事物大小/高低/粗細(xì)/長短早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第25頁五、律動(dòng)：目標(biāo)：節(jié)奏感培養(yǎng)、動(dòng)作模

8、仿內(nèi)容： 1、音樂類游戲不倒翁（8-10月） 2、韻律或節(jié)奏游戲 樂器腕鈴、串鈴、沙錘（6-8月）、 沙蛋、碰鈴、鼓（8-10）（10-12月）早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第26頁六、探險(xiǎn)：目標(biāo)：促進(jìn)寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)與靈活性，促進(jìn)肌肉力量?jī)?nèi)容：利用器材感統(tǒng)游戲 1、球上運(yùn)動(dòng) （前庭訓(xùn)練） 2、走平衡木（平衡力訓(xùn)練） 3、時(shí)光隧道（爬行練習(xí)）早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第27頁七、聰明時(shí)間：目標(biāo)：促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作及認(rèn)知能力發(fā)展，促進(jìn)感覺敏銳度內(nèi)容： 1、一把抓（大豆、積木）（6-8月） 2、拇食指對(duì)捏（花生、細(xì)木棍）（8-10月） 3、小貓釣魚（磁性初步感知）（10-12月）早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第28頁八、彩虹傘：目標(biāo)

9、：刺激視覺發(fā)育，體驗(yàn)集體游戲樂趣，促進(jìn)語言發(fā)展要求：給家長說明活動(dòng)次序，注意事項(xiàng)（安全性），家長與孩子間要有語言、目光交流、緩解情緒內(nèi)容： 1、時(shí)空隧道（穿越）（4-6月） 2、彩虹轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（活動(dòng)多樣化）（6-8月）早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第29頁九、再見：目標(biāo)：培養(yǎng)有始有終、秩序感，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)則、習(xí)慣、秩序 要求：家長帶著寶寶回到固定位置次序：從左到右，從右到左，先來后到， 抽點(diǎn)（情緒不好）內(nèi)容方式：某某，某某，再見！ 老師，老師，再見！1、家長幫助寶寶揮舞手臂（4-8月）2、寶寶自己能搖搖手示意再見（8-12月）早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第30頁13歲早教課程活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第31頁 咱們以6

10、個(gè)月為一個(gè)階段將1歲以后早教課程劃分為4個(gè)月齡段。 4個(gè)月齡段分別為： 12-18個(gè)月、18-24個(gè)月、 24-30個(gè)月、30-36個(gè)月早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第32頁1-3歲早期教育課程內(nèi)容大運(yùn)動(dòng)精細(xì)動(dòng)作 認(rèn) 知語 言生活能力 情緒社會(huì)行為早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第33頁1-3歲親子課程結(jié)構(gòu)走線Hello時(shí)間律動(dòng)時(shí)間探險(xiǎn)時(shí)間聰明時(shí)間語言活動(dòng)美勞活動(dòng)彩虹傘時(shí)間再見歌早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第34頁各月齡階段幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展特征及活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第35頁12-18個(gè)月：只需要握住一只手能行步自己開步會(huì)走數(shù)步，較少跌倒跌倒后自已會(huì)站起來獨(dú)站步行上樓但須牽一手小椅自己坐下 活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座

11、第36頁18-24個(gè)月扶欄桿上樓梯能倒退走會(huì)跑能走過較窄獨(dú)木橋單腳站立雙足跳 活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第37頁24-30個(gè)月獨(dú)自上下樓梯會(huì)跑，不易跌倒倒退走2.5米會(huì)踢球雙腳跳遠(yuǎn)2-3次活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第38頁30-36個(gè)月雙腳交替上下樓梯保持雙足走在直線上2.5 m合并雙足跳遠(yuǎn)35-60cm獨(dú)腳跳大于2次會(huì)用腳尖走路 活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第39頁各月齡階段幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展特征及活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第40頁12-18個(gè)月：恰當(dāng)握筆，自動(dòng)蕩寫用勺取物，易掉落將小丸放進(jìn)瓶?jī)?nèi)翻書時(shí)2-3頁一翻自然亂涂搭3層積木 活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第41頁18-24個(gè)月堆高積

12、木4層用夾子夾紙板能隨意畫線條 活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第42頁24-30個(gè)月逐頁翻書會(huì)扭開瓶蓋搭積木6-7層模仿畫線：水平、垂直線活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第43頁30-36個(gè)月會(huì)打開糖果紙會(huì)畫線：水平、垂直會(huì)搭積木：8塊以上活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第44頁各月齡階段幼兒認(rèn)知發(fā)展特征及活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第45頁12-18個(gè)月：能辯出酸、苦味并做出表情視覺被遮斷時(shí)，會(huì)嘗試用手移開障礙物知道幾樣日常見品名字能將套杯依次大小排列出來能分辨長短不一樣指出身體3個(gè)以上部位 活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第46頁18-24個(gè)月能說出身體器官名稱：鼻子、嘴巴、頭發(fā)、眼睛觸摸物品并猜出為何

13、物（魔術(shù)袋）能將物品按大小排列出能將積木放入相同顏色盤中知道同伴名字能說出常見物品名稱三個(gè)以上 活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第47頁24-30個(gè)月了解兩個(gè)方位詞：上、下、里面、外面能說出常見名稱5個(gè)會(huì)聽聲音、了解聲音起源能將杯子以水量多少排列出來活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第48頁30-36個(gè)月了解三個(gè)以上方位詞：上、下、里面、外面、前、后用指頭比數(shù)字將形狀板正確嵌入圖形板中能分辨物體顏色能分辨冷、熱水活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第49頁幼兒生活能力活動(dòng)設(shè)計(jì)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第50頁清洗東西（日用器具）我會(huì)自己吃（碗、筷子等）穿衣好幫手（絨毛玩具、衣服圍兜）堆堆收收（盒子）排排隊(duì)（領(lǐng)玩具）撿

14、東西（落葉、費(fèi)紙張等）我會(huì)穿鞋（鞋子）扭轉(zhuǎn)瓶蓋（瓶子）我會(huì)自己小便早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第51頁各月齡階段幼兒情感發(fā)展特征早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第52頁12-18個(gè)月：享受成功經(jīng)過重復(fù)經(jīng)驗(yàn)，孩子面對(duì)所處環(huán)境產(chǎn) 生了一個(gè)成就感和控制能力了解和嘗試極限伴隨獨(dú)立意識(shí)形成，孩子會(huì)冒險(xiǎn)嘗試父母和其它看護(hù)人所要求極限慎重探索孩子開始探索周圍環(huán)境，但會(huì)查看一下附近是否有看護(hù)者自我意識(shí)自我意識(shí)和個(gè)性意識(shí)開始顯現(xiàn)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第53頁12-18個(gè)月執(zhí)拗行為增多孩子在面對(duì)社會(huì)交往中哪些該做和哪些不該做時(shí)，會(huì)很輕易急噪自我身體意識(shí)孩子對(duì)自己身體意識(shí)越來越強(qiáng)烈尋求幫助和控制情緒當(dāng)面臨不明白或要求很高情況時(shí)，孩子指望

15、你幫助他控制情緒早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第54頁18-24個(gè)月表示情感能用諸如高興、悲傷、生氣這類詞表示自己或者他人情感開始表現(xiàn)出較我復(fù)雜情感可能會(huì)表現(xiàn)出諸如慚愧、尷尬和自豪這類自我意識(shí)較強(qiáng)情感了解他人情感反應(yīng)：開始猜測(cè)他人贊同或反對(duì)自我意識(shí)增強(qiáng)會(huì)將“我”這個(gè)詞與動(dòng)詞連用談?wù)撟约河醚哉Z防止不快為爭(zhēng)取某物而與同年紀(jì)人“談判”能力日益增強(qiáng)早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第55頁24-30個(gè)月開始顯示出同情心在游戲中可能會(huì)表現(xiàn)出善良一面開始建立情誼與同年紀(jì)人交往日趨復(fù)雜，并表現(xiàn)出越來越主動(dòng)一面控制情感對(duì)于換玩具或央求他人幫助這類麻煩人事會(huì)使用一些基礎(chǔ)策略獨(dú)立性越來越強(qiáng)分離焦慮情況越來越少忍耐性形成男能夠較長時(shí)間、更頻繁地延遲滿足感早教設(shè)計(jì)專題知識(shí)講座第56頁30-36個(gè)月處理問題技巧提升哭鬧次數(shù)降低能調(diào)整本身行為能利用更為復(fù)雜