2021-2022學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)6.3 二氧化碳和一氧化碳 培優(yōu)同步訓(xùn)練- 【含答案】

1、2021-2022年九年級(jí)化學(xué)（上冊(cè)）培優(yōu)同步訓(xùn)練（人教版）課題6.3 二氧化碳和一氧化碳一、單選題。本大題共12小題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1吸煙有害健康。香煙煙氣中易與血紅蛋白結(jié)合的是ACOBCO2CCH4D水蒸氣2隨著現(xiàn)代工業(yè)的高速發(fā)展，三大化石燃料的燃燒，導(dǎo)致空氣中CO2含量升高，加劇了“溫室效應(yīng)”，使地球變熱，海平陸地面積減少。為了減少大氣中CO2含量，下列措施可行的是A植樹造林，增加地球表面綠化面積B用石灰水吸收空氣中的CO2C改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽(yáng)能、核能、水能以代替礦物燃料D限制汽車工業(yè)發(fā)展，減少汽車數(shù)量3打開盛雪碧的飲料瓶， 發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，根據(jù)這一現(xiàn)象，小明對(duì)產(chǎn)生的

2、氣體作出了如下猜想，其中明顯不合理的是（ ）A可能是二氧化碳B可能是水蒸氣C可能是對(duì)人體無(wú)害的氣體D可能是對(duì)人體有害的氣體4對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是A危害：CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨；CO會(huì)引起中毒B性質(zhì)：CO2、CO都有可燃性C用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨D組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成5下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A用來(lái)滅火B(yǎng)制取干冰C溫室內(nèi)做氣體肥料D制取化肥6如圖將紙花放入集氣瓶中，表格中下列說(shuō)法不正確的是紙花集氣瓶放的物質(zhì)集氣瓶中紙花顏色的變化A紫色石蕊浸泡后,晾干的紙花二氧化碳紙

3、花仍為紫色B紫色石蕊浸泡后的濕紙花二氧化碳紙花由紫色變?yōu)榧t色C紫色石蕊浸泡后的濕紙花少量醋酸紙花由紫色變?yōu)榧t色D紫色石蕊浸泡后，晾干的紙花少量稀鹽酸紙花仍為紫色AABBCCDD7如圖所示，注射器內(nèi)裝有足量稀鹽酸，濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸氣，硬質(zhì)玻璃管中有四個(gè)棉球，其中和是被紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，和是浸過(guò)紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象的分析中，不合理的是（）A若把稀鹽酸換成稀硫酸則反應(yīng)變慢，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論B若把大理石換成碳酸鈉則反應(yīng)太快，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論C通過(guò)比較和的現(xiàn)象，能得出二氧化碳溶于水呈酸性D通過(guò)比較和的現(xiàn)象，能得出二氧化碳密度大于空氣8下列有關(guān)一氧化碳的說(shuō)法正確

4、的是()A一氧化碳能使澄清石灰水變渾濁B廚房里煤氣泄露，可立即打開排氣扇C煤爐上放一壺水，可防止煤氣中毒D可利用一氧化碳的還原性煉鐵9小紅為了探究人呼出的氣體中含有CO2，設(shè)計(jì)了如下圖的裝置，采用方法正確的是A向甲吹氣B由甲吸氣C向乙吹氣D由乙吸氣10下列有關(guān)CO與CO2的敘述正確的是ACO與CO2都會(huì)污染環(huán)境B在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化CCO2、CO的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同DCO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點(diǎn)燃的方法除去CO11實(shí)驗(yàn)室常用木炭粉還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列敘述正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有 澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等

5、于氧化銅中氧元素的質(zhì)量反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的質(zhì)量一定相等反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大反應(yīng)前后固體中氧原子的質(zhì)量保持不變反應(yīng)后的氣體中可能含有COA2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)12在CO和CO2的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%，將該氣體10 g通過(guò)足量灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是A10 gB134 gC30 gD40 g二、填空題。本大題共4小題。13二氧化碳的循環(huán)：_；_；_。14仔細(xì)觀察圖后請(qǐng)回答：（1）該圖反映的環(huán)境問(wèn)題是_；（2）下列措施中，能減少大氣中二氧化碳含量的是_。A開發(fā)和使用新型能源B大力植樹造林，增大綠化面積C減少

6、化石燃料的燃燒D免贈(zèng)紙質(zhì)賀卡，雙面使用紙張15碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。（1）如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，紅棕色消失，說(shuō)明木炭具有_能力，其原因是木炭具有_的結(jié)構(gòu)。（2）在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是_。（3）將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來(lái)充分吸收并測(cè)定其質(zhì)量，當(dāng)金剛石的質(zhì)量恰好等于_時(shí)，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。（4）寫出碳在高溫時(shí)還原氧化銅的化學(xué)方程式_，并計(jì)算要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少_？16我國(guó)科學(xué)家成功合成

7、新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。（1）寫出甲構(gòu)成物質(zhì)的兩種用途_、_。（任寫兩種）（2）反應(yīng)前后，_（填“分子”或“原子”）的種類不變。（3）參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_。三、解答題。本大題共2小題。17A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A是無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C均為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式_。（2）寫出B與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方

8、程式_；該反應(yīng)說(shuō)明B具有_（填寫物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)）。（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用D制得C的化學(xué)方程式_。18為了弄清一個(gè)防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙兩個(gè)興趣小組的同學(xué)從防空洞內(nèi)采集了一些氣體樣品，分別用下列盛有藥品的儀器(圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均省略)檢查氣體成分。(1)甲組采用分別檢驗(yàn)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：當(dāng)選用B裝置時(shí)，B中出現(xiàn)_現(xiàn)象，證明樣品中含有水蒸氣。當(dāng)選用D裝置時(shí)，D中溶液變渾濁，證明樣品中含二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。當(dāng)選用_裝置(填序號(hào))時(shí)，該裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，證明樣品中不含一氧化碳。(2)乙組采用上述儀器按BDCEA順序連接用來(lái)檢驗(yàn)氣體樣品，C裝置的作用是_，寫

9、出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)有了上述檢測(cè)結(jié)果后，進(jìn)人防空洞前還需進(jìn)行_試驗(yàn)，因?yàn)榭諝饫锒趸嫉捏w積分?jǐn)?shù)超過(guò)10時(shí)，可以使人窒息，以致死亡。答案1A香煙煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、二惡英等致癌物的焦油，在香煙煙氣的成分中，一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，且一旦結(jié)合就難再分離，使氧沒有機(jī)會(huì)與血紅蛋白結(jié)合，故血液失去運(yùn)輸氧的能力，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而中毒，分析題給的四個(gè)選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)A符合題意。故選A。2AA植物進(jìn)行光合作用時(shí)會(huì)吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以植樹造林，增加地球表面綠化面積可以減少大氣中CO2含量，故此選項(xiàng)符合題意；B石灰水能夠與二氧化碳反應(yīng)，但不能大量地吸收二氧化碳，且

10、很難與空氣中存在的所有二氧化碳接觸，所以不能用石灰水吸收空氣中的二氧化碳，減少大氣中CO2含量，故此選項(xiàng)不符合題意；C改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽(yáng)能、核能、水能以代替礦物燃料可以減少二氧化碳的排放，但不能減少大氣中已有二氧化碳的含量,故此選項(xiàng)不符合題意；D限制汽車工業(yè)發(fā)展，減少汽車數(shù)量可以減少二氧化碳的排放，但不能減少大氣中已有二氧化碳的含量，故此選項(xiàng)不符合題意；故選A。3DA、雪碧是碳酸飲料，打開瓶蓋會(huì)逸出二氧化碳，因此猜想合理；B、雪碧中含有水，因此也可能是水蒸氣，故猜想合理；C、雪碧是飲料，不可能有毒，故猜想合理；D、雪碧是飲料，不可能有毒，故猜想不合理。故選D。4DA、二氧化碳不會(huì)導(dǎo)致酸雨，

11、二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨，不符合題意；B、二氧化碳不具有可燃性，一氧化碳具有可燃性，不符合題意；C、二氧化碳可用于滅火，二氧化碳制成干冰后可用于仍降雨，不符合題意；D、二氧化碳和一氧化碳均由碳元素和氧元素組成，一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子含有一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子，符合題意。故選D。5AA、二氧化碳用來(lái)滅火是利用二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)和密度比空氣大的物理性質(zhì)，符合題意。B、干冰是固體二氧化碳，只是狀態(tài)發(fā)生改變，與化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)。不符合題意。C、溫室內(nèi)做氣體肥料是因?yàn)槎趸寄軈⑴c植物的光合作用，與物理性質(zhì)無(wú)關(guān)。不符合題意。D、制取化肥，是利用二氧化碳的

12、化學(xué)性質(zhì)，與物理性質(zhì)無(wú)關(guān)。不符合題意。故選A。6DA、紫色石蕊浸泡后，晾干的紙花上無(wú)水，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳不顯酸性，不能使紙花不變色，仍為紫色，此選項(xiàng)正確；B、紫色石蕊浸泡后的濕紙花，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅，所以紙花由紫色變?yōu)榧t色，此選項(xiàng)正確；C、紫色石蕊浸泡后的濕紙花，放入盛有少量醋酸的集氣瓶中，醋酸顯酸性，能使石蕊試液變紅，紙花由紫色變?yōu)榧t色，此選項(xiàng)正確；D、紫色石蕊浸泡后的濕紙花，放入盛有少量稀鹽酸的集氣瓶中，稀鹽酸顯酸性，能使石蕊試液變紅，紙花由紫色變?yōu)榧t色，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。7DA、稀硫酸和大理石反應(yīng)，生

13、成硫酸鈣，微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石的表面，阻礙反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，反應(yīng)速度變慢，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故A正確；B、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)速率過(guò)快，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故B正確；C、處棉球會(huì)變成紅色，處干燥的棉球不變色，所以通過(guò)或現(xiàn)象的比較，均能得出二氧化碳溶于水呈酸性，故C正確；D、處棉球會(huì)變成紅色，處干燥的棉球不變色，且處棉球變色速率快，所以通過(guò)能得出二氧化碳密度大于空氣，而不能得出二氧化碳密度大于空氣，故D錯(cuò)誤。故選：D。8DA、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、廚房里煤氣泄露，不能立即打開排氣扇，防止打開排氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，可能會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、一

14、氧化碳難溶于水，煤爐上放一壺水，不能防止煤氣中毒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、一氧化碳具有還原性，可利用一氧化碳的還原性煉鐵，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。9CA二氧化碳可溶于水，并能使澄清石灰水變渾濁，如果向甲吹氣，澄清石灰水也會(huì)變渾濁，但反應(yīng)速率慢，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B根據(jù)題意可知，我們探究的是人呼出氣體中含有的二氧化碳，而不是吸入氣體的二氧化碳，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C二氧化碳可溶于水，并能使澄清石灰水變渾濁，我們要檢驗(yàn)人呼出氣體中的二氧化碳，可直接向乙吹氣，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出氣體中含有二氧化碳，故C選項(xiàng)正確；D若由乙吸氣，會(huì)吸入澄清石灰水，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。10BA、一氧化碳有毒，會(huì)污染環(huán)境，二氧

15、化碳沒有毒，不污染環(huán)境，故A不正確；B、一氧化碳在氧氣中點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳和碳要高溫下會(huì)生成一氧化碳，則在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化，故B正確；C、CO2、CO均由碳元素和氧元素組成，CO2、CO的組成元素相同，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，故C不正確；D、二氧化碳中混有少量的一氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳不能點(diǎn)燃，不可用點(diǎn)燃的方法除去一氧化碳，故D不正確。故選B。11B、澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，故A正確；、反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的氧化銅中氧元素的質(zhì)量和參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；、

16、根據(jù)該反應(yīng)方程式可知，反應(yīng)中消耗的氧化銅與木炭的物質(zhì)的量是40：3，故C錯(cuò)誤；、由于碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，所以反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大，故D正確；、由于碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，反應(yīng)前后固體中氧原子的質(zhì)量減少，故E錯(cuò)誤；、如果碳過(guò)量會(huì)和二氧化碳生成一氧化碳，故反應(yīng)后的氣體中可能含有CO，故F正確；由以上分析可知，B正確；故選B。12C一氧化碳與氧化銅反應(yīng)：；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)： ，由化學(xué)方程式可知，混合氣體中的碳元素完全轉(zhuǎn)化到了碳酸鈣中，故生成碳酸鈣的質(zhì)量為：。故選C。13光合作用 燃燒 呼吸 二氧化碳和水在光合作用下生成有機(jī)物和氧氣；動(dòng)植物的呼吸、化石燃

17、料的燃燒、微生物的分解消耗氧氣生成二氧化碳。14溫室效應(yīng) ABCD （1）根據(jù)圖中可以看出：森林火災(zāi)、熱電廠和工廠生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和家庭生活中化石燃料的燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，造成了環(huán)境溫度升高，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。故填：溫室效應(yīng)。（2）A、開發(fā)和使用新型能源可以減少化石燃料的使用，從而減少二氧化碳的排放，故A正確；B、大力植樹造林，增大綠化面積可以吸收二氧化碳，能減少大氣中二氧化碳含量，故B正確；C、減少化石燃料的燃燒，可以減少二氧化碳的排放，故C正確；D、免贈(zèng)紙質(zhì)賀卡，雙面使用紙張，保護(hù)了樹木，可以更多吸收二氧化碳，故D正確。故選：ABCD。15吸附 疏松多孔 碳素墨水中含有碳，在常溫下，碳的化學(xué)

18、性質(zhì)不活潑 生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量 6g （1）向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，紅棕色消失，說(shuō)明木炭具有吸附能力，其原因是木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，木炭可以吸附色素和異味。（2）在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是碳素墨水中含有碳，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。（3）將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來(lái)充分吸收并測(cè)定其質(zhì)量，當(dāng)金剛石的質(zhì)量恰好等于生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量時(shí)，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。（4）碳在高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，；設(shè)要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是x，則解得x=6 g；答：需要碳的質(zhì)量至少是6g。16滅火 人工降雨 原子 1：3 （1）根據(jù)圖示可知，甲物質(zhì)是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的物質(zhì)，是二氧化碳。二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，可以用于滅火，而且固態(tài)的二氧化碳，即干冰，由于升華吸熱，可以用于人工降雨。故滅火、