2021年春人教版廣西防城七年級語文下冊第五第六單元檢測題和答案(PDF版)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年春人教版廣西防城七年級語文下冊第五第六單元檢測題和答案(PDF版)19年春季學(xué)期七年級語文科質(zhì)量檢測題 (四 )(考試時間:150分鐘 考試范圍:第五單元、第六單元20課 )第 I卷 (選擇題 共30分 )成績 :一 、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是 (A。 詳濺 (ng) 佇立 ( z岫B.沉汴 ( d洳 ) 挑逗 ( uC。 綻放 ( zh汛 ) 懺悔 (ch汕D。 吞暉 ( sm ) 埤出 (曲 u面2.下列詞語有錯別字的一項是 ( )A。 繁密 酒釀 盤虬臥龍C.緲小 魂魄 姍姍來遲3.下列加點(diǎn)的詞語使用正確的一項是 (A.春 日

2、的午后,我們一起去郊外踏青,享受大自然的天倫之樂。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值 ,都隨聲附和表示贊成。C。 數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的話語讓同學(xué)們?nèi)炭〔慌实匦α恕.每一個革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。4.下列各句中有語病的一項是 ( )A.我們深信,愛讀書,會讀書,進(jìn)而養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,能使人受用一輩子。B。 臨近期中考試 ,同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有所提高。C.楊絳先生學(xué)貫中西,著述豐碩,成就非凡,享譽(yù)海內(nèi)外。D.語文是一門博大精深內(nèi)涵豐厚的課程,能拓展學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操。5.依次填人文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )我的祖國,你是昂首高唱的雄雞,_;你 是奮

3、蹄疾馳的駿馬,_;你 是威風(fēng)凜凜的雄獅 , ;你 是沖天騰飛的巨龍。 。你有一個神圣的名字中國 ! 叱咤時代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默 舞動大地的雄風(fēng)A. B. c. D。 6.下列句子語言表達(dá)得體的一項是 ( )A。 多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)特產(chǎn),我推辭不過,只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力,但是他費(fèi)了很大的勁,我們應(yīng)該感謝。C。 我因臨時有急事,不能光臨貴校參加座談會了。D。 這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。7.下列關(guān)于文化文學(xué)常識表述正確的一項是 ( )A.普希金和弗羅斯特都是美國著名的詩人,他們的代表作分別是 假如生活欺騙了你和 未選擇的路B.“飛來山上千尋塔”,

4、 “尋”是古代的表示面積的單位。C.王安石,南宋著名的政治家、文學(xué)家、思想家,唐宋八大家之一。D.楊利偉,中 國載人航天首飛航天員 ,乘坐 “神舟五號”載人飛船進(jìn)人太空 ,被中央軍委授予“航天英雄”的榮譽(yù)稱男。學(xué)校) 仙露瓊漿 (q而g) 忍俊不禁 ( ln ) 憂心忡忡 ( zhong) 毛骨懷然 ( sbng)B。 矜持 猥瑣 血?dú)夥絼侱.堡壘 辜負(fù) 海市蜃樓)班別姓名座號七年級語文科質(zhì)量檢測題四 (共 8頁 )第 1頁8.下列關(guān)于名著 海底兩萬里表述有誤的一項是 ( )A. 海底兩萬里是法國作家儒勒 凡爾納“海洋三部曲”之一。B.小說主要寫一位叫尼摩的船長駕駛著買來的一條叫 “諾第留斯號

5、”在大海中航行的故事。C.這是一部科幻小說 ,展現(xiàn)了非凡的想像力。D.尼摩既是一位科學(xué)探索者,也是一位反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。二、現(xiàn)代文閱讀 (一 )偉大的悲劇 (節(jié)選 )1912年 1月 16日 這一天,斯科特一行清晨啟程 ,出 發(fā)得比平時更早 ,為 的是能早一點(diǎn)看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從 自己的睡袋中拽 了出來。到中午,這五個堅持不懈的人 已走 了彳4公里。他們熱情高漲地行走在荒無人際的白色雪原上,因 為現(xiàn)在再也不可能達(dá)不到 目的地 了,為 人類所做的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完咸?？墒峭蝗恢g,伙伴之一的鮑爾斯 變得不安起來。他的眼晴緊緊盯著無垠雪地上的一個小小的黑點(diǎn)。

6、他不敢把 自己的猜想說 出來 :可 能已經(jīng)有人在這里樹立了一個路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗,只 不過還想盡量安慰 自己罷了就像魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時,竭 力想把它看作是 自己的腳印一樣。其實,他們心中早 已明白:以阿蒙森為首的挪咸人已在他們之先到過這里了。沒過多久,他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿 ,上面綁著一面黑旗 ,周 圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實面前也就不必再懷疑 :阿 蒙森在這里扎過營地 了。千萬年來人跡未至,或者說 ,太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間以內(nèi)即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn),這是人類歷史上聞

7、所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人,他們僅僅遲到了一個月。雖然昔 日逝去的光陰數(shù)幾百萬個月計,但現(xiàn)在遲到的這一個月,卻顯得太晚太晚了對人類來說,第 一個到達(dá)者擁有一切,第二個到達(dá)者什么也不是。一切努力戚了徒勞,歷 盡千辛萬苦顯得十分可笑,幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。 “歷盡千辛萬苦 ,無盡的痛苦煩惱,風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想,可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺卦谒?日記中這樣寫道。淚水從他的眼晴里奪眶而出。盡管精疲力竭,這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判 了刑似的失去希望,悶 悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程 ,而他們原先想的是 :

8、歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人 ,只 是默默地 ,拖著 自己的腳步往前走。1月 18日 ,斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他 已不再是第一個到達(dá)這里的人,所 以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。 “這里看不到任何東西,和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何 區(qū)別?！边@就是羅伯特 福爾肯 斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西,不是由自然界造咸的,而是由角逐的對手造成的,那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信 ,等待著這個不相識的第二名的到來

9、,他相信這第二名一定會隨他之后到達(dá)這里,所 以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務(wù),他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé) :在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他 自己所熱烈追求的。七年級語文科質(zhì)量檢測題四 (共 8頁 )第 2頁他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗面姍姍來遲的 “聯(lián)合王國的國旗”,然后離開了這塊 “辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道: “回去的路使我感到非?？膳?。”住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期,起初充滿信心,接著有點(diǎn)憂慮,最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng),

10、但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際,10月 日,一支探險隊才出發(fā),至 少要去找到那幾位英雄的尸體。11月 12日 ,他們到達(dá)那個帳篷,發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里,死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件,并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。在英國國家主教堂里,國 王跪下來悼念這幾位英雄。一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。9.偉大的悲劇這個標(biāo)題的作用,不正確的一項是 ( )A.推動了故事情節(jié)的發(fā)展C 奠定了全文的感情基調(diào)

11、B.提示了文章的中心思想D.概括了文章的主要內(nèi)容10.下列句子理解有誤的一項是 ( )A.“焦急的心情把他們早早地從 自己的睡袋中拽了出來”,“拽”字用了擬人的修辭手法 ,把“焦急的心情”人格化 ,突 出了斯科特一行人想快點(diǎn)到達(dá)南極點(diǎn)的激動、急切的心情。B.“他們誰也不想安慰別人 ,只是默默地拖著 自己的腳步往前走?！?“拖”字寫出了斯科特和隊友們腳步的沉重 ,表現(xiàn)出他們發(fā)現(xiàn)阿蒙森小隊已捷足先登后 ,失望透頂 、萬分沉重的心情。11.C.“在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)?！杯h(huán)境描寫 ,寫 出了斯科特等人所處環(huán)境的惡劣 ,渲染了悲傷(或悲涼)的氣氛 ,為斯科特等人返回做了鋪墊。D?！八廊サ乃箍铺剡€像親

12、兄弟似的摟著威爾遜”,動作描寫 ,寫出了斯科特在臨死前都想把生的希望留給威爾遜。關(guān)于斯科特一行人的科學(xué)探險積極意義 ,下列說法不當(dāng)?shù)囊豁検?( )A。 斯科特和隊友們的探險,幫助人類認(rèn)識了自然 ;開拓了人類的生存空間。B.挑戰(zhàn)自我 ,實現(xiàn)了生命的價值。C.斯科特接受了為阿蒙森探險作證的任務(wù) ,卻心有遺憾 ,因 為科學(xué)是有國界的。D.斯科特等人所表現(xiàn)出來的對科學(xué)探險的執(zhí)著精神 、超人的信心和勇氣 ,不怕困難的決心都值得人們學(xué)習(xí)和敬仰。古詩文閱讀 (一 )登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔 ,聞?wù)f雞鳴見 日升。不畏浮云遮望眼 , 自緣 身在最高層。下列對詩詞賞析有誤的一項是 ( )A?！安晃贰憋@示出的

13、自信 ,表達(dá)了不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙 ,喻指阻撓變法的小人或是一切阻礙歷史發(fā)展前進(jìn)的勢力。12.七年級語文科質(zhì)量檢測題四 (共 8頁 )第 3頁C.詩人登高望遠(yuǎn) ,似覺天地萬物皆可盡收眼底 ,“不畏浮云遮望眼,自 緣身在最高層”與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。D。 這首詩借景說理,語意雙關(guān) ,既抒發(fā)了革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)出歸隱山林的矛盾心理。(二 )河 中石獸滄州南一寺臨河干,山 門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修 ,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞 之笑曰:“爾

14、輩不能究物理,是非木柿 ,豈 能為暴漲攜之去 ?乃 石性堅重 ,沙性松浮 ,湮于沙上 ,漸沉漸深耳。沿河求之 ,不亦顛乎 ?” 眾服為確論。一老河兵聞之 ,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng) 求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石 ,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石 又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流 ,固 顛 ;求之地 中,不更顛乎 ?” 如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知史二丕紐基三苤魚壘,可據(jù)理臆斷歟 ?下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是 ( )A。 閱十余歲經(jīng)過C.爾輩不能究物理事物的道理下列加點(diǎn)詞用法相同的一項是A.駟是再嚙 如

15、其言C.山 門圮于河 湮于沙上15 下列對文章理解有誤的一項是 ( )A.因為講學(xué)家只是拘泥于一般的道理來作判斷 ,所以結(jié)果是錯誤的。B.老河兵根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性 ,以及三者之間的關(guān)系,做出了正確的判斷。C。 這個故事告訴我們 ,天下的事情 ,不能根據(jù)某一方面妄下結(jié)論 ,要綜合考慮各方面因素。D.在打撈石獸一事上 ,寺僧代表的是空談事理不切合實際的態(tài)度 ,講學(xué)家代表的是不經(jīng)深思熟慮而盲 目行動的態(tài)度 ,而老河兵綜合考慮各種因素 ,代表的是實事求是的態(tài)度。第卷 (非選擇題 90分 )16.把第I卷畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (每小題2分 ,共4分 )(1)豈能為暴漲攜之去?131

16、4.B.竟不可得竟然D.是非木柿這B.聞衤笑曰 予獨(dú)愛蓮礻出淤泥而不染D.乃石性堅重 屠乃奔倚其下(2)然則天下之事 ,但知其一 ,不知其二者多矣。(三 )杯 弓蛇影樂廣字修輔 ,遷河南伊 ,嘗有親客,久闊不復(fù)來,廣 問其故,答 曰:“前在坐,蒙賜酒,方欲飲 ,見杯中有蛇,意甚惡之 ,既飲而疾。”于時河南聽事壁上有角,漆畫作蛇。廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處,謂客曰:“酒中復(fù)有所見不?” 答曰:“ 所見如初?！睆V乃告其所以,客豁然意解,沉疴頓愈。七年級語文科質(zhì)量檢測題四 (共 8頁 )第 4頁樂廣:人名久闊:久別不見蒙賜:承 蒙賞賜聽事 :官府辦理政事的棒廳堂,也作 “廳事”。角:弓 漆畫作

17、蛇:用 漆畫的蛇廣意:樂 廣猜想沉疴:久治不愈的病17.解釋下面加點(diǎn)的詞語 (2分 )(1)嘗有親客 (2)廣乃告其所以18.翻譯文中畫線句子 (2分 )廣問其故19.這個故事給我們什么啟示? (2分 )四古詩文默寫 (每空1分 ,共 10分 )(1)默寫 已亥雜詩四句(2)香遠(yuǎn)益清 ,愛蓮說(3)不知何處吹蘆管 ,(4)夜上受降城聞笛應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 行軍九日思長安故園(5)我們常用杜甫 望岳中的兩句詩來激勵 自己要藐視一切困難 ,敢于征服。這兩句詩是綜合性活動(1)從2000年起 ,中 國獲得過12屆數(shù)學(xué)奧林匹克競賽冠軍。然而,從15起 ,中 國連續(xù)幾年沒有獲得冠軍。此時,網(wǎng)上一篇家長的文章

18、請不要給我的孩子減負(fù)引起人們的關(guān)注,圍繞“中學(xué)生減負(fù)”的話題人們展開的激烈的討論。對此,你的看法是什么?請寫出你的觀點(diǎn)、理由和結(jié)論。 (80字以內(nèi),4分 )五(2)下圖是一個家喻戶曉的故事,請簡要復(fù)述這個故事,字以內(nèi) (3分 )遵(3)有人根據(jù)諸葛亮和孟母的故事寫了一副對聯(lián) ,請根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。 (1分 )上聯(lián) :出師一表名千古 下聯(lián) :七年級語文科質(zhì)量檢測題四 (共 8頁 )第 5頁五、現(xiàn)代文閱讀 (二 )我在第三棵樹下等你記得中考那年,學(xué) 校要求上晚 自習(xí),爸爸每天9點(diǎn) 就到學(xué)校門口來接我。我到家他會給我加餐,有次他問我吃什么,我說要吃手搟面,我去洗漱的時候,他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。

19、我接過湯碗時,沒想到那么熱,手一抖,碗落地上了,他有點(diǎn)生氣。我手正疼得難過,氣惱地喊:“我又不是故意的 !” 然后一下把筷子拍在桌上,氣呼呼地回了房間。第二天我放學(xué),看 見他在校門口等著我,我趁著夜色,混在同學(xué)中走過去。雖然走進(jìn)胡同時,黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳,可我還是想讓他著急,讓他知道我多么重要。果然,我到家沒多久,他急匆匆跑回來,我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽: “女兒回來沒?” 媽媽說: “回來一會兒了,你怎么還沒接著?” 他如釋重負(fù)地說: “人太多了,沒看清。”后來,順著門縫飄進(jìn)一張字條:“爸爸今晚在第三棵樹下等你?！边B個道歉也沒有,倒像是約會,我把字條扔在臬子上。放學(xué)了,我

20、縮在人群中,看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊,正死死地盯著校門口看,我一低頭,又走了過去。快到路口的時候,我回頭望望,他還在那兒身軀前探,我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。人流在減少,他依然一動不動地往前看。終于學(xué)生都走完了,只 剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去,跟他們說著什么,然后又迅速地往這邊跑來,他在昏暗的路燈下追上了我,喘著粗氣,隔著夜色我也能感覺到他眼中曼火焰。他跟在我身后,一邊走一邊說:“你一個女孩子, 自己走夜路,出 了事兒可怎么辦?” 我自顧自地走,心里卻不以為然。再大一點(diǎn) ,我的所謂懂事就是學(xué)會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離,看人家父女拉著手走在路上,其 樂融

21、融,無話不談,我與他卻從沒有過。直到上高中,我和爸爸都擰著,我要學(xué)文科,他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。畢業(yè)了,果然如爸爸所言,我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家,說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車 !爸爸的愛傷害了我的自尊,可我找不到拒絕的理由。因為他挑落我內(nèi)心的遮羞布,讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。好在他有媽媽陪伴 ,我 可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話,說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找,給親戚打電話,從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿,我終于明白我多么害怕失去他。一夜未睡,第 二天要報警時,他回來了,我問他去了哪里。

22、他卻有些懵懂,想 了想說迷路了,在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查,醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合征的早期反應(yīng)。他變得時而明白時而糊涂。面對他的病,我覺得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻,也 沒有不可逾越的鴻溝,只 是一縷風(fēng),在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。我難過但也感到幸運(yùn),相對那些失去后痛哭流涕的人,畢竟我還有機(jī)會挽回。就像一幅畫,從那第三棵樹開始涂回去,涂上更繽紛的顏色。七年級語文科質(zhì)量檢測題四 (共 8頁 )第 6頁2 32 2 請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。 (2分 )第段中畫線的語句主要運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用? (3分 )閱讀全文 ,品析下面的語句。(1

23、)分析“他如釋重負(fù)地說 :(4分)人太多了,沒看清”中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 (2分 )(2) “其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻 ,也沒有不可逾越的鴻溝 ,只是一縷風(fēng) ,在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)”,這句話的含義是什么? (2分 )25.揣摩段最后一句,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。 (3分 )五 、作 文 (50分 )26.有這樣一則報道,著名物理學(xué)家楊振寧與一位香港著名歌星同機(jī)抵達(dá)某市,前來歡迎的“發(fā)燒友”中竟有人提出這樣一個問題 : “楊振寧是唱什么歌的?” 此語一出,眾皆嘩然。作為新世紀(jì)的一代 ,我們應(yīng)該崇拜怎么什么樣的人 ?請以“我心中的偶像”為題 ,寫一篇文章。不少于

24、0字七年級語文科質(zhì)量檢測題四 (共 8頁 )第 7頁七年級語文科質(zhì)量檢測題四 (共 8頁 )第 8頁2019年春季學(xué)期七年級浯文質(zhì)量檢測 (四 答案1.A2.c渺 /J、3.D天倫之樂指有血緣關(guān)系的親屬之間的家庭樂趣。隨聲附和指沒有主見,別人說什么也跟著說什么。忍俊不禁指忍不住笑了。4.B同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所端正和學(xué)習(xí)成績都有所提高5.B 6.D A“ 笑納”是敬辭;B“綿薄之力”的謙辭 c“光臨”是敬辭7.DA普希金是俄國詩人 B尋”是古代的表示長度的單位。c王安石是北宋人8.B “諾第留斯號”是尼摩自已設(shè)計和制造的潛水艇。9.A 10。 D文中無此意 11。C科學(xué)是無國界的1z。D沒有表現(xiàn)出歸隱山林的矛盾心理。13.B終了,最后.c在 A像/按照 B代/結(jié)構(gòu)助9無義 D是/于是,就1s.D寺僧代表的是不經(jīng)深思熟慮而盲目行動的態(tài)度,講學(xué)家代表空談事理不切合實際的態(tài)度16(1 怎么能被暴漲的水帶它離開呢? (2分)(2)那么天下的事 ,只了解其一,不了解其二的情況太多了 (2分 )1T.(1)曾經(jīng)