二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-8 克和千克9-人教版

1、克和千克教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元教材例1、例2及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。過(guò)程與方法：在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)和判斷能力，通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生知道看、估、稱。培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，會(huì)認(rèn)識(shí)秤，知道用秤稱物體的方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)從實(shí)際生活中引出質(zhì)量單位的觀念，學(xué)生認(rèn)識(shí)到質(zhì)量單位與實(shí)踐生活是緊密聯(lián)系的，在實(shí)踐生活中非常有用。從而體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)： 建立克和千克的觀念，知道1千克=1000克；教學(xué)難點(diǎn)： 感

2、知1克和1千克物體的質(zhì)量，估計(jì)物體的質(zhì)量。教具準(zhǔn)備：兩分硬幣若干、一袋鹽，飲料、相關(guān)物品、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（2分）課件出示超市圖片及物品圖片。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生觀察身邊的超市圖片以及物品圖片，發(fā)現(xiàn)物品有一定的重量，并通過(guò)物品圖片發(fā)現(xiàn)物品上的重量單位，讓學(xué)生在生活中找數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?！恳稣n題：克和千克（板書課題）“凈含量”是什么意思呢？（生：“凈含量”指的是物品的實(shí)際重量。）二、自主探究、感悟新知。 (一)認(rèn)識(shí)秤。（3分） 讓學(xué)生介紹教室里的兩臺(tái)秤，（盤秤）它們是用來(lái)干什么的呢？同學(xué)們?cè)谀睦锟梢砸?jiàn)到（市場(chǎng)上，稱水果蔬菜、天平秤實(shí)

3、驗(yàn)室可以見(jiàn)到）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的秤，了解秤，知道生活中處處有數(shù)學(xué)】（二）認(rèn)識(shí)“克”，感受1克的重量。（10分） 掂2分錢的硬幣，再估計(jì)重量，讓學(xué)生明白用天平秤去稱輕的物品。 介紹天平秤的用法讓學(xué)生稱，稱得一枚兩分的硬幣大約重1克。感受一克的重量。身邊大約重1克；例如：曲別針，黃豆，學(xué)生稱出幾枚曲別針，幾粒黃豆大約重1克？（指名稱一稱）師生互動(dòng)，動(dòng)手用天平秤稱得出結(jié)論：【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生動(dòng)手稱出1克重量的物品，并感受1克的重量，培養(yǎng)學(xué)生感知的心理和動(dòng)手操作的能力】 讓學(xué)生找出生活中比1克還輕的物品。（小組里相互討論并匯報(bào)）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在身邊發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，知道數(shù)

4、學(xué)就在我們生活中。】 所以在生活中計(jì)量比較輕的物品常用“克”作單位，“克”可以用字母“g”表示。（輕）（課件出示輕的物品）（三）認(rèn)識(shí)“千克”，感受1千克的重量。（10分） 全班同學(xué)相互先掂鹽，估計(jì)鹽的重量，確定鹽的重量。 兩排小組用盤秤稱鹽和洗衣粉稱得1kg。兩排小組相互交換一下，再稱它們的重量也是1kg兩次稱得的結(jié)果得出鹽的重量和洗衣粉的重量相等。 說(shuō)明1000克和1千克是相等的?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)動(dòng)手操作稱出1千克的重量通過(guò)掂一掂、估一估、稱一稱的活動(dòng)，去感知1千克的物品。并能通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)明白1000克=1千克。】1000克=1千克 再掂手中的洗衣粉，感受1千克的質(zhì)量。掂老師的物品，

5、估重量確定重量。（3千克）生活中還有很多用“千克”做單位的物品：比較重的物品用“千克”做單位。千克可以用字母“kg”表示。（重）（出示課件重的物品）稱一稱。（5分） 小組按要求活動(dòng)：先估計(jì)出1千克水果的個(gè)數(shù)，再稱出1千克水果的個(gè)數(shù)。完成表格。發(fā)現(xiàn)個(gè)數(shù)怎么不同。（小組討論，交流）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組稱水果讓學(xué)生在參與中感受成功的喜悅，培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)和動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)?！?三、鞏固深化、拓展應(yīng)用。（出示課件）（6分）（一）填上合適的單位。（二）把下列質(zhì)量按從重到輕的順序排列。（三）計(jì)算出正確的答案。【設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)題設(shè)計(jì)緊緊圍繞本節(jié)課的重難點(diǎn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：由易到難，層層深入，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，感受“數(shù)學(xué)即生活”。】（四）你還知道嗎？（2分） 在生活中，人們還習(xí)慣用“斤”和“兩”來(lái)表示物體有多重。如2斤蘋果，2兩茶葉。 1斤=10兩 1斤=500克 2斤=1千克 1公斤=2斤 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解我