二年級語文下冊教案-8 彩色的夢7-部編版

1、科語文年級/冊二年級教材版本部編版課題名稱第四單元彩色的夢教學(xué)目標(biāo)感受彩色的夢詩中描述的事物與顏色的關(guān)系。重難點分析重點分析感受彩色的夢詩中描述的事物與顏色的關(guān)系。難點分析二年級的學(xué)生認(rèn)知水平還不夠高，缺乏生活經(jīng)驗，理解起來較難。教學(xué)方法感受彩色的夢詩中描述的事物與顏色的關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入師:小草愛做夢，它的夢是綠綠的；花兒愛做夢，它的夢是紅紅的；藍(lán)天愛做夢，它的夢是藍(lán)藍(lán)的；云朵愛做夢，它的夢是白白的；小朋友們愛做夢，你們的夢是（五顏六色的）。今天老師和大家一起學(xué)習(xí)一首詩。8預(yù)備齊讀課題。知識講解（難點突破）過渡：小朋友們，讓我們趕快看看彩色的夢里都有什么吧。大聲讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀順

2、句子，讀完讀大屏幕上的詞語。帶拼音讀（容易錯的音，后鼻音）去拼音讀（站起來讀）單個字嚀 多種方法識字，形聲字，本課形聲字還有哪些.教師小結(jié)：看來用形聲字構(gòu)字法可以幫助我們認(rèn)識很多新的字呢。囪囪是一個象形字，古時表示屋頂上的天窗，古人在夕陽西下回到家里燒火做飯，就在天窗旁邊開了一個出煙口。演變到現(xiàn)在就是“囪”。新詞同桌兩人讀閃讀：氣球 氣球誰來追？（多種方式讀詞語：大聲讀、小聲讀、男生讀、女生、全體讀、起立讀、坐直讀。）課堂練習(xí)（難點鞏固）過渡：五顏六色的氣球飛走了，小朋友們，你們來猜一猜，它們飛到哪里了？（彩色的夢里）我們趕快到它的夢里看看吧。教師引讀第一小節(jié)我有一大把彩色的夢， 有的長，有的

3、圓，有的硬， 他們躺在鉛筆盒里聊天， 一打開，就在白紙上跳蹦。教師：它們聊天會說什么？生：它們想畫畫。教師：它們都迫不及待想出來畫畫了呢。大聲2、3小節(jié)，用“一”畫出彩色的夢里有什么。學(xué)生批畫，找一人到白板批畫。學(xué)生匯報（教師貼）錯的改正。過渡：鉛筆盒一打開，它們就蹦蹦跳跳地出來了。教師范讀：（PPT）腳尖劃過的地方，大塊的草坪，綠了； 大朵的野花，紅了； 大片的天空，藍(lán)了， 藍(lán)得透明！ （2）孩子們，想象著此刻你正看著湛藍(lán)的天空，天空真美?。?學(xué)生讀：“ 藍(lán) 得 透 明?！保?）教師邊說邊畫破折號。藍(lán) 得 透 明，“一”這是破折號，讀得時候聲音要延長，蕩起來讀，就更能讀出詩歌的音韻美了。師生對讀。教師：大片的天空，藍(lán)了。學(xué)生：藍(lán)得透明！教師：對呀，真是 藍(lán)得透明！對比兩幅畫，讀詩歌。（1）教師過渡：黑白的夢誰都不喜歡，哪位小朋友可以把它變成彩色的夢？學(xué)生1：動手操作草坪和野花，邊讀點說。學(xué)生2：動手涂藍(lán)天，涂完說一說。對比兩幅圖片，你更喜歡哪一幅?為什么？同桌兩人美美地讀一讀，比一比誰讀得好。小結(jié)小結(jié)第二小節(jié)和第三小節(jié)：腳尖滑過的地方遼闊無邊的草坪綠茵茵的，平淡無