小學語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-《媽媽睡了》教學設計doc

1、部編版小學語文二年級上冊第7課媽媽睡了第二課時教學設計 武勝縣城南小學：賀艷玲教學目標：1、正確、有感情地朗讀課文，說說睡夢中的媽媽是什么樣子的。2、通過關鍵詞句，感受睡夢中的媽媽美麗、溫柔、辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛。教學重難點：有感情地朗讀課文，通過關鍵詞句，感受睡夢中的媽媽美麗、溫柔、辛勞。教學準備： 多媒體課件教學過程：一、歌曲導入睡吧，睡吧，我親愛的寶貝！孩子們，你們聽過這首歌嗎？是誰為你唱的？什么時候唱的？今天，媽媽哄我午睡的時候，自己卻先睡著了。我們一起來學習第7課，板書課題：媽媽睡了。請大家齊讀課題：7、媽媽睡了。二、復習生字1、上節(jié)課，我們已經認識了本課的生字寶寶，我們

2、分男女生來開火車讀一讀。2、瞧，多音字寶寶也從課文中跳出來了，我們分左右兩大組比賽讀。三、初讀感知1、請孩子們自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。2、想一想，睡夢中的媽媽是什么樣子的？用波浪線畫出來。3、抽生匯報。孩子們,睡夢中的媽媽是什么樣子的？睡夢中的媽媽真美麗。睡夢中的媽媽好溫柔。睡夢中的媽媽好累。四、再讀感悟1、從哪兒看出睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累？請孩子們再讀課文，找出相關詞句，用橫線畫出來。（同桌的孩子可以互相討論。）2、你從哪一段看出睡夢中的媽媽真美麗？請大家齊讀第二自然段。3、哪些詞句看出睡夢中的媽媽真美麗？明亮的眼睛、彎彎的眉毛、紅潤的臉。為什么說睡夢中的媽媽好溫柔？

3、師示范朗讀第三自然段。生匯報：她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，還在為我編故事呢！從哪兒看出睡夢中的媽媽好累？ 生匯報：媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。照樣子，看誰說得多。 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛烏黑的頭發(fā) 波浪似的頭發(fā) （ ）的頭發(fā)“窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲?！边@句話用了什么修辭手法？（擬人）你還會說這樣的句子嗎？8、睡夢中的媽媽為什么好累?因為她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。9、想一想，媽媽每天要干些什么呢？上班、做飯、洗碗、拖地、洗衣服、接送我們上下學10、媽媽為什么要干這么多活兒呢？因為媽媽愛我。11、從本課中，你感受到母子間怎樣的關系？孩子愛媽媽，媽媽更愛孩子。五、拓展延伸（出示一組圖片）老師這兒有一組圖片，孩子們一邊看，一邊小聲跟唱世上只有媽媽好。孩子們，此時此刻，你想對媽媽說什么？你想為媽媽做什么？總結：愛在行動，孩子們，用自己的實際行