二年級(jí)語文下冊(cè)課件-7 一匹出色的馬9-部編版(共20張PPT)

1、7 一匹出色的馬部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第二單元初讀課文自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，難讀的字多讀幾遍。給自然段標(biāo)上序號(hào)。想一想，課文寫了哪幾個(gè)人，他們?cè)诟墒裁?？郊?泛舟 波紋 蔥翠 柔軟毛毯 差異 迷戀 舍得 請(qǐng)求一株 妹妹 騎馬 跨越 布匹畫像 景象 拾起郊游 泛舟 波紋 蔥翠 柔軟毛毯 差異 迷戀 舍得 請(qǐng)求一株 妹妹 騎馬 跨越 布匹畫像 景象 拾起字詞學(xué)習(xí) 再讀課文 讀課文第13自然段，結(jié)合句子想象畫面，說說在春天的郊外散步，他們看到了什么？ 一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊（jio）外去散步。時(shí)間地點(diǎn)人物開門見山事件 河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。 媽媽

2、牽著妹妹，爸爸牽著我河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。郊外散步溫馨快樂 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。田野像綠毯景美 春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。 你能用“一邊一邊”說一句話嗎？ 讀課文第47自然段，思考：“一匹出色的馬”指的是什么？為什么說這是“一匹出色的馬”？ 爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！币黄コ錾鸟R又長又細(xì)的柳枝 妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)

3、，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！” 天真活潑的妹妹非常開心地騎“馬”回家。 再讀課文第47自然段，說說妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？ 當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！?妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。求抱時(shí)的沮喪騎“馬”時(shí)的高興勁兒 妹妹：我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。媽媽：不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。爸爸：這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。妹妹：年紀(jì)還小，習(xí)慣性地依賴父母，她覺得累了，就向父母求助。媽媽：覺得妹妹已經(jīng)漸漸長大了，應(yīng)該培養(yǎng)她的獨(dú)立能力。爸爸：引導(dǎo)和鼓勵(lì)妹妹依靠自己的力量回家。 我們要學(xué)會(huì)自己面對(duì)生活中的難題，不能一味地依靠父母。只有靠自己的努力戰(zhàn)勝困難，才會(huì)體會(huì)到成長的快樂。課堂小結(jié) 有感情地朗讀這篇