二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 -1.2 認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法 ︳青島版

1、認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在若干物體平均分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)余數(shù)，理解有余數(shù)除法的意義。技能目標(biāo)：能根據(jù)平均分有剩余的活動(dòng)寫(xiě)出除法算法，正確表達(dá)商和余數(shù)，知道余數(shù)比除數(shù)小。情感目標(biāo)：經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)過(guò)程，感受教學(xué)與生活的聯(lián)系，并從中體會(huì)到探究的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際操作，理解有余數(shù)的除法。難點(diǎn)：通過(guò)合作交流探究除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系。教學(xué)用具： 實(shí)物花生教學(xué)手段：PPT四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新知（游戲?qū)耄煟和瑢W(xué)們，我們?cè)谏险n之前來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？生：好！第一次：師：那我叫5個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)玩15，下面我們來(lái)講一下規(guī)則，老師說(shuō)了1、2、3之后，你們只

2、能兩個(gè)人擁抱在一起，明白了吧？還要加我喲！生：明白。師：同學(xué)們來(lái)觀察一下臺(tái)上的同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：老師，分了3組。第二次：師：那我再叫1個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)玩，變成了7個(gè)，老師說(shuō)了1、2、3之后，我們只能兩個(gè)人擁抱在一起，明白了吧？生：明白。師：同學(xué)們來(lái)觀察一下臺(tái)上的同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：老師，分了3組 還剩了1個(gè)。 師：對(duì)，6個(gè)人兩兩分剛分完，7個(gè)人兩兩分還剩1個(gè)人。師：好，下面我們來(lái)上課。（二）、復(fù)習(xí)舊知1、請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)具花生，用你們手中的6顆花生來(lái)分一分，擺一擺，每堆擺2顆，可以擺幾堆？怎么列式？（學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視組指導(dǎo)）（PPT示題）師：一共可以分幾堆？有剩余嗎？生：可以

3、擺3堆，正好擺完，沒(méi)有剩余。師：這是平均分的問(wèn)題，我們可以用除法計(jì)算，那怎么列式喃？生：62=3（堆）師：那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這道除法算式中各部分的名稱？生： 6 2 = 3 被除數(shù) 除數(shù) 商師：下面誰(shuí)可以來(lái)讀一讀這道除法算式嗎？生：6除以2等于3 （三）新知例1. 師：如果不是6顆花生，而是7顆呢？用你們手中的7顆花生，再動(dòng)手分一分，擺一擺，每堆擺2顆，可以分幾堆？有沒(méi)有剩余？（學(xué)生動(dòng)手操作，小組交流）生：可以分3堆，還剩1顆。師：剩下的還能平均分嗎？生：不能，只剩一個(gè)不夠分。師：我們可以用什么算式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢?生：除法。師 ：那按照我們學(xué)過(guò)的除法算式是72=3，那剩下的一顆怎么放呢?我們不

4、管它嗎？生：要管。師：對(duì)，要管。我們要把它放在商的后面，并且要用6個(gè)小圓點(diǎn)隔開(kāi)，明白了沒(méi)？生：明白了。師：72=3（堆）1（顆） 師： 同學(xué)們，你們看我們以前學(xué)的除法算式各部分都有名稱，是不是？ 生：是。 師：所以，我們也把剩下的那個(gè)數(shù)給它取個(gè)名稱叫余數(shù)。師： 7 2 = 3（堆）1（顆） 被除數(shù) 除數(shù) 商 余數(shù)師：下面，那誰(shuí)還可以讀出這道除法算式嗎？生：7除以2等于3余1師：同學(xué)很聰明啊，我們把剩下幾就讀做余幾。（2）每堆擺3顆，可以分幾堆？有沒(méi)有剩余？（學(xué)生動(dòng)手操作） 生：73=2（堆）1（顆） (3).在我們班以前有個(gè)學(xué)生是這樣列式的同學(xué)們幫我看看對(duì)不對(duì)？（小組交流）生：好師：72=2（堆）3（顆）生：不對(duì)師：為什么？生：師：所以我們的7顆花生，我們要平均分到不能再分為止，所以我們一定要注意這是個(gè)關(guān)鍵。師：所以正確的應(yīng)怎樣列式?。考m正：72=3（堆）1（顆）觀察：師：黑板上72=31 和73=21以及72=23前兩道算式和第三道算式，它們各自的余數(shù)和除數(shù)的大小，有什么區(qū)別嗎？（同學(xué)思考） 所以，我們得出的結(jié)論是：余數(shù)要比除數(shù)小。注意：像這樣有余數(shù)的除法，要分到不能再分為止，余數(shù)一定要比除數(shù)小。（四）、鞏固練習(xí)1、15個(gè)乒乓球，2個(gè)2個(gè)地分，分了幾組，剩下了幾個(gè)？2、把21塊糖平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友最多能得到幾