部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試(附答案)

1、人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期第四單元測(cè)試考試時(shí)間： 90 分鐘）一、選出讀音、字形完全正確的一組。（A遭遇（ z ）o女?huà)z（ w）海堂牡丹B花圃（ p）花卉（ hu）茉莉熄滅C血液（ xu ）堙沒(méi)（ yn）失敗身軀D噴射（ pn）劈裂（ li ）冶練玫瑰二、習(xí)作中的重點(diǎn)語(yǔ)段訓(xùn)練。（1）我想寫(xiě)的內(nèi)容是 。在 的過(guò)程中，我會(huì)運(yùn)用 、描寫(xiě)，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。（2）補(bǔ)充句子。 我和孫悟空來(lái)到一座高山前，只見(jiàn)山勢(shì)險(xiǎn)峻，重巖疊嶂。走了一天 的路，我感覺(jué)很餓，就讓孫悟空去 吃的。孫悟空 筋斗 云，四處 ，見(jiàn) 南山有熟 透的 桃子 ，便 一個(gè)筋斗桃子。不一會(huì)兒，他便用帽子 桃子回到我的 身邊。（ 3）蔥郁的樹(shù)

2、林里突然出現(xiàn)了一位紅衣少女，她 輕盈的步伐來(lái)到我們身邊說(shuō)： “二位大哥，我看你們風(fēng)塵仆仆， ？不妨到我家中去吃點(diǎn)東西。 ”我正準(zhǔn)備答應(yīng)，只見(jiàn)孫悟空圍著紅衣少女轉(zhuǎn)了一圈，然后拿起金箍棒對(duì)她說(shuō)： “你這妖怪， ”紅衣少女見(jiàn)身份被識(shí)破，立刻從頭上 簪子向我 ，我用劍 ，手被震得麻木了，這時(shí)候三、根據(jù)字的意思選擇讀音。1 z 扎：捆、束 z扎：用于捆起來(lái)的東西 zh扎：刺zhzh扎：鉆進(jìn)去 zh：駐扎 TOC o 1-5 h z （1）掙扎（ ） （2）扎針（ ） （3）包扎（ ）（4）一扎（ ）干草（ 5）扎到人群里（ ） （6）扎營(yíng)（）2 l n?。菏⒋?l n?。号d盛l n?。荷詈?、程度深 l

3、n?。和怀?l n象聲詞（1）黑咕隆咚（ ） （2）隆重（ ） （3）轟隆?。ǎ?）隆冬（ ） （5）隆起（ ） （6）興?。?）四、按要求寫(xiě)句子。1洪水中的人們被女?huà)z救上來(lái)了。 （改為“把”字句）為人類造福 , 有什么錯(cuò) ?(改為陳述句 )氣息變成了風(fēng)和云。 (擴(kuò)句 )盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子。(仿寫(xiě)比喻句 )五、根據(jù)課文內(nèi)容排列下列句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。() 普羅米修斯受到了最殘酷的懲罰。() 普羅米修斯盜取火種，小心翼翼地帶到人間。() 普羅米修斯獲得了自由。() 眾神的領(lǐng)袖宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。() 地球上沒(méi)有火種，人類在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的 夜晚。() 希臘

4、大英雄赫拉克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。六、給括號(hào)里正確的生字畫(huà)橫線。( 治 冶) 煉 ( 熄 息) 滅 提( 練 煉)（ 燃 然） 燒 （ 睜 掙） 錢(qián) 黑（ 能 熊） 七、選擇填空。這篇文言文出自于。A. 三字經(jīng) B.山海經(jīng)2精衛(wèi) 銜西山之木石 , 以堙于東海 的原因是：（） A.善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。 B.精衛(wèi)不自量力，她只是在做無(wú)用功。 3“以堙于東?！钡摹败А弊x音是 : （） A.y nB.y n八、我知道。1“微”字按部首查字法，應(yīng)查 部，（ ）和（ ）都含有該部首。2“丈”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。3 “ 肌” 是 （）結(jié) 構(gòu) 的 字， 右 邊

5、部分 換 一換 ， 可 以變 成（ ） 字。九、現(xiàn)代文閱讀有一天 ,盤(pán)古醒來(lái)了 ,睜眼一看 ,周圍黑乎乎一片 ,什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái) ,只聽(tīng)咔嚓一聲 , “大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫 ,一絲微光 透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭 ,就拿起斧頭 ,對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響 , “大雞蛋”碎了。輕而清的東西 ,緩緩上升 ,變 成了天;重而濁的東西 ,慢慢下降 ,變成了地。1 找出文中的反義詞 ,并寫(xiě)下來(lái)。( ) ( ) ( )( )( ) ( )讀第句話并用橫線畫(huà)出這句話中的動(dòng)詞 ,并說(shuō)一說(shuō)從這些動(dòng)詞中 你感受到了什么。如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)總結(jié)這一段的內(nèi)容 ,下面幾個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該選哪個(gè)

6、?( ) A頂天立地B開(kāi)天辟地C化作萬(wàn)物盤(pán)古身上具有怎樣的精神 ?你想對(duì)盤(pán)古說(shuō)些什么呢 ?十、寫(xiě)作 你還記得你和媽媽在一起發(fā)生一件難忘的事情么？是不是讓你到現(xiàn) 在為止仍然記憶猶新，用你的雙手寫(xiě)下來(lái)吧。教學(xué)要求： (1)內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。(2)書(shū)寫(xiě)工整，注重不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。參考答案一、B二、和孫悟空一起去打妖怪 打妖怪 語(yǔ)言 動(dòng)作 心理 找 跳上 觀看 飛過(guò)去摘 裝著 邁著 一定遠(yuǎn)道而來(lái)。你們一定餓了 吧 想把我們騙到你的洞里去，用意何在？ 拔下 刺來(lái) 一擋三、（ 1） （2） （3） （4） （5） （6） 2.（1） （2） （3） （4） （5） （

7、 6）四、女?huà)z把洪水中的人們救上來(lái)了。2.為人類造福 ,沒(méi)有錯(cuò)。 3.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。4.細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。五、426315六、冶 熄 煉 燃 掙 熊七、1B2A3B八、1 彳 行 很 2 三 丿 3 左右 膚九、1輕重 清濁上升下降2拿劈 從這些動(dòng)詞中我感受到了盤(pán)古的勇猛無(wú)比、力氣之大。3B4 盤(pán)古具有犧牲自己、造福人類的精神品質(zhì)。 示例:謝謝你 ,讓我們擁有了這個(gè)美麗的世界十、孩子，媽媽不冷 刺骨的寒風(fēng)，大雪紛紛。抬眼望去，大地披上了一層厚厚的銀裝， 路邊樹(shù)枝被雪壓得彎了腰，凜冽的寒風(fēng)夾雜著雪花吹過(guò)，是那么的 寒冷。街上幾乎看不到人，偶爾看到也都是穿得

8、厚厚的，走在路上 顯得很笨重。從學(xué)校往家走的路上，凜冽的寒風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，我一邊走一邊打 著哆嗦，快要凍僵的雙手來(lái)回搓個(gè)不停，我趕緊把羽絨服的拉鏈拉 緊，這樣能使我感覺(jué)暖和一些。腳下一滑，我摔倒了，從冰冷的雪 地上爬起來(lái)，我沒(méi)有哭，我很堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)，一只熱乎乎的手搭在我的肩膀上，原來(lái)是媽媽，她看著我已 被凍得通紅的脖子和耳朵，很是心疼，順手就把自己身上的圍巾圍 在了我的脖子上，頓時(shí)，我心里涌上一股暖流。那圍巾上散發(fā)出一股淡淡清香，記得那是在媽媽過(guò)生日的時(shí)候，我 用賣廢品積攢的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)的香水，我斷定媽媽每天都在用。 我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽那慈祥的笑容，如同綻開(kāi)的鮮花般美麗。 “媽媽，您不冷嗎？”我解下圍巾給媽媽。“您戴上吧，天這么 冷，我不怕冷，您不是常說(shuō)小孩屁股上有三把火嗎，我真的不 冷?！蔽冶憩F(xiàn)出很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，將圍巾給了媽媽。媽媽停下腳步，拿著圍巾重新幫我戴好，撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：好孩子，真懂事，媽媽不冷 看著媽媽被凍得發(fā)紫的嘴唇，我的眼眶濕潤(rùn)了。一片片雪花從天空 中飄落到我的臉上，它化成了水滴，和淚水融合到一起從我的臉頰 上流了下來(lái)，堅(jiān)