關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作計劃范文

1、關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作參考計劃范文教務(wù)處是學(xué)校等教育機構(gòu)的教學(xué)治理機構(gòu)，主管各老師的教課任務(wù)、目的、進度及打算，學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目的、打算及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù)，是學(xué)校的主要機構(gòu)之一。下面是關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作打算范文，希望對你有所協(xié)助。關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作打算(1)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作打算為指導(dǎo)，接著堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主旨，以“以人為本、和諧開展”理念為指導(dǎo)，積極探究 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目的，強化教學(xué)常規(guī)治理，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促開展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)

2、量再上新臺階。二、主要工作1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學(xué)科間的平衡開展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探究實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目的的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定實在可行的教研組打算，緊緊圍繞學(xué)校教研打算，結(jié)合本學(xué)科特點、老師特點，制造性的制定任務(wù)目的、方法措施，并做好各項打算的審核工作。2、接著加強課堂教學(xué)治理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進一步深化落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，老師堅持按課程表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時，不隨意私自換課。老師上課時要按

3、時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打，不得任意拖課。3、搞好老師研訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)，著力促進提高中青年老師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干老師;結(jié)合學(xué)校實際，開展多種方式的學(xué)科活動，引導(dǎo)老師和學(xué)生積極參與，促進老師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的根底上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進，提高老師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作才能。4、教務(wù)處深化課堂，走進各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與老師及時交換意見，要求作業(yè)修正力爭做到書寫認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)，修正及時、精確，數(shù)量恰當(dāng)適中。1、依照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的根本思想和教學(xué)的實際情況，老師要對學(xué)生進展理解，對課程標(biāo)

4、準(zhǔn)進展學(xué)習(xí)，對教材進展深化挖掘;要備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強化教學(xué)的中心認(rèn)識，在教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。2、要加強對備、上、批、輔、考、評等重點檢查力度，作好記載，發(fā)覺咨詢題，及時糾正處理，構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)的課程治理制度。5、組織活動1、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要方式，活動在內(nèi)容上要構(gòu)成專題化、系列化，在方式上要推行全員參與和全員輪番制。依照教研室打算，定時、定點、專人負(fù)責(zé)制度，在年級組組長帶著下，各年級統(tǒng)一進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元，逐步構(gòu)成我校通用的教案，(個人稿在此根底上進展

5、修正)。其余科目老師務(wù)必完成個人教案，每周五匯報到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有打算，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到1xxxxxxx9280郵箱中，集中打印(教案要寫清晰姓名、年級組、單元、課時(數(shù)學(xué)科寫清某頁某頁)。每組活動記錄材料于周五上交到教研組長處集中。2、定期開展教研活動，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織老師開展豐富多彩的教研活動，加強教學(xué)常規(guī)的過程治理，提高課堂教學(xué)實效性，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人

6、。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進展課件制造的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。接著進展隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)視治理，促進教學(xué)水平的提高。本期每周進展教學(xué)研究制度，接著開展小學(xué)“老師論壇”活動，施行“閱讀教學(xué)、生字教學(xué)、計算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，充分調(diào)動老師參加校本研訓(xùn)活動的積極性和主動性，鼓舞老師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，及時推行經(jīng)歷，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機結(jié)合起來，積極組織開展主題研究活動和反思性教學(xué)研究活動，明確校研目的，完善活動方式，提高研究效果。本期教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少

7、于20次，并及時給予評點、指導(dǎo)，要與老師進展面對面的交流，加強合作討論，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)歷。老師間要進展聽課、評課活動，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補短，構(gòu)成濃郁的研究氣氛，提高老師的教學(xué)水平。此項活動定為每周二上午進展語文組公開課活動時間，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課活動時間。因而依照安排，每周都要做好推門聽課的預(yù)備。3、接著開展“教學(xué)反思”活動。要求老師以探究和處理課堂教學(xué)行為為基點，主動進展自我反思，從小案例做起，對本人的行為包括本人的課堂教學(xué)進展分析，提出咨詢題并能從本人或別人的行為中得到反思，對教學(xué)實踐起到促進作用，使教研活動做實。要求每周語文、數(shù)學(xué)每位老師至少寫3篇

8、教學(xué)反思，其余老師1篇，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(設(shè)計包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計思想、教學(xué)目的、教學(xué)重點和難點、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)小結(jié)及反思)和兩篇教學(xué)論文(一篇評比論文、一篇課題研究論文)。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處，教研組每月向教務(wù)處匯報一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。4、學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實新課程下合適我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深化各年級加強教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反應(yīng)，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班老師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素養(yǎng)提高。6、抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分

9、析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。7、組織老師做好興趣小組的各項活動。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動小組，有聲樂舞蹈、美術(shù)書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活潑學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個學(xué)生有一項才藝專長。聲樂舞蹈由符戴恒老師負(fù)責(zé)、美術(shù)書法由王旋暉老師負(fù)責(zé)、英語由王潔老師負(fù)責(zé)、體育由陳棣誠老師負(fù)責(zé)，于一周內(nèi)做好開展興趣小組的方案，匯報到綜合組處。8、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)視、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。突出期中教學(xué)檢查活動重點，強化平時督導(dǎo)和期末評估

10、。9、競賽評比活動。1、舉行說課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評優(yōu)活動。2、舉行16年級學(xué)生“元旦”學(xué)科競賽活動。3、舉行16年級學(xué)生美術(shù)作品競賽活動。4、九月二十日選派學(xué)生參加縣教育局舉行的農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生英語口語競賽活動。5、選派青年老師參加縣教育局舉行的音樂賽課活動。6. 舉行1-2年級學(xué)生識字競賽，3-6年級學(xué)生作文競賽。7. 舉行3-6年級學(xué)生美文朗讀競賽。3-6年級美文朗讀競賽，由黃代江組長負(fù)責(zé)。1-6美術(shù)競賽，由吳維丹老師負(fù)責(zé)。1、2年級識字競賽，由戚秀云老師詳細(xì)負(fù)責(zé)。3-6年級學(xué)生作文競賽，由岑海妹老師負(fù)責(zé)。各位老師依照競賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。三、詳細(xì)工作安排如下

11、：時間周次詳細(xì)內(nèi)容安排主要負(fù)責(zé)8.299.4第一周布置學(xué)期初教學(xué)工作，撰寫各組教學(xué)打算。學(xué)校教務(wù)處9.59.11第二周集體備課。年級組、教研組9.129.18第三周集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。年級組、教研組9.199.25第四周集體備課、六年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)公開課。研訓(xùn)學(xué)習(xí)。年級組、教研組、 王國甫9.2610.2第五周國慶假期。集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。二年級語文生字教學(xué)公開課。老師繳交論文。年級組、教研組10.310.9第六周10.1010.16第七周集體備課、五年級語文閱讀教學(xué)公開課。年級組、教研組、 薛海燕10.1710.23第八周集體備課、四年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)公開課。3-6年級學(xué)生作文競賽。年級組、教

12、研組、 王家假設(shè)3-6年級語文老師10.2410.30第九周集體備課、三年級語文生字教學(xué)公開課。研訓(xùn)學(xué)習(xí)。教研組檢查教學(xué)工作。年級組、教研組10.3111.6第十周集體備課、五年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)、公開課。期中考試。年級組、教研組、陳所亮11.711.13第十一周集體備課、四年級語文閱讀教學(xué)公開課。開放周活動。年級組、教研組11.1411.20第十二周集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。 3-6年級美文朗讀競賽。年級組、教研組、彭正中 3-6年級語文老師11.2111.27第十三周集體備課、二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。年級組、教研組、 岑運彬11.2812.4第十四周集體備課、六年級語文閱

13、讀教學(xué)公開課。年級組、教研組12.512.11第十五周集體備課。一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。研訓(xùn)學(xué)習(xí)。1-6美術(shù)競賽。年級組、教研組、邢強 吳維丹、王旋暉12.1212.18第十六周集體備課。一年級語文生字教學(xué)公開課。1、2年級識字競賽。 教研組檢查教學(xué)工作。年級組、教研組、 1、2年級語文老師12.1912.25第十七周轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)。1-6學(xué)科競賽。學(xué)校、教研室12.261.2第十八周期末復(fù)習(xí)。學(xué)班1.31.9第十九周期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試學(xué)校關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作打算(2)一、指導(dǎo)思想：依照學(xué)校工作打算，不斷實踐“尊重學(xué)生個體差異,關(guān)注每一位學(xué)生開展”的辦學(xué)理念。以促進師生的全面開展為根本，以全

14、面提升新課程要求下的教育質(zhì)量為核心，以“關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生開展”為重心。在教學(xué)治理過程中，認(rèn)真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調(diào)動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學(xué)研究，提高課堂效能，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價居全區(qū)民辦學(xué)校前列。2、四、五年級：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注咨詢題學(xué)生，努力消除兩極分化;注重課堂效率，期末學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)90%以上。3、一、二、三年級：注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)“愉快”教學(xué)。4、全面落實高效能課堂教學(xué)策略研究，圍繞“以自

15、學(xué)為主的課堂教學(xué)方式的研究”子課題，強化教學(xué)中心認(rèn)識，走素養(yǎng)內(nèi)涵開展的道路。針對課堂改良打算，圍繞主題化校本教研活動，促進老師專業(yè)成長，爭創(chuàng)校本教研示范校。三、詳細(xì)措施1、以主題化校本教研活動為抓手，加強教研組建立，發(fā)揮教研組主陣地作用，加強教研組團隊協(xié)作精神，促進老師專業(yè)成長。課堂教學(xué)要堅持以提高課堂教學(xué)效率為中心;以“課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”為目的，改良課堂教學(xué)方式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究知識的欲望，實在落實學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學(xué)生個性充分開展，促進學(xué)生素養(yǎng)全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導(dǎo)，討論、處理各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)咨詢題和教材教法等咨詢題

16、。教研組積極開展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動研究，從集體選題各自備課說課、研討優(yōu)化備課上課研討教學(xué)反思，構(gòu)成教研組研討風(fēng)氣，進一步夯實理論根基，努力以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。廣大老師要結(jié)合本身的課堂改良打算。積極組織好老師參加區(qū)教育局的校本教研活動，增加與別人溝通交流教育思想的時機，增加展示老師們教育智慧的時機。教研組建立要注重課題研究與教研活動相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,教研活動與改良打算施行相結(jié)合,做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。加強新老師與青年老師的培養(yǎng)，為青年老師的成長制造條件，搭建舞臺。本學(xué)期要積極組織老師參加各級課堂教學(xué)評比。2、強化教學(xué)過程治理，狠抓教學(xué)常觀，標(biāo)準(zhǔn)

17、教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教育教學(xué)是一個長期的過程，沒有全過程的治理就非常難有最后的滿意成績。本學(xué)期，我們力爭通過科學(xué)、嚴(yán)格、細(xì)致的過程治理，做好教學(xué)治理過程中的每一個細(xì)節(jié)，實現(xiàn)教學(xué)過程治理的系統(tǒng)化，向過程要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)治理要在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)預(yù)備要細(xì)心、過程落實要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強教學(xué)工作的過程治理和目的治理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)治理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處定期做好常規(guī)檢查工作，接著施行備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時理解老師的教學(xué)情況，加強交流與反應(yīng)。扎實有效地做好教學(xué)月檢查工作，教學(xué)檢查的內(nèi)容、方

18、式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側(cè)重點，集中檢查和抽查相結(jié)合。對教學(xué)檢查中發(fā)覺的咨詢題及時予以反應(yīng)，對做得好的地點及時予以總結(jié)表揚，供大家學(xué)習(xí)借鑒;對缺乏的地點通過個人交流、交教研組討論處理、會上指出等方式予以反應(yīng)。教務(wù)處還將不定期組織學(xué)生評教、學(xué)生座談等活動，理解老師教學(xué)情況與教學(xué)效果，以便及時對老師的教學(xué)提出整改意見與要求。加強教學(xué)常規(guī)巡查，強化勞動紀(jì)律治理。加強老師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學(xué)生眼保健操的治理。老師的上課應(yīng)準(zhǔn)時到位，不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的治理與這節(jié)課的老師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責(zé)任到人，獎懲清晰。本學(xué)期接著實行課堂教學(xué)巡課制度，由教務(wù)主任及教

19、務(wù)員，每天進展包括早讀、上課時間的教學(xué)巡查，檢查每個班級的課堂教學(xué)秩序，老師上課的到崗情況，及對老師的教學(xué)行為及教學(xué)媒體使用情況進展跟蹤記錄。進展階段性教學(xué)專項檢查、調(diào)研，在不同階段依照需要及時進展各種專項教學(xué)檢查調(diào)研。如在期中考試后，依照需要進展了診斷性聽課;總復(fù)習(xí)期間，安排行政干部進展摸底聽課。對發(fā)覺咨詢題及時反應(yīng)，有效改良，以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。每位老師一學(xué)期開設(shè)主題公開課兩節(jié)，教研組長、備課組長、新老師一學(xué)期累計30節(jié)，其余老師學(xué)期聽課15節(jié)。行政人員、組長在聽課時，要采取四種方式：第一種是推門聽課，理解老師工作的態(tài)度與實際水平，使老師結(jié)實樹立不能應(yīng)付任何一節(jié)課的思想;第二

20、種是蹲點聽課，在同一個班級內(nèi)連續(xù)聽課一輪，理解各科老師之間的協(xié)調(diào)程度和整個班級的學(xué)生情況引導(dǎo)老師構(gòu)成統(tǒng)一治理目的共同管好一個班級，發(fā)揮群體力量;第三種是類同聽課，即對同一年級同一科目的老師進展同一內(nèi)容聽課，理解教研活動情況，催促教學(xué)研究正常進展;第四種是跟蹤聽課，對同一個老師連續(xù)聽課多節(jié)，有重點的指導(dǎo)培養(yǎng)骨干老師，使他們早日發(fā)揮帶頭作用。將抓好教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié)，作為教學(xué)治理的重中之重，實在抓落實抓到位。(1)備課，要運用一個“實”字，本學(xué)期老師備課要以備課組長主責(zé)分單元提早一周電腦備課。共享教學(xué)資源時老師要有本人的個人可操作的思路，要認(rèn)真撰寫教后反思，教務(wù)處在期中考試

21、前后組織一次教學(xué)反思評比。(2)不管是新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課都必須十分留意傳授根底知識、根本技能和根本方法。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作精神的培養(yǎng)。樹立向課堂要質(zhì)量的效率認(rèn)識，倡導(dǎo)體驗式學(xué)習(xí)，鼓舞發(fā)覺式學(xué)習(xí)，合理施行接受式學(xué)習(xí)，在課堂中施行“講講，練練，做做，議議”方式，進展“多活動，快反應(yīng)”教學(xué)途徑，提高課堂教學(xué)效益。(3)作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當(dāng)，學(xué)生書寫認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，老師修正及時標(biāo)準(zhǔn)。(4)質(zhì)量檢測要做到標(biāo)準(zhǔn)化。期中、期末由學(xué)校統(tǒng)一組織，日常單元檢測由老師自行組織，檢測要以查漏補缺為目的，嚴(yán)禁故弄玄虛。3、加強學(xué)科建立，關(guān)注各學(xué)科的教學(xué)

22、工作，開展好各類學(xué)科競賽等活動。語文學(xué)科接著做好一、二、三年級的作文先導(dǎo)式教學(xué)的實踐研究，構(gòu)成特色;各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營建良好的氣氛。以活動指導(dǎo)教學(xué)，組織好各年級的作文競賽、閱讀競賽等學(xué)科活動，加強寫字教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科在關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，提高優(yōu)秀率;同時加強36年級的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作，做到時間、地點、人員、內(nèi)容落實到位，做到有打算、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量，注重實效訓(xùn)練、命題的研究、學(xué)生的興趣的提高和保持，加強段與段之間信息聯(lián)絡(luò)和交流;注重一二年級學(xué)生口算才能的培養(yǎng)?？傊畢f(xié)助培優(yōu)班學(xué)生要樹立決心、加強根底、注重標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進一個臺階。抓好英語學(xué)科

23、教學(xué)，積極探究英語課的教法和學(xué)法。英語老師要加強學(xué)習(xí)，提高本身水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;要創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。保證英語教學(xué)有新的打破，學(xué)生英語水平有大幅度的提高。小學(xué)低段英語教學(xué)要在游戲中學(xué)，玩中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言環(huán)境及語感;中段、高段要擴大量的讀、寫及單詞、句型的熟記程度。4、其他工作關(guān)注六年級畢業(yè)班的教學(xué)，及時理解師生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，接著做好六年級的月考工作。做好幼小銜接的各類活動及開課活動，為一年級的招生工作做好效勞工作。認(rèn)真做好教學(xué)材料檔案的整理歸檔工作，及時上傳各類教學(xué)信息。嚴(yán)格考試、檢測制度，科學(xué)組織安排的期中、期末各學(xué)科教學(xué)檢測，及時去理解各學(xué)科單元檢測的情況。并對期中、期末檢

24、測情況進展認(rèn)確實分析和反思，及時做好考試信息的搜集和上傳。加強學(xué)生學(xué)籍治理，完善學(xué)生的檔案治理制度。建立和健全學(xué)生流淌申報批準(zhǔn)制度，杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作打算(3)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目的，加強對教學(xué)過程的跟蹤治理，深化教學(xué)研究、指導(dǎo)和效勞。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)視，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理、落實教學(xué)常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進師生開展。二、工作目的：1、強化質(zhì)量認(rèn)識，全面落實“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點通過改革備課方式，推進集體備課;執(zhí)行課程打算，提高課堂實效;創(chuàng)新作業(yè)方式，倡導(dǎo)作業(yè)分層;關(guān)注后進學(xué)生，加強個別輔導(dǎo)，

25、全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。2、狠抓教學(xué)常規(guī)治理，嚴(yán)格、標(biāo)預(yù)備課、上課、作業(yè)、修正、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時的教學(xué)督查力度，扎實地推進我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。3、加強教研組建立，改革教研方式，以教研促教學(xué)，加強各科教學(xué)活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。4、注重老師根本素養(yǎng)的提升，鼓舞老師不斷進修提高本身的業(yè)務(wù)水平，并通過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒老師們專業(yè)自主開展的熱情。5、加強學(xué)生學(xué)籍與檔案治理，逐步標(biāo)準(zhǔn)和完善學(xué)生學(xué)籍材料的治理三、工作要點：兩抓：老師業(yè)務(wù)才能提升和教學(xué)過程治理兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查兩規(guī)劃：學(xué)力檢測規(guī)劃和考試治理、分析的規(guī)劃一建立：教學(xué)資源

26、庫(含試題庫)建立三完善：教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案治理、六年級教學(xué)治理四、詳細(xì)工作及措施：1、進一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)治理制度和要求我校近幾年制定了一些教學(xué)治理制度，但是在平時的治理過程中往往會出現(xiàn)制度流于方式，執(zhí)行不到位的情況;也有些制度在施行過程中逐步出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將征求老師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括備課制度、課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則、作業(yè)布置及批閱規(guī)定、輔導(dǎo)要求、命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定、聽、評課要求等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為老師考核的依照。2、強化教學(xué)過程治理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實處本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課、聽評課、備課(

27、標(biāo)準(zhǔn)電子備課)、作業(yè)布置與修正、命題、輔導(dǎo)工程。(1)教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組老師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對老師的開課、聽評課情況進展不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成專門材料以備學(xué)期老師工作考核并報校長室。(2)老師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學(xué)科老師服從不備課不進課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于方式。作業(yè)的布置要防止隨機、批閱要及時、評價要中肯。(3)輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導(dǎo)，也不能無

28、視其它學(xué)生;不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性;對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異。(4)期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。3、有打算地組織學(xué)科活動(1)要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動安排，嚴(yán)格執(zhí)行。(2)本學(xué)期接著組織教學(xué)調(diào)研活動。(3)依照教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。(4)組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動。(5)組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作。4、建立教學(xué)資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍治理本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)材料進展搜集和整理、補充、完善，包括教學(xué)材料儀器、試題庫等;對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣標(biāo)準(zhǔn)

29、治理，杜絕浪費;學(xué)籍治理工作要從標(biāo)準(zhǔn)走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍治理的作用。5、進一步加強科技、體藝教育積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實效。6、強力推進教學(xué)質(zhì)量的提升本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點是加強教學(xué)治理與指導(dǎo)，積極配合、指導(dǎo)各年級組做好以下工作：(1)培優(yōu)輔差。學(xué)生的個體差異是客觀存在的，因而培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學(xué)生都在原有根底上得到提高開展，體驗學(xué)習(xí)的歡樂，到達(dá)全面提高學(xué)生素養(yǎng)的目的，我們依照教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，施行

30、特別教育打算，分層輔導(dǎo)，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。詳細(xì)的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。(2)精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)每次測試所發(fā)覺的咨詢題并及時整改。(3)利用各種渠道搜集、交流信息。本學(xué)期將與外校進展試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。(4)定期召開各年級學(xué)生和老師的座談會、質(zhì)量分析會，及時理解情況為師生效勞。通過“家長約談周”等方式與家長獲得一致，在最后關(guān)頭萬眾一心促開展。教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的治理部門，也是教學(xué)的效勞部門，本處在新學(xué)期里將盡心

31、盡責(zé)、認(rèn)真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力!關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作打算(4)一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，依照縣鄉(xiāng)有關(guān)精神，結(jié)合本校實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)開展、和諧開展、高效開展為主旋律，以課程改革專題研究構(gòu)成特色為研究核心，以全面提高老師綜合素養(yǎng)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)開展。因而我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生開展，接著深化教育改革，改革教學(xué)治理，教學(xué)方法，全面推進素養(yǎng)教育，不斷探究以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能的為重點的素養(yǎng)教育方式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學(xué)方式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步開展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。二

32、、目的要求：1、以“和諧開展”為立足點，加強家?；樱瑯?biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，實在履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?、提煉總結(jié)，構(gòu)成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉老師隊伍，立足老師教學(xué)根本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析才能提高，開展豐富的教研活動，提升老師課堂教學(xué)實踐才能。三、主要工作任務(wù)：一、施行“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量。“和諧”是社會開展到一定階段的必定追求，教學(xué)工作開展到一定階段，也必定伴隨著一些矛盾、咨詢題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜愛的老師，協(xié)調(diào)處理當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、咨詢題

33、，站在科學(xué)開展、持續(xù)開展、和諧開展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量。1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更標(biāo)準(zhǔn)。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分表達(dá)了促進學(xué)生整體性開展的理念，作為在教學(xué)第一線實踐的老師，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機抽查等方式理解執(zhí)行課程打算情況。(2)貫徹落實省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格操縱學(xué)生在校時間，施行統(tǒng)一放學(xué)制，施行到點靜堂制。b、嚴(yán)格操縱學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學(xué)科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)認(rèn)識。2、責(zé)任領(lǐng)先，使教學(xué)更務(wù)

34、實。(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，構(gòu)成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。(2)一絲不茍，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。備課：1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位老師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。2、接著推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力倡導(dǎo)有研究性、思想性、

35、獨創(chuàng)性的備課。3、強化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完好，格式標(biāo)準(zhǔn)，操作性強。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價制度。4、接著發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛搜集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。上課：1、加強課堂治理，提高教學(xué)效率。a、要催促學(xué)生構(gòu)成良好的聽課適應(yīng)。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)、和諧的課堂氣氛。c、要加強課堂調(diào)控才能，提高時間的利用率。d、要試行老師定期異班上課，以異班上課來提高本身課堂調(diào)控才能，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點內(nèi)容的教學(xué)實效。2、接著開展常態(tài)課情況的調(diào)

36、研、分析。教研組將不定期深化課堂，并及時反應(yīng)評價情況，抱著分析咨詢題、處理咨詢題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。作業(yè) 開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的開展。遵照根底與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，加強作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐才能。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學(xué)情況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處

37、將對部分班級、年級、學(xué)科采納跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。二、活潑老師隊伍，開展專業(yè)素養(yǎng)。課改的深化，對老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干老師。1、制定個人開展規(guī)劃，依照校長工作打算精神，分階段完成開展實事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。2、開展老師教學(xué)即時演講活動，針對老師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結(jié)合學(xué)科特色建立專題，我們將開展此項活動，以此加強老師理論與實踐的結(jié)合才能考察，加強老師教學(xué)辨析才能的培養(yǎng)。關(guān)于小學(xué)教務(wù)處工作打算(5)重點工作及措施(一)常規(guī)治理工作作為重點工作要常抓不懈。A、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)治理工

38、作要嚴(yán)抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的施行奠定堅實的根底。(1)開學(xué)第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶著學(xué)生學(xué)習(xí)XX小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，逐條對學(xué)生解釋，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)詳細(xì)見XX小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。已經(jīng)在上共享了這個文件，請老師們及時*。(3)接著抓好一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。(4)對各年級的插班生的學(xué)習(xí)常規(guī)，各班班主任、任課老師要重點關(guān)注，做好新老學(xué)生的典范表率和幫扶工作，爭取用一個學(xué)期的時間讓小孩們的學(xué)習(xí)適應(yīng)有一個全面的提升。(5)在本學(xué)期接著開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴(yán)抓備課關(guān)，備課不合格不同意上課。進一步提升學(xué)生的誦讀

39、水平和寫字水平。開學(xué)后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學(xué)打算，每個組由組長負(fù)責(zé)發(fā)送電子稿和和打印版打算各一份于教務(wù)主任李XX主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩歌)、國學(xué)經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇，重點要求任課老師在誦讀水平和誦讀姿態(tài)上培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的方式由各年級組內(nèi)的組長和組員商量決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀競賽。本學(xué)期各班級的午寫課老師要加強對學(xué)生寫字姿態(tài)的要求和培養(yǎng)力度，加強漢字根本筆畫和間架構(gòu)造的訓(xùn)練力度，加強學(xué)生對寫字本的保護認(rèn)識，培養(yǎng)良好的寫字適應(yīng)。學(xué)校會每天

40、對晨誦、午寫課進展監(jiān)視指導(dǎo)，發(fā)覺咨詢題及時反應(yīng)、處理。晨誦、午寫課老師接著執(zhí)行提早一周進展年級組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課，備課材料及上課材料由組長整理，定期上交李XX主任處。開學(xué)第一周晨誦課、午寫課老師利用這一周的時間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進展復(fù)習(xí)。把讀寫姿態(tài)、讀寫適應(yīng)作為一個重點內(nèi)容做好要求。B、教學(xué)常規(guī)治理工作進一步精細(xì)化。對老師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤治理，做到要求明確、落實到位、反應(yīng)及時，指導(dǎo)有效，以嚴(yán)格的治理保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)保證學(xué)生扎實的根底，從而促進學(xué)校高效課堂的打造，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(1)備課。每

41、位老師學(xué)期初制定任教學(xué)科的打算和進度表，學(xué)期末則依照一學(xué)期的教學(xué)活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，B5紙張，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號。認(rèn)真?zhèn)湔n，是老師上好課，提高教學(xué)效率的根底。全體老師首先要對整冊教材進展全面把握，再對單元目的進展分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學(xué)科)，接著堅持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標(biāo)注上課時間和反思時間。教學(xué)用書和教本是老師傳授知識的直截了當(dāng)載體，老師在上面要做必要知識的圈畫、標(biāo)記、書寫。三年以下教齡的年輕老師(曹XX)每節(jié)課都要有課時詳案，依照新課標(biāo)制定實在可行的教學(xué)目的，圍繞教學(xué)目的開展教學(xué)活動，

42、可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學(xué)校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新老師的課時備課情況。(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫XXXXX字的業(yè)務(wù)筆記，占格精確,書寫認(rèn)真、工整，內(nèi)容學(xué)習(xí)性強的老師此項為總分值。內(nèi)容為教育教學(xué)理論、個人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。(3)作業(yè)修正要求及品種：作業(yè)的布置要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，以穩(wěn)固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生才能為主，作業(yè)的品種、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴(yán)格操縱，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)學(xué)科：一、二年級課堂作業(yè)、練習(xí)冊(2次每周)、檢測卷(計8次)全批全改。三、四、五、六年級課堂作業(yè)(1次每周)、

43、檢測卷全批全改，練習(xí)冊閱讀式批閱。手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。特色作業(yè)：數(shù)學(xué)日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，3-6年級一周一篇。數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容不能過于淺薄，要引導(dǎo)學(xué)生進展深化考慮。加強錯題及時訂正、知錯就改的適應(yīng)培養(yǎng)，把練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯題及時進展歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。語文學(xué)科：一、二年級課堂作業(yè)(2次每周)、練習(xí)冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每

44、周1次)老師閱讀批閱，練習(xí)冊閱讀式批閱。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。作文每學(xué)期保證8次，老師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇依照本班實際小組合作修正，老師必須進展二次修正指導(dǎo)。科學(xué)、英語學(xué)科：課堂作業(yè)(每周1次)、練習(xí)冊、單元檢測全批全改。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期思品、寫字：課堂作業(yè)(每周1次)，閱讀式批閱。美術(shù)：課堂作業(yè)方式多樣(每周1次)，每周都要有作品。綜合實踐活動課：課堂作業(yè)方式追求多樣化(每周1次)。任課老師建立作業(yè)修正記錄本，簡單記錄作業(yè)布置情況，學(xué)生完成情況及發(fā)覺的咨詢題。本學(xué)

45、期各項作業(yè)都要提高書寫要求。要求學(xué)生書寫必須標(biāo)準(zhǔn)、整齊、潔凈，老師要對學(xué)生的作業(yè)及時檢查，及時評價，從而促進學(xué)生作業(yè)書寫水平的提升。老師修正作業(yè)時既要留意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要留意修正的格式和批語的書寫標(biāo)準(zhǔn)，評語要有鼓舞性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學(xué)生能看得明白，嚴(yán)禁草書、連筆字。(4)、常規(guī)檢查每月對教學(xué)常規(guī)進展不同方式的檢查，期中、期末對教學(xué)常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時老師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)一樣。檢查發(fā)覺的咨詢題會及時通報。通過常規(guī)檢查指導(dǎo)，催促老師精致的做好教學(xué)常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。(二)加強六年級畢業(yè)生治理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)工

46、作。(1)學(xué)期初召開六年級老師會議。(2)對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，并不定期的檢查督導(dǎo)。(三)把校本課程落到實處。A、進一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學(xué)校的亮點?；顒诱n程的開設(shè)科目與上學(xué)期根本一樣。各活動課程將組建社團(美術(shù)社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等)，學(xué)生原則上也不再變動(假如有學(xué)生想調(diào)整，必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才能夠進展互換，把學(xué)生親身送到活動課老師手中)。本學(xué)期插班生利用周一班會時間選擇本人喜愛的活動課程。由班主任老師親身把其送至活動

47、課老師手中并告知活動課老師?；顒诱n老師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，關(guān)于缺勤學(xué)生要文明情況，月底匯總學(xué)生出勤情況。(2)開學(xué)初各活動課老師制定本學(xué)期活動課打算，打算的制定有利于老師對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。(3)活動課老師教授的內(nèi)容應(yīng)該在上一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容根底上制造性的有所提升，有所創(chuàng)新。(4)活動課老師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學(xué)中心?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況及老師教后反思。在填寫記錄表時內(nèi)容要詳細(xì)，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進步”等如此的籠統(tǒng)、放之四海而皆準(zhǔn)的名師性語言。(5)各社團老師要精心預(yù)備，認(rèn)真授課，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。(6)教學(xué)中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導(dǎo)力度，發(fā)覺咨詢題及時處理。(7)增設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課程，并加強對其開發(fā)和施行的治理力度。從本學(xué)期開場周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課?；顒诱n的任課老