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文檔簡介

1、 24果園機器人教案三教學反思課文案例 學習目標 1正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。 2感受科學技術的進展給人們的生活帶來的巨大轉變，激發(fā)學生對奇妙的科技世界的興趣及探究的欲望。 3提高對文章的略讀力量。 教學預備 1上網(wǎng)查找有關機器人的資料，了解機器人在哪些領域起了哪些作用。 2預備一個電動智能小狗玩具。 教學過程 一、引入、激趣 1出示智能小狗玩具，指名上臺玩一玩。（通過玩耍，感受智能小狗的聰慧敏捷，激發(fā)劇烈的奇怪心和求知欲。） 2師引導：機器狗是多么好玩、多么聰慧??！機器人是怎樣的，會有多么能干呢？你想知道嗎？那就請自己讀一讀24課果園機器人（師板書課題） 二、自讀課文，理解大意 1

2、課文講了個什么故事，你能用比擬簡短的幾句話來說嗎？先說給你的同桌聽聽。（然后再指名說，留意引導學生把內容說清晰完整。） 2課文中的機器人是怎樣的呢？哪些地方好玩？找到有關的句子勾出來，再反復地讀幾遍。 3和小組的同學溝通自己的感受。 三、讀課文，想想你在課文中讀到什么不明白的地方嗎？ 四、隨著科學技術的迅猛進展，機器人的本事也將會越來越大，作用也越來越多，你們都上網(wǎng)查找了相關的資料，咱們來溝通溝通，更多地了解奇妙的科技世界。（指名匯報收集的資料。） 五、聽著大家收集來的資料，我們每一個同學都情不自禁地瞪大了眼睛，不停地發(fā)出由衷的贊美，你們大家究竟是在贊美什么？誰來說一說。（師總結：機器人的能干令人贊美，日新月異的高科技令人贊美，勤勞才智勇于制造的人類更令人贊揚?。?六、作業(yè)：（小練筆）讓我們綻開想象，想一想自己將來想創(chuàng)造什么樣的機器人，它有哪些本事，先說給爸爸媽媽聽，再寫下來。 板書設計 聰慧能干 24 果園機器人 人類勇于制造科技迅猛進展 自己充電 內

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