六年級下冊語文試題-8 匆匆 一課一練部編版

1、8匆匆一、讀拼音,寫詞語。小女孩從冰雪王國逃了出來,她小心翼翼地nudng()受傷的腳,在樹林里pihui()。這時,她看見善良的雪花精靈無處cngshn(),在太陽下漸漸地zhngf()消融,心里難過極了。二、選擇合適的詞語填空?？仗撎摷偬搨翁摶?.()的真誠,比魔鬼更可怕。2.我們不要輕易相信那些()廣告。3.她曾經(jīng)有過無數(shù)希望,都像()的海市蜃樓,全部化為烏有。4.我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是漸漸()了。三、給“那”加上合適的部首,組成新字填在句子的括號里。1.胡同要拆遷了,但是一些老人不愿意()窩兒。2.岸邊的柳枝舞姿婀(),隨著微風(fēng)的節(jié)奏忽左忽右。3.不要問我從()里

2、來,我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方,走遍千山萬水,只為尋找生命的歸宿。四、讀句子,完成練習(xí)。1.八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。(1)作者運用極新奇巧妙的比喻,把比喻成，把比喻成，表現(xiàn)出作者的愁緒。(2)我也能仿寫出一句新奇巧妙的比喻句。2.洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。(1)作者用的修辭描寫了人們?nèi)粘Ｉ钪械募?xì)節(jié),以細(xì)膩而獨特的筆觸,展示了。(2)你對“時間之流”有什么感觸?仿照上面的句子,把你的感觸寫下來。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.匆匆的作者是，他還寫過其他著名的散文,如等。,2

3、.課文緊緊圍繞“匆匆”兩字展開敘述先寫了的特點,然后借助自己的生活細(xì)膩地刻畫了,最后表達(dá)了作者對的感嘆。六、課內(nèi)精彩閱讀燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候,桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?1,選文中畫波浪線的句子運用了的修辭手法,描繪季節(jié)更替,表明大自然的榮枯是的痕跡,從面與后面的內(nèi)容形成鮮明的。2.這段話在全文中的作用是什么?3.選文中使用了一連串的問句,表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心感受?這樣表達(dá)有什么好處?七、課外類文閱讀。你好,時間!(節(jié)選)葉延濱你好,時間。每

4、逢佳節(jié),都會想到時間。像一個戀人,追求過,也逃避過;等待過,也消磨過。直到有一天,我突然發(fā)現(xiàn),時間就是我自己,就是流入我生命的一切,也是從我生命流走的一切,我才認(rèn)真地打量時間,像對著鏡子打量自己的模樣,有了白頭發(fā)了,額頭也有了皺紋,只是眼睛里還藏著笑意,好像說,你真的認(rèn)識我嗎?時間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響,我就醒了,我不知道我是怎樣來到這個世界的,我只知道我開始自已的生活,就是那座會吵會鬧的鐘,告訴我時間到了。時間是起床,是上學(xué),是作息時間表,是家庭作業(yè),是我的逃學(xué)記錄與鑒定書上的評語,也是老師嚴(yán)厲的批評。大人說,這孩子沒有時間觀念,就是批評你不聽話,沒有良好的生活習(xí)慣。時間是我的第

5、一個老師,就像孔夫子,也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了,老鐘依然走著,不管是在宮中威嚴(yán)的皇帝還是拼命造反坐了天下的老百姓。1.下列對作者以“你好,時間!”為題的好處分析不正確的一項是()A.帶有呼喚之意,點明題旨。B.一語雙關(guān),設(shè)置懸念,吸引讀者的眼球。C.采用第二人稱稱呼時間,親切自然,增強(qiáng)感染力D.運用擬人手法,問候之中傳遞出一種珍重感,體現(xiàn)了作者對時間的理解、友好。2.讀一讀短文的第2自然段,說一說作者通過什么方式,表達(dá)了怎樣的內(nèi)心感受。3.短文中畫橫線的句子體現(xiàn)了時間的特點。4.聯(lián)系自已的生活經(jīng)歷,說一說你對“時間就是我自己”這句話的理解。答案一、挪動徘徊藏身蒸發(fā)二、1.

6、虛偽2.虛假3.虛幻4.空虛三、1.挪2.娜3.哪四、1.(1)自己過去的八千多日子針尖上的一滴水時間的流浩瀚的大海對時間流逝的無奈(2)童年,像一杯純純的牛奶,濃郁的奶香和醇厚的甘甜彌散在無憂無慮的日子里。2.(1)排比日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆(2)示例:散步的時候,日子從背影上過去;睡覺的時候,日子從夢境里過去;學(xué)習(xí)的時候,日子從書本上過去。五、1.朱自清春荷塘月色2.日子一去不復(fù)返時間流逝的蹤跡時光流逝的無奈惋惜六、1.排比時間飛逝對比2.引出下文寫時光流逝,強(qiáng)調(diào)要珍惜時間。3.表達(dá)了對時間飛逝而又無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀。很能打動讀者,容易使讀者相同的感受。七、1.B2.通過一系列生活實例,表明了孩童時期的作者對時間的理解,從中可以看出作者小時候是淘氣調(diào)皮的,不懂得利用時間,抒