高一上學期班級工作計劃

1、高一上學期班級工作計劃高一上學期班級工作計劃1在全面實施素質教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定上學期高一（3）班班級工作計劃如下：一、工作目標班級現有41人，其中女生16人，男生23人。在未來的整個學期中，這41個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。二、指導思想以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體

2、，創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協(xié)調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。三、本學期班級管理要解決的問題要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：1、學生行為習慣養(yǎng)成問題。2、良好的班級輿論如何形成問題。3、學生基礎知識、基本能力懸殊，如何協(xié)調的問題。4、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題。5、可能有部分學生作風散漫、行為

3、不軌的問題。6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題。7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題。8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。四、主要工作措施與設想a、在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內規(guī)范。b、試行班干輪換制度，在開學后二天內明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。c、加強每天的巡視，發(fā)現問題，及時解決。d、在開學后二周內召開一次家長會，調查了解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。e、在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體

4、思想工作。f、強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。g、主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現問題，及時解決。h、在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。i、每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。j、充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。k、用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。l、加強與生管區(qū)的聯系，經常檢查學生在生活區(qū)的表現情況。m、利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。n、抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。o、關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽

5、狀態(tài)。p、關注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現，發(fā)現問題，及時解決。q、充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。r、加強與任課老師的溝通聯系，協(xié)同作戰(zhàn)。s、充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生?？傮w而言，今年高一（3）班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發(fā)展，人人成材的目標。第一篇：廈門英才學校2011-2

6、012學年上學期高一(3)班班級工作計劃廈門英才學校2011-2012學年上學期高一(3)班班級工作計劃在全面實施素質教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定2006-2007學年上學期高一(3)班班級工作計劃如下：一、工作目標班級現有41人，其中女生16人，男生23人。在未來的整個學期中，這41個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。二、指導思想以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一

7、位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協(xié)調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。三、本學期班級管理要解決的問題要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：1，學生行為習慣養(yǎng)成問題。2，良好的班級輿論如何形成問題。3、學生基礎知識、基本能力懸殊，如何協(xié)調的問題；4、可

8、能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題；6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題；7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題；8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。四、主要工作措施與設想a) 在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內規(guī)范。b) 試行班干輪換制度，在開學后二天內明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。c) 加強每天的巡視，發(fā)現問題，及時解決。d) 在開學后二周內召開一次家長會，調查了解學生在家表現情況提出班級要求，與家長

9、形成共識。e) 在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。f) 強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。g) 主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現問題，及時解決。h) 在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。i) 每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。j) 充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。k) 用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。l) 加強與生管區(qū)的聯系，經常檢查學生在生活區(qū)的表現情況。m) 利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。n) 抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，以中

10、學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。第二篇：廈門英才學校2006-2007學年上學期高一(3)班班級工作計劃在全面實施素質教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、治理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定2006-2007學年上學期高一(3)班班級工作計劃一、工作目標班級現有41人，其中女生16人，男生23人。在未來的整個學期中，這41個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。有特長的學生能充分發(fā)揮其才干。二、指導思想以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注

11、每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成老實自重的班級*。以嚴格的紀律和班級治理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協(xié)調學科矛盾，集中學校家庭的各種氣力，形成協(xié)力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。三、本學期班級治理要解決的題目要達到預定的目標，本學期在班級治理上要努力解決以下題目：1，學生行為習慣養(yǎng)成題目。2，良好的班級*如何形成題目。3、學生基礎知識、基本能力懸殊，如何協(xié)調的題目；4、可

12、能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的題目；5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的題目；6、可能有部分學生自卑、自信不強的題目；7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的題目；8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的題目。四、主要工作措施與設想a)在開學后三天內建立一套切實可行、操縱簡便的班級日常事務治理制度，試行高一（3）班自我治理制度并加強檢查落實，在一周內規(guī)范。b)試行班干輪換制度，在開學后二天內明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)視落實。c)加強天天的巡視，發(fā)現題目，及時解決。d)在開學后二周內召開一次家長會，調查了解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共叫

13、。e)在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。f)強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。g)主動了解逐日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現題目，及時解決。h)在短期內分階段引導學生把握科學的學習方法。i)天天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。j)充分利用多樣化的主題班會，引導班級*。k)用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。l)加強與生管區(qū)的聯系，經常檢查學生在生活區(qū)的表現情況。m)利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。n)捉住逐日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生

14、逐日的行為。第三篇：廈門英才學校2006-2007學年上學期高一(3)班班級工作計劃廈門英才學校2006-2007學年上學期高一(3)班班級工作計劃在全面實施素質教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定2006-2007學年上學期高一(3)班班級工作計劃如下：一、工作目標班級現有41人，其中女生16人，男生23人。在未來的整個學期中，這41個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。二、指導思想以人為本

15、、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協(xié)調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。三、本學期班級管理要解決的問題要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：1，學生行為習慣養(yǎng)成問題。2，良好的班級輿論如何形成問題。3、學生基

16、礎知識、基本能力懸殊，如何協(xié)調的問題；4、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題；6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題；7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題；8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。四、主要工作措施與設想a)在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內規(guī)范。b)試行班干輪換制度，在開學后二天內明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。c)加強每天的巡視，發(fā)現問題，及時解決。d)在開學后二周內召開一次家長會，調查了解

17、學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。e)在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。f)強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。g)主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現問題，及時解決。h)在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。i)每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。j)充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。k)用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。l)加強與生管區(qū)的聯系，經常檢查學生在生活區(qū)的表現情況。m)利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。n)抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范

18、學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。o)關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。p)關注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現，發(fā)現問題，及時解決。q)充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。r)加強與任課老師的溝通聯系，協(xié)同作戰(zhàn)。s)充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生?？傮w而言，今年高一（3）班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以

19、氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發(fā)展，人人成材的目標。第四篇：廈門英才學校2006-2007學年上學期高一(3)班班級工作廈門英才學校2006-2007學年上學期高一(3)班班級工作計劃在全面實施素質教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定2006-2007學年上學期高一(3)班班級工作計劃如下：一、工作目標二、指導思想以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠

20、實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協(xié)調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。三、本學期班級管理要解決的問題四、主要工作措施與設想a)在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內規(guī)范。b)試行班干輪換制度，在開學后二天內明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。c)加強每天的巡視，發(fā)現問題，及時解決。d)在開學后二周內召開一

21、次家長會，調查了解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。e)在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。f)強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。g)主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現問題，及時解決。h)在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。i)每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。j)充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。k)用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。l)加強與生管區(qū)的聯系，經常檢查學生在生活區(qū)的表現情況。m)利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。n)抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間

22、點，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。o)關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。p)關注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現，發(fā)現問題，及時解決。q)充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。r)加強與任課老師的溝通聯系，協(xié)同作戰(zhàn)。s)充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生?？傮w而言，今年高一（3）班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架

23、，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發(fā)展，人人成材的目標。第五篇：廈門英才學校高二(3)班班主任工作計劃一、目標以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養(yǎng)學生感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，著重培養(yǎng)學生的集體主義觀念，營造良好的學習氛圍，為高三打好堅實的學習基礎，創(chuàng)建“文明班級”。二、主要內容：（一）一著不讓，抓好開學工作：1、做好宣傳工作，營造良好的開學氛圍。2、開好第一個班會，做好學生的收心工作。3、檢查落實冷假作業(yè)和相關工作。4、認真落實安全教育二十條，安全工作放在第一位。5、明確本學

24、期主題教育：“學會感恩”。（二）加強基礎道德教育：1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主治理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內容，加強歌頌中國領導的教育。2、結合植樹節(jié)、勞動節(jié)、雷鋒月，不斷開展愛護環(huán)境，熱愛勞動，助人為樂、團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。3、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（熟悉自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育4、創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”

25、、“老實取信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿足的答卷”、“考場上的我”等主題教育，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。（三）、繼續(xù)抓好常規(guī)治理：1、落實學部專項通知，嚴打早戀、吸煙、打架等重大違紀事件，采取談話、私訪、家訪多種手段嚴防死守，力爭零記錄。2、緊盯李新、張寶龍、黃河池、蔡偉倫四大金剛，做好題目學生的教育工作。3、學生為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力為方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。4、由于以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前

26、五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。5、從小事做起、自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。堅持并完善值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。6、以創(chuàng)建“綠色學?！睘檩d體，推進研究性課程：學會生存，留意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質量，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮，破壞可恥”意識。7、愛護公共財物，每個學生必須從保護和治理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。8、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持天天三掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。高一上學期班級工作計劃1又快到了新的學期，以下是我新的班主任工作計劃。一、指導思想：

27、深刻領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合學校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目標：將本班建設具有團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為今后學習打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、本學期班主任工作基本要點：1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服

28、的、強而有力的班干部隊伍通過閱讀學生檔案，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面、每天都有值日班干部，并對當天的一切情

29、況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以成功從這一刻開始的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調班風好學風好成績好的關系，課堂上抓好

30、40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現問題、解決問題。6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋

31、總結，提高學習效率。7、加強家校聯系，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。高一上學期班級工作計劃2在全面實施素質教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定上學期高一(3、班班級工作計劃如下：一、工作目標班級現有41人，其中女生16人，男生23人。在未來的整個學期中，這41個人應是一個團結戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世

32、界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。二、指導思想以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協(xié)調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。三、本學期班級管理要解決的問題要達到預定的目標

33、，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：1，學生行為習慣養(yǎng)成問題。2，良好的班級輿論如何形成問題。3、學生基礎知識、基本能力懸殊，如何協(xié)調的問題；4、可能有部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；5、可能有部分學生作風散漫、行為不軌的問題；6、可能有部分學生自卑、自信不強的問題；7、可能有部分學生以自我為中心、集體意識不強的問題；8、可能有部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。四、主要工作措施與設想a、在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內規(guī)范。b、試行班干輪換制度，在開學后二天內明確班干職責，明確分工、職責

34、到人，并加強檢查監(jiān)督落實。c、加強每天的巡視，發(fā)現問題，及時解決。d、在開學后二周內召開一次家長會，調查了解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。e、在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。f、強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。g、主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現問題，及時解決。h、在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。i、每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。j、充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。k、用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。l、加強與生管區(qū)的聯系，經常檢查學生在生活區(qū)的

35、表現情況。m、利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。n、抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。o、關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。p、關注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現，發(fā)現問題，及時解決。q、充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。r、加強與任課老師的溝通聯系，協(xié)同作戰(zhàn)。s、充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生?？傮w而言，今年高一（3）班的

36、班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發(fā)展，人人成材的目標。高一上學期班級工作計劃3一、管理理念：以沂水二中鍥而不舍、搏竟一流的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊伍，實現學生的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力；二、奮斗目標：將班集體建設成年級先進班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質，以努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒的班訓作為成長的標準和做人的標準；三、班級基本情況：本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生xx人，女生xx人；正取生xx人，擇校生xx人；住宿xx人。四、本學期工作要點：1、確立班級奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期