六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)學(xué)案-4 多功能物品-粵教版

1、多功能物品【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1一個(gè)物品可以多種功能滿足人們的需求。2設(shè)計(jì)師常在某種物品的基礎(chǔ)上添加新的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)新的功能。3設(shè)計(jì)物品時(shí)，要考慮需求、材料、制作方法及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等。4樣品要不斷測(cè)試和改進(jìn)?？茖W(xué)探索目標(biāo)1了解設(shè)計(jì)師對(duì)多功能物品是怎么設(shè)計(jì)的。2運(yùn)用添加結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)能符合自己需求的多功能文具。3撰寫可行性比較強(qiáng)的多功能文具設(shè)計(jì)方案。4根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作樣品，進(jìn)行測(cè)試和改進(jìn)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】運(yùn)用添加結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)能符合自己需求的多功能文具?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】撰寫可行性比較強(qiáng)的多功能文具設(shè)計(jì)方案?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)指南（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。1設(shè)計(jì)師常會(huì)在某種物品的

2、基礎(chǔ)上添加新的_，實(shí)現(xiàn)新的功能。2在設(shè)計(jì)多功能物品時(shí)，要考慮_、材料、制作方法及_等。3為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否可行，可根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作_，并進(jìn)行測(cè)試。4叉勺具有_和_兩種功能。（二）問(wèn)題銀行存折序號(hào)12存入問(wèn)題為什么有的書(shū)包安裝了閃光燈？存入時(shí)間提取時(shí)間1/43456二、搜集資料與思考探究（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)你的專屬“觀測(cè)記錄表”（以下記錄表僅供參考）。多功能物品的結(jié)構(gòu)多功能物品（可貼照片）設(shè)計(jì)特點(diǎn)我的發(fā)現(xiàn)（二）理解與應(yīng)用。當(dāng)一個(gè)物品被附加了多種功能后，是否就能更好地滿足人們的需求？在設(shè)計(jì)多功能物品時(shí)，需要考慮哪些實(shí)際問(wèn)題才能使物品更加實(shí)用？【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道可以通過(guò)添加結(jié)構(gòu)的方法

3、為物品增加使用功能。在科學(xué)探究中，能根據(jù)需要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)多功能文具。在了解多功能物品在生活中應(yīng)用的同時(shí)，能客觀地看待多功能組合設(shè)計(jì)方法的利與弊?！揪珶挿答仭恳?、小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)的打）1一個(gè)物品的附加功能越多越好。（）2一個(gè)物品增加新的結(jié)構(gòu)功能要考慮實(shí)際因素。（）3羊角錘既有釘釘子又有起釘子的功能。（）4多功能物品設(shè)計(jì)方案需要反復(fù)討論、修改、測(cè)試。（）5設(shè)計(jì)多功能物品時(shí)要權(quán)衡各種因素。（）6叉勺、勺子和叉子是功能相同的同一種工具。（）二、取出珍寶（把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）2/41人們對(duì)一個(gè)物品的功能的需求往往是（）A單一的B多樣的C不確定2下列物品具有多功能的是（）A勺子B叉子C叉勺

4、3為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否可行，設(shè)計(jì)師往往會(huì)（）A反復(fù)計(jì)算B反復(fù)修改C制作樣品4羊角錘滿足人們?nèi)粘Ｉ钪械模ǎ┬枨?。A起釘子B釘釘子C既能起釘子又能釘釘子5給原物品添加功能的同時(shí)往往會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題，下面表述不正確的是（A增加材料和重量問(wèn)題B增加工藝難度和成本問(wèn)題C帶來(lái)難以銷售問(wèn)題6下列物品能滿足人們多種需求的是（）A橡皮鉛筆B筷子C小勺）3/4按特長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)1.優(yōu)秀的成績(jī)，娟秀的書(shū)法，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽(tīng)的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評(píng)，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來(lái)的，愿你獲得新成績(jī)。2.你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長(zhǎng)，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時(shí)你聚精會(huì)

5、神的聽(tīng)講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂(lè)意幫助解決。每次評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，你總是全班同學(xué)全體舉手通過(guò)。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說(shuō)你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。3.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長(zhǎng)；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場(chǎng)上我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。4.你是個(gè)文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。課間活動(dòng)，體育場(chǎng)上，你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。5.你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動(dòng)擺好，字紙簍滿了，你主動(dòng)到掉。世上無(wú)難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。6.你是一個(gè)聰明漂亮、文靜可愛(ài)的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛(ài)好，學(xué)畫(huà)畫(huà)能吃苦，多次為班為