一年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)精選練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 10 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 10一年級(jí)冀教版語(yǔ)文上冊(cè)期中整理復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gng chng z j r ch shu gu mng bai tng xu l tou k sh 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 xin chn fn yn yu o xn kn jin tn shu h shu xu xio 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。rn zhn zh y zho do mng ling fn bi y jng nn ho d xing 【筆畫(huà)填空】4. 我會(huì)寫(xiě)筆順，數(shù)筆畫(huà)。山_，共（_）畫(huà)。云_，共（_）畫(huà)。田_，共（_）畫(huà)。

2、上_，共（_）畫(huà)。5. 寫(xiě)出下列字的筆順。 （1）山 筆順：_ （2）上 筆順：_ （3）禾 筆順：_ （4）田 筆順：_6. 我會(huì)寫(xiě)，我會(huì)填。 “鄉(xiāng)”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。 “思”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “低”字的筆順是 ?！拘谓~】7. 我會(huì)辨字組詞。晴（_） 他（_） 秋（_） 半（_）請(qǐng)（_） 地（_） 種（_） 伴（_）8. 比一比，再組詞。白（_） 木（_） 馬（_） 幾（_）自（_） 本（_） 鳥(niǎo)（_） 九（_）9. 比一比，組詞語(yǔ)。?。╛） 鳥(niǎo)（_） 田（_）少（_） 馬（_） 回（_）禾（_） 石（_） 又（_）和（_） 十（_） 有（_）【連詞成句】10.

3、 仿照例句，將詞語(yǔ)放入句子中，使句子更具體。例：小公雞跟在小鴨子后面、也下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面、也下了水1小鴨子游到小公雞身邊。（飛快地）_2后來(lái)，這里種了樹(shù)。（好多好多）_3這小手替我拿過(guò)拖鞋。（胖乎乎的）_11. 看圖寫(xiě)句子。春姑娘來(lái)了，花兒_。秋風(fēng)吹來(lái)，_。我和_一起_。過(guò)生日了，_多么_！12. 照樣子寫(xiě)句子。（1）影子就像一只小黑狗。_像_（2）亮亮從屋里跑出來(lái)。_從_（3）園子里有樹(shù)，有花，還有草。_有_，有_，還有_。（4）小明在疊飛機(jī)。_在_。（5）我和小紅一同上學(xué)。_和_一同_。【古詩(shī)閱讀】13. 課內(nèi)閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭

4、思故鄉(xiāng)。在正確的說(shuō)法后打“”。（1）靜夜思是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的。（）（2）靜夜思描寫(xiě)的是冬天夜晚的景色。（）（3）詩(shī)中“疑”的意思是：懷疑（）；好像（）；不能解決（）（4）詩(shī)中“舉”的意思是：提出（）；興起（）；抬起（）（5）詩(shī)中“思”的意思是：想辦法（）；思念（）；希望（）14. 課內(nèi)小閱讀。chung qin mng yu gung（ ） （ ） （）（ ）（）sh d shng疑 （ ）（ ）（ ）霜。tu mng yu舉（ ）望（ ）（），d tu s g xing（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）1. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2. “思故鄉(xiāng)”的意思是（） 想念家鄉(xiāng)?；氐郊亦l(xiāng)。3.這首詩(shī)押韻。15

5、. 快樂(lè)閱讀。青蛙寫(xiě)詩(shī)下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說(shuō)：“我要寫(xiě)詩(shī)啦！”小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)?！背靥晾锏乃菖菡f(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！焙扇~上的一串水珠說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)。”青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”1這首小詩(shī)一共有（_）小節(jié)。2青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)幫忙了？請(qǐng)你圈出來(lái)。【閱讀理解】16. 閱讀理解美麗的小路鴨先生的小屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花。兔姑娘輕輕地從小路上走過(guò)，說(shuō)：“啊，多美的小路啊！”鹿先生慢慢地從小路上走過(guò)，說(shuō)：“啊，多美的小路?。　迸笥褌兌枷矚g在美麗的小路上散散步，說(shuō)說(shuō)話(huà)?？墒沁^(guò)了不

6、久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來(lái)飛去，美麗的小路不見(jiàn)了。兔姑娘又從小路上走過(guò)，皺起了眉頭，說(shuō)：“呀，美麗的小路怎么不見(jiàn)了？”鹿先生又從小路上走過(guò)，捂上了鼻子，說(shuō)：“咦，美麗的小路哪兒去了？”鴨先生也叫起來(lái)：“天哪！我的美麗的小路呢？”他看著看著，忽然一拍腦袋，說(shuō)：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來(lái)！”鴨先生推來(lái)一輛小車(chē)，拿來(lái)一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見(jiàn)了，也趕來(lái)幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒(méi)過(guò)多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說(shuō)：“美麗的小路好香啊！”鹿先生說(shuō)：“美麗的小路好亮??！”鴨先生對(duì)朋友們說(shuō)：“讓美麗的小路一直和我

7、們?cè)谝黄鸢?！?根據(jù)選文內(nèi)容填空。美麗的小路不見(jiàn)了，（_）清掃小路上的垃圾，（_）和（_）也趕來(lái)幫忙。他們給花兒（_），給小路（_）。美麗的小路又出現(xiàn)了。2讀了課文，我懂得了（ ）A要講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境。B美麗的小路會(huì)變魔術(shù)，一會(huì)兒不見(jiàn)了，一會(huì)兒又出現(xiàn)了。C鴨先生有很多好朋友。3誰(shuí)把小路弄不見(jiàn)了？_17. 閱讀短文，完成練習(xí)。小雨點(diǎn)兒數(shù)不清的小雨點(diǎn)兒，開(kāi)開(kāi)心心地從天空中飄落下來(lái)。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在草地里，小草樂(lè)得發(fā)新芽。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在果園里，蘋(píng)果樂(lè)得笑紅臉。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2第2自然段一共有（_）句話(huà)。3小雨點(diǎn)兒發(fā)出（_）的聲音。4根據(jù)短文內(nèi)容連線(xiàn)。果園里 小草樂(lè)得發(fā)新芽 小雨點(diǎn)兒落在 魚(yú)池里 蘋(píng)果樂(lè)得笑紅臉 草地里 魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴 18. 讀一讀，做一做。打電話(huà)小老鼠，打電話(huà)，要找伙伴來(lái)玩耍。開(kāi)開(kāi)門(mén)，嚇一跳，來(lái)的是只小花貓。鉆進(jìn)洞里仔細(xì)查，原來(lái)號(hào)碼撥錯(cuò)啦。1兒歌共有_句話(huà)。2讀一讀，連一連。打 找 查號(hào)碼 電話(huà) 伙伴3讀一讀，選一選。（把序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上）因?yàn)開(kāi)，所以小花貓來(lái)小老鼠家了。小老鼠自己邀請(qǐng)（yo qng）的 小老鼠打錯(cuò)電話(huà)了 小花貓想（xing）來(lái)玩【看圖寫(xiě)話(huà)】19. 我會(huì)看圖寫(xiě)話(huà)。思維提示：圖上畫(huà)的是什么時(shí)候？在什么地方？同學(xué)們?cè)诟墒裁?？用幾句?huà)寫(xiě)一寫(xiě)。50字左右。句式提示：有的