二年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14二年級(jí)蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 hi u sh tn jn jin fn chun yn mio do tin y tn cu zh 2. 看拼音，寫(xiě)漢字。zh zi yun zh sh zh hi d d xi do d gn chng l gn ln gn gu chng chng dng xi zu sh zu gng zu ji w 3. 讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wn nun jn xin（1）的春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)勃勃的。 li xi b wn（2）蜻蜓

2、掠過(guò)水面，池塘里一圈圈。 lodn n tin（3）通過(guò)自己的得來(lái)的果實(shí)是 的。4. 看拼音寫(xiě)字詞。1bng晚，爸爸和幾個(gè)png you在湖n邊sn b。 2一只xing mo在山p上尋找sh w。 3yng mio喝飽了水，綠油油的，shn氣j了。 4弟弟bi gu yo shng了，疼得直k。5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh chun sng sh zhu zh shng min kui l（_） （_） （_） （_） （_）nn gu w dng dn sh go xng zh zh（_） （_） （_） （_） （_）【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空 ?！肮稀弊止玻╛）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）?！耙?/p>

3、”字共（_）畫(huà)，第五畫(huà)是（_）?！皝?lái)”字共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。7. 按要求填空。1“濃”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。2“賽”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“祖”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“摘”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“掏”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，組詞_。8. 按要求數(shù)筆畫(huà)填空?！岸Y”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “原”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “局”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “叔”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫(huà)填空。“得”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。 “傷”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “路”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！皥?chǎng)”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_

4、。10. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“皮”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。2.“每”字共有（_）畫(huà)，第六筆是（_）。3.“車(chē)”字共有（_）畫(huà)，第四筆是（_）。4.“巨”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。5.“奶”字共有（_）畫(huà)，第四筆是（_）?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。抽 紡 織 編油 仿 識(shí) 篇12. 比一比，再組詞。兔（_）跟（_）痛（_）最（_）煩（_）免（_）根（_）通（_）敢（_）須（_）完（_）夫（_）快（_）棋（_）客（_）玩（_）天（_）決（_）期（_）容（_）13. 比一比，再組詞。（改編） 陪（_） 戰(zhàn)（_） 密（_） 郎（_） 楊（_）部（_） 戲（_） 蜜（_）

5、朗（_） 揚(yáng)（_）14. 比一比，再組詞。紗（_） 繞（_） 島（_） 客（_）沙（_） 燒（_） 鳥(niǎo)（_） 各（_）15. 比一比，再組詞。課（_）搶?zhuān)╛） 交（_） 座（_） 哈（_）棵（_）槍?zhuān)╛） 文（_） 坐（_） 給（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 仿寫(xiě)句子。（1）茂密的枝葉遮住藍(lán)藍(lán)的天空。_蝌蚪甩著_尾巴。_山坡開(kāi)滿(mǎn)_鮮花。（2）大象到底有多重呢？_到底_？（3）無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。無(wú)論_，還是_，都_。17. 按要求寫(xiě)句子。1河水泛起波紋。（擴(kuò)句）_2 我們一邊看，一邊走。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_3田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（仿寫(xiě)句子）（1）天上的云，_

6、，_。（2）_，_，_。18. 根據(jù)要求改寫(xiě)句子。（1）大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。（仿寫(xiě)比喻句）_（2）蜘蛛足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。_，才 _。（3）設(shè)問(wèn)句：蜘蛛決定開(kāi)一家商店。賣(mài)什么呢？就賣(mài)口罩吧。（換一種說(shuō)法）_19. 照樣子，寫(xiě)句子。例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。1_一邊_，一邊_。例：下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有打球的，跳繩的，做游戲的，熱鬧極了。2公園里的花都開(kāi)了，有_，美麗極了。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。3你住這么近，怎么能遲到？_20. 句子天地。1.連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。風(fēng)光秀麗 許許多多 日月潭 吸引了 中外游客 的_2

7、.補(bǔ)充句子?；ㄆ坷镉腥浒俸?一朵_ ，一朵_ ，一朵_ 。3.給句子換個(gè)說(shuō)法。青蛙是小蝌蚪的媽媽。_ 是_ ?！竟旁?shī)閱讀】21. 古詩(shī)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，_。_，_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2寫(xiě)出詩(shī)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。曉：_ 畢竟：_3這首詩(shī)的作者是_。詩(shī)句描繪的是西湖的_和_，向人們展示了_西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩(shī)人_之情。22. 古詩(shī)閱讀。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹（ ）廬，籠蓋（ ）四野。天_，野_，_見(jiàn)（ ）_。1先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。2給文中的加點(diǎn)字注音。3“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（ ）A.天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。B.敕勒川的天空四面與

8、大地相連，看起來(lái)好像牧民們的氈帳一般。4讀古詩(shī)，想象畫(huà)面填空。我看到了（_）的天空，（_）的草原（_）的牛羊。23. 重點(diǎn)段落品析。 敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，。， 野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。（1）把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。 （2）敕勒歌是一首朝時(shí)的民歌。（3）穹廬是指。（4）“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀24. 課內(nèi)閱讀。敕勒歌敕勒川,陰山下,天似穹()廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)()牛羊。1.給文中的加點(diǎn)字注音。2.敕勒川在下面(填山名)。3.敕勒歌是一首時(shí)期的民歌。4.用“”畫(huà)出描寫(xiě)草原水豐草茂、牛羊肥壯的詩(shī)句。25. 閱讀下列詩(shī)句，完成練習(xí)。秋天到八月秋天到，天轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，蟋蟀

9、把歌唱。九月秋收忙，魚(yú)蝦肥瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，楓葉紅，菊花黃，大雁排成行。1仿照例子填一填。例：瓜果香楓葉紅菊花黃（_）香（_）紅（_）黃2根據(jù)短文內(nèi)容連一連。八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行3秋天到了，你的周?chē)惺裁醋兓?？快?xiě)一寫(xiě)吧。_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。我要的是葫蘆（節(jié)選）一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，說(shuō)：“什么？葉子上的蟲(chóng)還用治？我要的是萌蘆?！睕](méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)更多了。小萌蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。1鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。2這個(gè)人為什么對(duì)鄰居說(shuō)的話(huà)感到很奇怪？_

10、3從種葫蘆的人說(shuō)的話(huà)中，我們可以看出（ ）A他不懂果實(shí)和葉子的關(guān)系。B他不喜歡鄰居，不肯聽(tīng)取鄰居的勸告。4種葫蘆的人想要的是葫蘆，為什么最后卻一個(gè)也沒(méi)得到？_27. 課外閱讀?？鞓?lè)的小公雞小公雞整天沒(méi)有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂(lè)呢？小公雞跑到田野里問(wèn)老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？”老牛說(shuō)：“幫助人們耕種田地，就快樂(lè)了?！毙」u跑到花叢中問(wèn)蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就快樂(lè)了?！毙」u回到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，做什么事最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”爸爸笑著說(shuō)：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)?！睆拇?，小公雞每天早早起床，和爸爸一

11、起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。1在文中找出一對(duì)反義詞。（_）（_）2小公雞一開(kāi)始心中很苦惱，是因?yàn)樗鸰，后來(lái)他_，成了一只快樂(lè)的小公雞。3你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢？_28. 閱讀短文。飛呀飛看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，其他小動(dòng)物都很羨慕。烏鴉奶奶搖搖頭說(shuō)：“你們沒(méi)有翅膀，永遠(yuǎn)飛不起來(lái)！”“我偏要飛！”小螞蟻說(shuō)著，摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘。“飛起來(lái)嘍！”小螞蟻高興得叫起來(lái)?！拔乙惨囋嚳?！”小青蛙著急地吹了一個(gè)大氣球?！帮w起來(lái)嘍”小青蛙好快樂(lè)。三只小兔用花綢布糊了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。他們乘著風(fēng)箏也飛上了天空?！斑?？這是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡。胖小豬驕傲地說(shuō)：“這是我造的飛機(jī)?！迸中∝i開(kāi)著飛機(jī)上了天。地上

12、只剩下了河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重”河馬造了一艘飛船，他自豪地一按電鈕，“轟隆隆”，飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想，說(shuō)：“看來(lái)，只要肯動(dòng)腦筋，誰(shuí)都能飛起來(lái)！”1讀一讀，填一填。 螞蟻摘一朵蒲公英飛起來(lái)，_吹了一個(gè)大氣球飛起來(lái)，_糊一架風(fēng)箏飛起來(lái)，_造了一架飛機(jī)飛起來(lái)，_造一艘飛船飛起來(lái)。2想一想，填一填。 “腦筋”一詞中“腦”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_；“筋”用部首查字法先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。3這個(gè)故事讓我們明白了：_ 29. 閱讀短文，回答問(wèn)題。小紅傘有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門(mén)去采蘑菇。她來(lái)到果園里，看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫

13、小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃是來(lái)不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘，成了一個(gè)可愛(ài)的“小蘑菇”。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔，就走過(guò)去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開(kāi)小紅傘，高高興興地回家了。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。第3自然段共有（_）句話(huà)。2小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬（_），變成“小蘑菇”躲避（_），下雨了用小紅傘（_）。3讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在橫線(xiàn)上）_30. 課外閱讀。雷鋒日記一則1962年10月

14、15日 晴今天是星期日，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床褥（r）單，幫高奎云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事員洗了六百多斤白菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎事總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)兒，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把褥單洗得干干凈凈的。高奎云同志驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)好的呢！我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后，還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話(huà)。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。協(xié)助（_） 奇怪（_） 快活（_）2雷鋒利用休息時(shí)間為戰(zhàn)友做了_、_、_、_等許多好事。3雷鋒做了許多好事，感到很快活，這是為什么？用“_”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。4讀了短文后，你準(zhǔn)備怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)？_【看圖寫(xiě)話(huà)】31. 看圖寫(xiě)話(huà)。 仔細(xì)看圖，圖上都有誰(shuí)？遇到了什么困難？