英語培訓心得600字

1、英語培訓心得600字英語是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，是歐盟以及很多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，亦是世界上運用最廣泛的語言。下面由給大家共享一些關于英語培訓心得，便利大家學習，希望可以幫到你。英語培訓心得600字一培訓期間，X同學遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素養(yǎng)的愿望。在工作上，X同學仔細負責，有較好的組織力量，在擔任班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，屢次幫助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L，為人熱忱大方、老實守信、樂

2、于助人，能與同事們和諧相處。學習上，X同學能夠嚴格要求自己仔細聽講、思索與記筆記，能按時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切時機主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能搜集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng)。在這段時間的培訓實習當中，X同學把握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學會了形式新穎，培育同學愛好，主要表如今以下幾個方面：1.英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的根底上提高同學的讀寫力量課前，老師首先應當仔細鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟布置

3、得井然有序。在教學過程中，要盡可能創(chuàng)設語言學習情景?？刹杉{時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導同學投人角色，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。2.開展課外活動，培育愛好開展多種有愛好的課外活動是培育同學英語學習愛好的有效途徑如開展簡潔的英語會話，whatsyourname？mynameishowoldareyou？高班級的同學，可以用英語表演一些簡潔的小節(jié)目或老師，給同學講一些英家的風土人情天文地理等學問。這些活動不僅可以增加同學學習英語的信念，保持學習英語的長久愛好。而且使同學有更多的時機接觸英語，增加實踐時機，調動同學學習英語的主動性。3.運用教具和電化教學手

4、段培育愛好豐富多彩，形象逼真的畫面，使同學獲得設身處地的真實體驗激發(fā)同學們劇烈的求知欲，提起同學們對英語的愛好，使同學們在不知不覺中熟識了英語，訓練了英語。英語培訓心得600字二這次海師高校周末流淌培訓，給我們英語老師提供了一次很好的學習時機，讓我開闊了眼界，領悟了新的英語教學理念，學習了新的英語教學方法，感受到了別出心裁的教學風格，幾個月來的學習對提高我的自身素養(yǎng)，提升教育水平和質量起到了很大的促進作用。一、重新熟悉自己：這次學習，我被講課老師們的敬業(yè)精神和淵博的學問所感動。我認為作為一位英語老師，必需具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質，更應當把握現(xiàn)代教育教學理論、把握現(xiàn)代教

5、育教學技術。在英語的探究過程中，我不僅要傳授英語學問，檢查同學對學問的把握，更要成為學習共同體中的成員，在問題面前要和同學們一起查找答案，在探究英語的道路上，我要成為同學的伙伴和知心好友。真正成為同學英語探究的促進者、組織者和指導者。洛陽市西工區(qū)芳林路小學喬亞冰老師和嵩縣試驗小學馬俊紅老師講課自有一套風格，他們清爽流利的發(fā)音，詼諧幽默的教風，給我留下了深入的印象。從他們身上表達出老師在課堂上，無論同學在自主觀看還是在試驗或商量時，老師都要主動地看，仔細地聽，設身處地地感受到同學的所作所為、所思所想，隨時把握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導同學學習。我想老師在課堂上，要對同學贊揚不斷，要給同

6、學心理上的支持，要制造出良好的學習氣氛，要采納敏捷的教學方式。今后我要給同學精神上勸慰與鼓舞，使同學的思維更加活潑，探究的熱忱更加高漲。我要留意培育同學的自律合作精神。課堂上我要全程參與同學的任務活動，激勵同學動手動腦，而非代替同學活動，代替同學思索。二、教學要與時俱進，創(chuàng)新。從日常生活入手，創(chuàng)設活潑好玩的問題情境小游戲等，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好，這樣使同學從生活經(jīng)驗和客觀現(xiàn)實動身，在做游戲的同時學習，同時把學習到的學問應用到生活實際，使同學感到學習的歡樂，最終到達英語學習的目的。三、營造學習英語的氣氛培訓中，老師們提出了一個問題，就是同學不喜愛學英語，學校里沒有良好的英語學習氣

7、氛。問題提出來后，我就在思索，沒有氣氛，那我們就應當去營造氣氛，就應當從自身做起，首先，老師要做好典范，在平常教學中或和同學的溝通中要盡量運用英語，至少在自己教學的班級是可以完成的，雖然這做起來確實有些難，但我們要知難而上，我們還是應當努力去嘗試，由于這是必需去做的。通過努力使一部分同學喜愛運用英語說話、溝通，喜愛學習英語的時分，那才是我們教學所希望到達的目的。我要向每位作課的老師學習，對同學多表揚、激勵。使教學過程真正成為一個師生情感共融、價值共享、共同制造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完好的生活過程。因此，尊重同學人格、尊重同學選擇，超越書本，大膽創(chuàng)新，使教學成為充滿創(chuàng)意和激情的

8、過程，要解放同學，為同學創(chuàng)設自由思想和自由選擇的空間，學會容忍同學的錯誤，激勵同學質疑，還要留意向同學學習，師生共同成長。通過這次培訓，我自己熟悉到自身的很多缺乏之處，在領悟的過程中心靈也受到很大的沖擊，在今后的工作當中，我不僅要強化提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，使自己不斷創(chuàng)新，不斷向前進展。英語培訓心得600字三身處三尺講臺的我，時辰有一種憂慮感，由于許多老師學問的匱乏接近于荒漠。而更為可悲的是多數(shù)老師自我感覺良好。由于老師兩個字就代表著很多學問的沉淀，只要身處講臺一天

9、，社會就會對你認同，由于急躁的社會一般不會去疑心老師是否有文化，為人師表，這是延續(xù)了幾千年的真理。對此我時辰有一種緊迫感，由于我明白現(xiàn)代的老師需要不斷的完善自我，走在學問和學術的前線，否則將會被時期所淘汰。從做老師的第一天起，我們就明白同學一滴水老師一桶水的關系，其實這句話更合適對傳統(tǒng)灌輸式的課堂教學的解讀。做一個現(xiàn)代的老師，做一個勝利的教育者，老師僅有一桶水是遠遠不夠的，面對將來的老師應當是一個具有深沉文化底蘊，對教育應當有獨特理解的學識淵博的職業(yè)教育者。端詳我們四周老師，雖然新課程背景下“我們怎樣做老師”口號是響之又響，老師培訓學習的資料也是多之又多，但我們的老師真正得到進展了嗎還是這次的

10、省級英語老師培訓，令我們受益匪淺。這次的培訓不像各類函授大專、本科學習，由于相對老師的函授，它畢竟是錢付的多學問學得少。而這次我們沒有花錢卻學到了許多學問，教會了我們?nèi)绾紊险n，如何上好課等等技能，我深受感受。讓我對這次的培訓學習有了更多的思索。省廳對我們老師的許多投資，培訓學校對我們的嚴格管理以及高度的效勞熱忱，讓我們在今后的工作和學習中有了更大的信念和動力?？赡茉S多的學校都有類似于這樣的培訓組織，但假如你有時機身臨其中，就會發(fā)現(xiàn)我們的這次培訓會有很多與眾不一樣的地方，很值得我們體味。經(jīng)過培訓，使我對教科研方面的熟悉有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研討，進取參與課改研討，按時總結自我在教育

11、教學工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。在中小學老師新課程培訓中，使我意識到教學課程的轉變我們必需提升教育理念。在下工夫熟識新教材的同時進取參與學校組織的老師連續(xù)教育培訓，不斷提高自我的理論和業(yè)務水平，也提高了自我課堂教育本領和教學質量。老師應當營造民主和諧的教學氣氛，激發(fā)同學的學習愛好，盡可能地創(chuàng)設情景激勵同學大膽用英語交際，使同學構成運用英語的本領。而要讓小同學學習英語的愛好長久，必需做到以下幾點：1、激發(fā)學習動機，是小同學愛好的不竭動力動機是推動人們進行活動的內(nèi)部原因和動力。學習動機是學習需要的一種表現(xiàn)。學習動機強，同學表現(xiàn)得活潑，參與性高，教學效果好；學習動機弱，同學表現(xiàn)消極，參與性低，教學效果

12、差。所以，激發(fā)小同學的學習動機，就成為英語教學的關鍵。首先，讓小同學明白英語學習的重要性。小同學年齡小，好奇心強，所以，第一節(jié)課對他們來說非常重要。課前，老師應搜集許多生活中有關英語運用的圖片和信息，在課堂上恰當?shù)爻鍪窘o同學，然后讓同學說說他們在哪些地方還看見運用了英語，最終引導同學說出“英語的運用越來越廣”。這時，老師還能夠展現(xiàn)一些英語運用的情景，進一步促進同學對英語重要性的熟悉，讓他們意識到，“英語學習不是可有可無的，我們要把它當做語文、數(shù)學來學，并且必需要學好?！逼浯?，小同學任意性大，留意力不長久，所以每節(jié)課前，讓同學明白本節(jié)課的目標，使同學做到心中有數(shù)，有的放矢。然后，依據(jù)小同學的年齡

13、和心理特征，制定切實可行的嘉獎機制，激發(fā)小同學的需要動機，來提高他們學習的進取性、主動性。2、巧用教材，是同學愛好的源泉（1）、挖掘教材的趣味性小學英語教材以卡通畫為主，形象活潑、可愛；顏色鮮亮、亮麗，很受小同學喜愛。應此，在上課時，老師不能讓同學脫離課本，要以課本為源，盡量挖掘課本的趣味性。（2）、合理調整課本資料小學英語教學，光陰緊，有時教學任務不能如期完成，這就需要老師在上課時對課本資料作合理的調整，而不必完全按課本資料挨次進行。如有天是某同學的華誕，我就把happybirthday提前來進行，這樣結合同學的生活實際，同學的學習興致高，起到了事半功倍的效果。（3）、恰當添加教學資料此刻的

14、孩子，見識廣，學問面較寬，有時課本上的資料不能滿意他們，這時老師要恰當添加教學資料以滿意孩子們的需求。如在教動物時，我問同學“whatanimaldoyoulike有的同學就答復“dolphin”，這不是課本上的資料，這時就需要擴展教學資料了。3、讓課堂“活”起來，是小同學愛好的表演場（1）、課堂上創(chuàng)設活潑趣味的情景，使小同學活用英語。小同學比擬稚嫩，愛新奇，需要課堂教學手段多樣化、形象化。比方我在復習一至二十內(nèi)的數(shù)字時，我讓同學輪番來拍皮球。一個人拍，其他同學數(shù)數(shù)，進行競賽。同學們的興致很高，都想爭著來拍，爭著來數(shù)。有的同學拍得多，有的同學拍得少，拍來拍去根本上把從一到二十的數(shù)字都反復數(shù)過了

15、，記牢了。還比方，我在教顏色時，我選7個穿不一樣顏色衣服的同學，讓他們扮演“7個小矮人”，彎著腿，邁著整齊而滑稽的步伐，從門外走進來，然后指著他們的衣服來教授顏色，同學們個個都很興奮，很開心，很快就學會了。（2）、用游戲、短劇表演，穩(wěn)固所學單詞、課文我利用小同學好動、愛說的特點，在教完新單詞后，組織他們參與一些小游戲，錘煉他們的記憶力、應變力；依據(jù)小同學擅長模擬、好表現(xiàn)自我、記憶力強等特點，在教授完課文對話之后，給他們幾分鐘光陰準備，分主角記臺詞，即興構思表演動作，再分組進行訓練。然后叫他們上臺代表本組進行表演，最終對他們的發(fā)音及表演技巧進行點評，也能夠讓同學們相互進行點評。這樣每個同學都參與

16、了表演，設身處地地感受到課文的語言環(huán)境，增加了學習效果。英語培訓心得600字四5月中旬，我有幸參與了夏侯小學英語老師骨干老師培訓。在本次培訓中，我學到了許多，思想觀念也發(fā)生了深入的改變，我認為這次的培訓為我這個新手老師提供了一個站得更高、看得更遠的平臺，對我來說是一個接受新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業(yè)素養(yǎng)及力量的好時機。本次培訓有來自本區(qū)不同學校的各位英語老師，楊杰是我們的指導老師。課程內(nèi)容豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展現(xiàn)了不同的活動。我們40名老師也扮演同學的角色，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思。每天的我們就像一個吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身力量。以下，我共享我的培訓

17、體會和收獲。一、認清自己，開拓屬于自己的教學風格在培訓的過程中，我覺得就是一個學習的過程。40位老師，各有各的風采，能唱善辯，能畫能演，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應當多學習，不斷地充實自己，提升自我，做一個合格的有獨特的英語老師。楊杰老師讓我們反思自己，并分析自己是屬于實踐性，反思型，學習型還是方案型的老師，并跟我們總結其實這幾種老師的類型應當是一名綜合老師的滾動性的轉變，從方案型到實踐型到學習型再到方案型不斷地滾動轉型，做一名合格的新時期的老師。二、合作學習在小學英語中有著重要的意義我們40名老師分為八組，每5人為一個小組，在教學活動中，我們五個人必需合作去完成老師下發(fā)的任務。我發(fā)現(xiàn)合作學

18、習既是一種教學方法也是一種學習方式。它能讓同學們在組織形式下學習，相互啟發(fā)，相互幫忙，共同完成學習。合作學習“不求人人勝利，但求人人進步”。合作學習通過同學之間的合作性互動，把“導”與“演”進行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上很多原來由老師完成的工作如今則由同學小組來擔當，師生關系由原有的“權威-聽從”關系漸漸演化成“指導-參與”的伙伴關系與共學關系，師生之間可以進行公平的對話與溝通，從而真正完成教學上的民主。三、把培訓學習所得充足利用在以后的教學工作中曾經(jīng)有老師說過，老師就要勤于學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學工作中可以依據(jù)自己同學的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)?/p>

19、教學方法，合理地組織教學過程。把培訓中學習到的教學理論和教學活動合理地運用到教學中來，并在實踐中不停反思，從而得出合適同學的教學游戲和方法?？傊?jīng)過短短幾天的培訓，我更新了觀念，學到了許多學問，在今后的教學實踐中，我更要不斷地學習，實踐，反思并創(chuàng)新，盡快探究出一條合適自己的切實可行的教學思路，形成自己的成熟的教研教學風格和模式，做一個受同學歡送的小學英語老師。英語培訓心得600字五9月22日，湖州的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我沖動的心情，由于今日我伴同其他幾位同事一起趕赴長興參與了由省教研室組織舉辦的人教版小學英語新課程培訓。本次教材培訓主講老師是浙江教育廳教研室鄭文老師，她從教

20、材修訂的根本原則、教材總體改變要點、三班級教材分析與教學要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。鄭文老師的講座中通過對新舊教材的比照，讓我們清晰的熟悉到新教材的特點，無論是學問的廣度，內(nèi)容的深度，技能進展，還是同學的關注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學提供了更科學的、更實效的教學資源。特別是對語音訓練體系的調整，可以有效的引導同學進展自然拼讀力量，為今后的自主英語學習打下堅實的根底。為了加深理解，鄭老師以三班級新教材為例，對教材內(nèi)容的逐一介紹，案例的深入分析，教學方法的細心指導，教學理念的透徹解讀，深化淺出，讓我們對新教材的各個環(huán)節(jié)有了更深入，更明確地熟悉，對今后教材的把握和

21、運用有了更加清楚的思路。尤其是新教材必學部分和選學部分的有機結合，閱讀目標的設定，故事教學的教學方式，教研活動的開展，不僅為同學提供了自由進展的空間，也為老師的專業(yè)進展提供了良好的展現(xiàn)舞臺。通過這次講座學習，我理清了思路，更加明確了新課標對教改的指導思想，也為我今后的教學指明了方向。我會在今后的教學中，不斷創(chuàng)新，主動運用新課改理念，給同學們呈現(xiàn)多姿多彩的英語課堂。英語培訓心得600字六這兩天有幸參與了英語培訓，真的是收獲滿滿。首先非常感謝教研室及徐老師給我們提供此次學習的時機。本次培訓和以往的培訓有所不同，非常適用，非常接地氣，既有專業(yè)理論引領，還有示范課例研討。兩位專家老師的專業(yè)指導讓我對教

22、材，教法，課程標準有了新的理解和感悟。三節(jié)不同級別的示范課讓領悟到了英語課堂的魅力，也熟悉到了自己教學中的缺乏。尤其是今日下午兩位老師的示范課，我覺得布置的特別好。從前的培訓上示范課的老師都是高手，聽完課除了驚嘆，總感覺有點高不行攀的感覺。而今日兩位老師的課雖然不完善，但卻是我們課堂的真實再現(xiàn)，更能引起老師們的共鳴。正好通過他們的課堂反思自己的教學中存在的問題。幾點體會，總結如下：一，作為一名英語老師，自身素養(yǎng)和修養(yǎng)真的很重要。我們好比復印機，孩子就是復印件。不管我們是不是專業(yè)老師都在潛移默化的影響著孩子。肯定要不斷提高自身素養(yǎng)，多聽課文原聲，力求讓自己的語音語調標準正確。二，仔細研讀課標，把

23、握好每個階段的目標任務，防止顯現(xiàn)拔高，越位等現(xiàn)象，讓同學失去學習英語的愛好。正如關老師所說，要做到：心中有課標，腹中有教材，眼中有同學，手中有教法。三，關老師的“授人以魚，不如授人以漁”，形象直觀，但道理深入。我在教學中也常常犯像司馬老師一樣的錯誤，對同學不夠自信，沒有給同學充足的自主學習的空間，急于把學問硬塞給他們。我以后也學著做一個“懶”媽媽，做課堂的導演，讓同學來演繹課堂的精彩。教給同學一生有用的東西，是每一個教育人的任務。所學學問只有內(nèi)化汲取，才會學以致用。我定會仔細領悟這兩天所學到的學問，并指導我的課堂教學。教育不是注滿一桶水，而是點燃一團火。在學習中不斷進步，在反思中不斷成長，用自

24、己的教育激情和專業(yè)魅力去點燃孩子們心中的那團火。英語培訓心得600字七自參與了這次的小學英語老師全員培訓以來，我非常珍惜這次的學習時機，通過學習，溝通，提交作業(yè)，我收獲很大。本次學習內(nèi)容豐富，通過觀看視頻講座，很多平常工作中的懷疑迎刃而解。老師認為：學英語就是讓同學通過各種方式去取得信息。在這個過程中同學要在老師的潛移默化中培育語感，把學母語的那種感悟力量自覺地運用到學習其他語言當中。像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，同學素養(yǎng)也不如城市同學，那么我們的任務更重，所以我們更應當立足于自己的教學陣地，為同學制造好的語言學習環(huán)境，提高同學素養(yǎng)。同時也提高自己。通過這次遠程教育培訓，我深入地體會到新課程教學應當是：“同學在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得學問，以同學為主體，老師盡量只起到指導的作用，以培育同學的力量為中心，為重點。同