張明翼《9加幾》教案

1、2012年秋期一年級(jí)數(shù)學(xué)師徒導(dǎo)促活動(dòng)教案9加幾 -張明翼【教學(xué)內(nèi)容】教科書第8185頁(yè)，包括單元主題圖，例1、例2，課堂活動(dòng)1，2題及相關(guān)的練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1在生活情景中理解“9加幾”的口算方法，能運(yùn)用這些方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2感受口算9加幾有不同的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的多向思維能力，發(fā)展個(gè)性?！窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備掛圖、小棒，學(xué)生準(zhǔn)備小棒20根，小圓片10個(gè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、情景引入教師出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生提數(shù)學(xué)問(wèn)題。教師：同學(xué)們，這是一節(jié)體育課上學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)景，請(qǐng)大家觀察，圖中小朋友們都在干什么呢？學(xué)生會(huì)說(shuō)有踢足球的，還有做游戲的，還有跳繩的。教師進(jìn)一步問(wèn)：大家能不能根據(jù)這幅圖提

2、出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生甲：足球場(chǎng)上有2個(gè)小朋友守門，有8個(gè)小朋友踢足球，一共有多少個(gè)小朋友參加足球賽？學(xué)生乙：有9個(gè)小朋友在游戲，又跑來(lái)6個(gè)小朋友，一共有多少個(gè)小朋友？學(xué)生丙：有7個(gè)小朋友在跳繩，又跑來(lái)4個(gè)小朋友，一共有多少個(gè)小朋友參加跳繩活動(dòng)？學(xué)生?。汉凶永镉?瓶飲料，盒子外有3瓶飲料，一共有多少瓶飲料？教師對(duì)學(xué)生的回答分別給予肯定，然后點(diǎn)題；同學(xué)們所提的這些問(wèn)題中多數(shù)都要用到我們第五章“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”的知識(shí)，這節(jié)課我們首先來(lái)學(xué)習(xí)“9加幾”。板書課題：9加幾。二、教學(xué)新課1教學(xué)例1教師：大家所提的數(shù)學(xué)問(wèn)題中有2個(gè)涉及“9加幾”，我們就先解決飲料瓶數(shù)問(wèn)題。（呈現(xiàn)主題圖中飲料圖）盒子內(nèi)9瓶

3、飲料，盒子外3瓶飲料，如何求飲料的總瓶數(shù)？請(qǐng)同學(xué)們想想怎么列算式？學(xué)生：9+3。板書：9+3。教師：對(duì)，你真聰明。教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)果是多少?學(xué)生：9加3等于12。板書：9+3=12。教師：你是怎么知道9加3等于12的?請(qǐng)同學(xué)們用小棒代替飲料瓶，擺一擺，看看你能用哪些方法計(jì)算9加3。教師：現(xiàn)在請(qǐng)大家在小組里互相交流一下，一邊擺小棒一邊把你的方法說(shuō)給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)!學(xué)生互相交流自己的思考過(guò)程。教師：誰(shuí)愿意到講臺(tái)上來(lái)說(shuō)說(shuō)你的算法?學(xué)生甲：我是這樣想的：把9看作10，10+3=13,13-1=12。學(xué)生乙：我是這樣算的：9加1得10，10加1得11，11加1得12。學(xué)生丙：我想9和1組成10，把3分成1和

4、2，先用9加1得10，再用10加2得12。教師：還有別的方法嗎?鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)。學(xué)生：我這樣算教師：剛才大家介紹了很多方法，都很好，打開(kāi)書第82頁(yè)，看看你的方法和書上哪個(gè)算法一樣。學(xué)生回答。（略）教師：下面請(qǐng)大家用掌握的方法計(jì)算第84頁(yè)課堂活動(dòng)第1題。學(xué)生計(jì)算后集體訂正。教師：請(qǐng)兩道都做對(duì)的同學(xué)自己獎(jiǎng)勵(lì)自己1朵小紅花，畫在第1題旁邊。2教學(xué)例2教師：解決了飲料瓶數(shù)問(wèn)題，我們又來(lái)看小朋友的游戲圖（出示主題圖中小朋友游戲部分），誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖的意思？學(xué)生：有9個(gè)小朋友在做游戲，又來(lái)了5個(gè)，一共有多少個(gè)？教師：求一共多少個(gè)?怎樣列算式?誰(shuí)會(huì)列?板書：9+5=教師：請(qǐng)用你喜歡的方法算出9+5=?先準(zhǔn)備一下。學(xué)生先小聲說(shuō)方法。教師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)你是怎么算的？學(xué)生：我這樣算學(xué)生匯報(bào)出多種方法。教師：大家真聰明，想出了這么多的方法，看來(lái)學(xué)得不錯(cuò)。三、鞏固練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們用掌握的方法計(jì)算第84頁(yè)課堂活動(dòng)第2題，第85頁(yè)第1題、第2題。學(xué)生完成后集體訂正。四、課堂小結(jié)教師：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你學(xué)到