小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文-《北京》_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文-《北京》_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文-《北京》_第3頁(yè)
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1、PAGE PAGE 3小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文 北京教學(xué)設(shè)計(jì) 田家小學(xué) 邱省芳教學(xué)內(nèi)容及背景材料北京是人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)中一篇寫景的游記。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言、準(zhǔn)確的詞匯,為讀者介紹了首都北京的美景:北京是一座令人向往的城市,在那有莊嚴(yán)美麗的天安門;寬闊肅穆的天安門廣場(chǎng);高大的人民英雄紀(jì)念碑;又寬又長(zhǎng)的柏油馬路和壯觀的立交橋,還有許多名勝古跡、高樓大廈和風(fēng)景優(yōu)美的公園。這是一篇培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,幫助學(xué)生積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的好文章,也是增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感的好教材。設(shè)計(jì)理念:指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí);引導(dǎo)學(xué)生搜集資料,滲透處理信息和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生感受到閱讀的樂(lè)趣

2、,培養(yǎng)學(xué)生的情感。在閱讀中感到北京的美麗,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的向往。2.在媒體的幫助下,理解課文內(nèi)容,了解天安門廣場(chǎng)的布局美。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三段.教學(xué)重點(diǎn):了解天安門廣場(chǎng)的布局,熱愛(ài)北京天安門廣場(chǎng)的整齊美。教學(xué)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課:1、同學(xué)們,我們一年級(jí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)過(guò):“我是中國(guó)人,我愛(ài)五星紅旗?!蹦銈儫釔?ài)我們的祖國(guó)嗎?你們知道我國(guó)的首都是哪兒?誰(shuí)去過(guò)北京?你們?cè)敢獍涯懔私獾降谋本┙榻B給我們嗎?(教師相機(jī)表?yè)P(yáng)學(xué)生,肯定他們熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性)。2、今天,老師帶你們到北京去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看,你

3、們高興嗎?(板書課題)二、初讀課文,了解內(nèi)容。1、請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,不丟字、加字。2、(相機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生讀的積極性)指名讀課文,注意思考,課文都向我們介紹了什么?3、反饋對(duì)課文的了解情況。三、分析課文:通過(guò)課文的介紹,北京的什么地方給你留下的印象最深?(給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì))。第一自然段:點(diǎn)明本文介紹的主要內(nèi)容。第二自然段:1.了解廣場(chǎng)的建筑物的特點(diǎn),布局整齊。2.小組討論,畫出廣場(chǎng)布局示意圖。3.課件演示天安門廣場(chǎng)。指導(dǎo)朗讀。第三自然段:1、了解路和橋的特點(diǎn)。2、過(guò)課件演示讓學(xué)生感受北京大都市的繁華。3、通過(guò)讀表示出對(duì)北京的熱愛(ài)。第四自然段:1、了解北京的名勝古跡。2.你還知道北京的哪些名勝古跡?(擴(kuò)展知識(shí))第五自然段:1、了解北京的著名景觀2、結(jié)尾課件,讓學(xué)生了解這些景觀。3讀指導(dǎo),“到處到處”要重讀。4你還想要了解哪些有關(guān)北京的知識(shí)呢?四、歸納課

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