學習、工作與生活

1、學習、工作與生活早早被外面的雨聲吵醒，躺床上已經(jīng)無法入睡。于是，起床，稍做調(diào)整。打開窗，呼吸著外面潮濕的空氣。屋后寬闊的馬路上，依舊是你來我往，他們?yōu)榱思彝?、為了生活，或許都在奔向自己辛苦工作的崗位。雖然外面還是斜風細雨，但依舊擋不住他們的腳步。昨天，參加了市里的暑期培訓，聽了教科室秦主任的一次講座，感覺收獲頗多。在培訓快要結(jié)束的時候，他勉勵我們平時要多學習、在單位要認真工作、空閑時要精彩生活，把學習、工作和生活有機地結(jié)合起來。他同時也介紹了他發(fā)表在上海教育科研2012年第一期上的教師的學習、工作與生活?；丶液?，我從網(wǎng)上找到這篇文章，很認真地把它看完。讀后我感覺秦主任說得很是透徹，說得也很實在

2、。在此，我只想談?wù)勎覍W習、工作和生活的認識。我們都是教師，這一特殊職業(yè)注定我們必須要經(jīng)常地自我學習，自我提高。在大學時期學習的一些知識，隨著時間的流駛有些已經(jīng)不能跟上時代的步伐了。無論是專業(yè)知識，還是其它相關(guān)的科學內(nèi)容，都需要我們不斷地給自己充電，讓自己變得豐富起來。只有這樣，我們才能勝任當前的教育教學崗位。工作上也不能一味地吃老本，教了十幾年，甚至幾十年還是老一套。殊不知，老一套的東西在當下可能已經(jīng)不能適應(yīng)當前的教學實際了。單位有年青同事，到現(xiàn)在手機可能還不太會用，電腦的操作已只限于上上網(wǎng)、查查資料。什么下載啊、排版啊、編輯啊都得麻煩別人。說這個，可能很多人不相信，可事實就是如此。本人在此

3、，絕對不是取笑這位同事。只是在想，工作這十幾年了，有沒有與時俱進，有沒有與時代同步。如果要求上一堂多媒體的課，你如何制作簡單的PPT、如何操作電腦、如何使用電子白板？我們不能一味地埋頭教書，更要抬頭四顧，看周圍是不是有我們需要學習的一些知識。有些知識和技能在上學時是學不到的，只有在以后的工作中、在平時的空余時間來進行學習和操作。所以說學習是貫穿教師一生的需求。只有平時多學習、多積累，工作才能得心應(yīng)手、輕輕松松?，F(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看到好多人的簽名、說說，在里面喊得最多的就是“累”?？墒俏也恢?，有多少人真得是“累”？我只是感覺到大家對自己物欲追求的多了一些，對自己內(nèi)心的精神世界要求少了一些。當物質(zhì)的東

4、西得不到滿足，天天去追求的時候，“累”便很自然地產(chǎn)生與出現(xiàn)了。其實，生活中我們真得要盡量做到“寧靜以致遠、淡泊以明志”。工作是辛苦的，這我承認，可是我們這些辛苦工作的人，每天下班以后倒在沙發(fā)上的時候，有沒有想想找工作的辛苦？孰重熟輕？我想每一個人都能權(quán)衡。只有今天努力工作，才不至于明天努力找工作。這完全是兩個不同層次的精神狀態(tài)。當你辛辛苦苦，找到一份來之不易的工作時，你還會敷衍你的工作嗎？你還會漫不經(jīng)心地對待它嗎？所以說，我們都要珍惜眼前的工作，想想那些頂著烈日，東跑西走的求職者吧。承然工作是辛苦的，是累的?？墒俏覀円獡Q種態(tài)度來看問題。就象每一個家庭都要做飯做菜一樣。如果你把每天的做菜當成一種

5、累贅、當成一種討厭的事情來說，那不管多么好的原料，你都不會做出一桌可口的飯菜出來。就象一朋友老婆說：做菜要把它當成一種藝術(shù)，做菜的過程其實是很享受的，我有空在家的時候，還是蠻喜歡做菜的。不管多么便宜的原料你也可以變著花樣，做出色香味的菜出來。當別人津津有味地吃完我做的菜時，那是怎樣的一種心情與心境呢？看來，一件事情，角度不同，呈現(xiàn)在別人面前的狀態(tài)也不相同，自己也就是另外一種心情了。再好的單位，如果不努力工作，不好好工作，那在你的職業(yè)生涯里也注定是失敗的。在別人看來，不太好的單位，你只要用心了，付出了，認真對待了，一定也會出成績。因為三百六十行，行行出狀元，可是這狀元也不是好出的。接下來我想說說

6、生活，這好象與工作沒有任何聯(lián)系。一個是八小時之外，一個是八小時之內(nèi)?？墒怯袝r靜下心來，想想，卻不能這樣孤立地來看，尤其是身邊最近發(fā)生的一些事情。女兒今年六年級畢業(yè)，在去學校參加完畢業(yè)典禮回來以后。她一同學告訴我：你家小雨真膽大，對數(shù)學老師說，顧老師，來，我們抱一個。學生和老師這么多年的感情，在一個簡單的擁抱中得到了升華，得到了師生關(guān)系的最好詮釋。不要用任何語言，不需要太多的話語。如果是哪個學生在畢業(yè)的時候，對我這樣說，我一定會激動好幾天。那幾天的工作一定是充滿激情，生活也一定是五彩繽紛。你能說工作不是生活嗎？還有就是我單位里的一位退休老教師，已經(jīng)七十多歲了。她雖然沒有教過我，但是在我眼里，她就

7、是最棒的。我經(jīng)?？吹介_著各種車的學生來看她，買這買那。試想一下，當我們退休在家的時候，是否有學生來看你？每一次學生來看她，何止是開心??？就象我岳父這幾天在家一樣，很激動。因為當年他在部隊里的幾個手下千里迢迢要來看他，如今這些部下都是五六十歲的人了。這份心情讓哪一個人不激動呢？做教師也好、做領(lǐng)導也好，做到這個份上，我們真的是問心無愧了?？墒侨绻斈暝诠ぷ鞯臅r候不好好做的話，還會有人認可我們嗎？所以我認為，做教師不一定完全是你在當下教了多少優(yōu)分，有多少學生考取了重點中學。而是若干年后，有沒有學生記得你。你還能說工作不是生活嗎？以上兩個例子不是正好說明了工作就是生活嗎？好好工作，影響了自己的心情。一個是當下的，一個是久遠的。好好工作，得到了學生的認