吸煙有害健康主題班會教案_第1頁
吸煙有害健康主題班會教案_第2頁
吸煙有害健康主題班會教案_第3頁
吸煙有害健康主題班會教案_第4頁
吸煙有害健康主題班會教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、吸煙有害健康 95 班主題班會 時間: 2022-12-5 地點(diǎn):板橋中學(xué) 95 班 對象: 95 班全體同學(xué) 設(shè)計思路:吸煙有害,拒絕吸煙,勸阻吸煙,共創(chuàng)無煙世界;預(yù)備工作:1、開班委會:確定主持人、班會程序等;應(yīng)用討論性學(xué)習(xí)的思路與方法完成兩項(xiàng)任務(wù):2、(1)搜集:上互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)全勸阻青少年吸煙的信息與資料(2)調(diào)查:在互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)查表調(diào)查同學(xué)老師家長對青少年吸煙的看法 3、宣揚(yáng) 班會程序:第一部分 引子 小 主持人: 吸煙有害健康 主題班會現(xiàn)在開頭; 第一,我們來觀賞一個小品;品你吸煙了嗎?(表演者:張正劉德進(jìn) 蘭超超 楊?。┌嘀魅温犝f有四個同學(xué)吸煙,就分別找他們談話;老師: “你吸煙嗎

2、? ”同學(xué) A:“不吸; ”“那吃根薯?xiàng)l吧; ”說著老師遞過薯?xiàng)l;同學(xué) A 自然地伸出兩個指頭 老師: “吸煙嗎? ”同學(xué) B:“不吸; ”“那吃根薯?xiàng)l吧; ”同學(xué) B 當(dāng)心地接過薯?xiàng)l, 心中暗暗感謝同學(xué)乙 (幸好早有預(yù)備);老師:“不蘸點(diǎn)番茄醬嗎? ”同學(xué) B 一不留神將醬蘸多了,便開頭往碗里彈 老師: “吸煙嗎? ”同學(xué) C:“不 吸 ”(同學(xué) C 吃完薯?xiàng)l已是汗流浹背,感覺如履薄冰) ;同學(xué) C:“感謝 老師 沒事的話我先回去了; ”老師: “你不給你同學(xué)帶根吃嗎? ”同學(xué) C:“感謝老師; ”說著把薯?xiàng)l放在耳朵上 老師:“吸煙嗎? ” 同學(xué) D:“不吸 ” (終于把薯?xiàng)l安心放在口袋里

3、)學(xué)生 D 轉(zhuǎn)身想走,老師突然喊到:“校長來了! ” 只見同學(xué)慌張把薯?xiàng)l從口袋里拿出來放到地上用勁地踩 主持人:大家說,他們到底有沒有吸煙?讓我來問問他們?yōu)槭裁匆鼰?;主持人采訪這 4 位同學(xué),為什么吸煙?緣由:酷,有氣派,奇怪;投影照片,取 自上海訓(xùn)練的請勿如此扮酷 ;同學(xué)(爭相)發(fā)言:吸煙到底酷不酷?其次部分現(xiàn)狀堪憂心理復(fù)雜主持人:青少年吸煙的現(xiàn)狀到底如何, 下面請調(diào)查小組向大家介紹他們的調(diào)查結(jié)果;同學(xué)發(fā)言 我們通過上網(wǎng)查詢明白到: 同學(xué)吸煙率為 22.5% 詳細(xì)情形是這樣的:北京高校兒童青少年衛(wèi)生討論所對天津、山東、重慶、廣東 4 個省市的 200 所中 學(xué)的 11957 名 13 歲1

4、5 歲的中同學(xué)進(jìn)行了青少年與煙草使用狀況的調(diào)查,結(jié)果是:現(xiàn)在我國中同學(xué)初次吸煙的年齡是10.7 歲,比六七十歲月的調(diào)查結(jié)果早了2.3 歲;中國 20%以上的中同學(xué)嘗試過吸煙,其中 32.5%的男生和 13%的女生嘗試過吸煙,總吸煙率為 22.5%,其中超過一半的同學(xué)說他們在 1 周 認(rèn)為吸煙是一種時髦,不吸煙就會落伍,只有加入吸煙隊(duì)伍,才能趕上“時代潮流 ”;2.奇怪心理 青少年奇怪心強(qiáng),很多事都想試一試,體驗(yàn)一下;見別人吞云吐霧,悠游悠閑樣,自己也想體驗(yàn)一下“飯后吸支煙,賽過活神仙”的味道;3.仿照心理 青少年仿照心理強(qiáng),見影視劇中正面人物在摸索問題、擬定作戰(zhàn)方案、制定偵破方案時都在抽煙,

5、自己在仿照抽煙時, 心理上使自以為自己也是“英雄人物 ”;4.社交心理“煙酒不分家 ”、“煙酒鋪路 ”的現(xiàn)象影響著青少年,使他們認(rèn)為“現(xiàn)在吸煙,是將來社會作預(yù)備”;5.環(huán)境心理近朱者赤,近墨者黑,長期與吸煙者接觸、交往,自己不吸,豈不“寒酸 ”?老是抽 “伸手牌 ”香煙,豈不小氣?只有自己也吸煙,才能表達(dá)出彼此“有數(shù)”、“有交情 ”,才能獲得對方信任,才會有 學(xué)會了吸煙;“共同語言 ”;于是,你來我往,6.抵抗心理 青少年自我意識強(qiáng),又處于抵抗時期,對家長、老師的斥責(zé)不敢當(dāng)面頂撞, 心理抵觸無處發(fā)泄, 心情委曲無處發(fā)泄, 便用吸煙來作為一種抗拒手段;7.將煙作為 “工具 ” 有青少年認(rèn)為兩手空

6、空沒事, 就吸支煙解無聊, 手指夾支煙,感到時髦,有男子漢的氣派、風(fēng)度;上廁所吸煙,是為解 吸煙來 “開夜車 ”、“興奮提神 ”、“活躍思維 ”;“臭氣 ”;考試前吸煙,是借助8.僥幸心理 雖然知道吸煙可致癮,可很多青少年認(rèn)為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌,我豈會得!”因此,針對青少年的吸煙心理活動特點(diǎn), “有的放矢 ”幫忙他們戒煙很有必要;第三部分 吸煙有害 遠(yuǎn)離香煙主持人:明白了青少年吸煙的現(xiàn)狀和心理根源,年吸煙的害處;第一讓我們觀賞幾部影片;(1)播放 flash 動畫(共 5 片)我們再來看看吸煙, 特殊是青少主持人:接下來請青少年吸煙的危害討論小組發(fā)言;(2)同學(xué)發(fā)言 一份最新醫(yī)學(xué)

7、調(diào)研報告指出, 71%的青少年和中同學(xué)嘗試過吸煙,這些人中男人是女人的 3 倍,醫(yī)生們警告說, 青少年吸煙對身體的危害比成年人 更大,從 15 歲或更小的年齡開頭吸煙或許會使他們的壽命減損 25 年,這些人比 正常人死得更早;青少年時期吸煙會導(dǎo)致體內(nèi)器官功能紊亂,甚至在戒煙以后也難以治愈;但總體來講, 在一生中任何時候戒煙都對身體有龐大好處,戒煙后味覺和嗅覺開 始變得靈敏; 患心臟病, 血管病和癌癥的幾率下降, 吸煙對青少年身體的危害主 要有:1,味覺和嗅覺功能紊亂;2,消化系統(tǒng)易顯現(xiàn)潰瘍和功能紊亂;3,易患口腔癌,食道癌和胃癌,特殊易患肺癌;4,易患高血壓和血管硬化,發(fā)生心肌梗塞和腦血栓的幾

8、率增大;5,睡眠狀況不佳;2 戒煙方法 主持人:假如有人染上了煙癮,該如何戒煙呢,大家有沒有什么建議?舉手自由發(fā)言, 12 名同學(xué)發(fā)言;同學(xué)發(fā)言 戒煙先過心理關(guān)很多吸煙的伴侶多次戒煙束19 勝利,便視戒煙為天下第一難事;其實(shí)把握了訣竊,戒煙是可以勝利的;我和我的煙民伴侶摸索出一套戒煙方法,叫做“走十四字方針過三關(guān) ”,特向準(zhǔn)備戒煙的伴侶們舉薦;“三關(guān)”是指認(rèn)知關(guān)、戒煙關(guān)、誘惑關(guān),減、手“十四字方針 ”是指比較、責(zé)任、方案、遞段、謝絕、抵擋;真心要戒煙的伴侶第一要過認(rèn)知關(guān),做兩件事:比較吸煙的利 與弊,查找和強(qiáng)化自己的責(zé)任心; 應(yīng)當(dāng)承認(rèn)部分吸煙者確可從吸煙中獲得某種好處;例如有人認(rèn)為吸煙有助于查

9、找“靈感 ”;有人覺得可以緩解心理壓力,幫忙減輕緊急焦慮心情; 有人可以獲得某種快感; 有人期望借此解除郁悶和憂愁等;這些好處正是嗜煙和不愿戒煙的理由;幾乎無人不知吸煙危害健康, 但絕大多數(shù)朋友并不知其危害極其嚴(yán)峻,以致有一些煙民直到身患重病時才戒煙;戒煙只有愿望和決心仍不夠, 煙草是成癮性物質(zhì), 如停止吸侖必定顯現(xiàn)軀體和心理戒斷反應(yīng),戒斷反應(yīng)是戒煙的“攔路虎 ”;過了認(rèn)知關(guān),仍得為過軀體戒斷關(guān)做周密的預(yù)備;過軀體戒斷關(guān)須做三件事:訂方案,按方案逐步下臺階 即逐步減量,早戒煙手段戒替代方法;訂方案包括時間例如兩個月或三十月 和目標(biāo) 例如在兩周內(nèi)聞過軀體依靠關(guān),三個月渡過心理依靠關(guān),最終完全同煙

10、草辭別 ;不要奢望一天趕能戒掉煙, 面應(yīng)當(dāng)用逐步下臺階的方法淡化戒斷癥狀;假如意一天吸一包卷煙, 戒煙的第一周每天不超過15 支,其次月不超過 10 支,第三周不超過 7 支,第五周不超過 2 支,第六周 1 支,第七周完全不吸煙;下臺階過程中 如顯現(xiàn)身體戒斷癥狀 如坐立擔(dān)心、留意力不集中、易發(fā)脾氣等 ,得預(yù)備一些適 于自己的替代方法,例如食用口香糖、薄荷糖、戒煙糖、戒煙茶等,或口含醋酸銀同時吸煙, 此時會嘗到不開心的苦澀味道,讓你厭惡吸煙; 下臺階期間自己必需自覺按方案削減吸煙數(shù)量, 延長嘆煙間隔時間, 親屬和伴侶也要給于充分支持和幫忙;身體戒斬癥狀一般一周或兩周即可消退,多戒煙者就是在心理

11、戒斷期間再陷重圍的;更難的是闖過心理戒斷關(guān); 許要取得戒煙最終的勝利, 關(guān)鍵在于能否斷然遠(yuǎn)離香煙和勝利抗御誘惑;從不吸煙 的人聞到煙味就感到厭惡,甚至惡心,而戒煙者就覺得很香,看到別人吸煙,心 里也會癢癢的;煙民給他遞煙,很可能情不自禁地接過來,以至于首功盡棄;謝絕“盛情 ”;抗御誘惑才會勝利走過心理戒斷關(guān);暗花明又一村 ”;而完全走過心理戒斬關(guān), 才會 “柳同學(xué)發(fā)言 我聽說過一種戒煙方法:將蘿卜洗凈切成絲條狀,用紗布過濾,擠去苦澀的汁液, 加適量白糖, 每天早晨吃一小碟這種糖蘿卜絲,即會漸漸地達(dá)到戒煙目的;第四部分青春無煙行動在即一 兩個配樂哲理故事:主持人:下面有請龍珊珊陳文雅 同學(xué)為我們

12、獻(xiàn)上一個出色故事 摘自讀者 2022 年第 24 期你仍想抽煙嗎? 二 學(xué)問競猜主持人:感謝兩位同學(xué)的出色敘述; 下面我們進(jìn)入學(xué)問競猜環(huán)節(jié);有請各組組長上臺; 仿高興辭典、幸運(yùn)52 節(jié)目;題目另列;主持人:先來看看我們預(yù)備了什么獎品;有請英語科代表;穿插展現(xiàn)同學(xué)自制公益廣告宣揚(yáng)品,都是同學(xué)依據(jù)英語課文制作的;三 我們的行動主持人:當(dāng)年林就徐虎門硝煙表達(dá)了毀滅鴉片危害的決心,今日,我們要用我們 自己的方式為禁煙作出最大的努力;有請林濤小組介紹他們的無煙網(wǎng)站;1 主持人:大家肯定有過勸阻別人吸煙的經(jīng)受或者故事,可以說出來與我們共同 共享嗎?說說你的想法也行;請舉手示意我;2 大家談勸阻吸煙的經(jīng)受、

13、感想、設(shè)想等等;同學(xué)們自由發(fā)言;同學(xué)一 中山高校訓(xùn)練學(xué)院的張建奇副教授認(rèn)為,雖然中國煙草專賣法明 確規(guī)定:勸阻青少年吸煙, 嚴(yán)禁中學(xué)校生吸煙, 但現(xiàn)實(shí)是中學(xué)校生煙民正不斷增 加,光靠學(xué)校、家庭的禁止明顯是不夠的;要禁止中學(xué)校生吸煙,應(yīng)從掌握其吸 煙心理做起,完全扭轉(zhuǎn)他們的不良思想觀念就是較好的方法;同學(xué)二 嚴(yán)令禁止是預(yù)防青少年吸煙的正確方法 依據(jù)新華社報道,法國健康訓(xùn)練委員會經(jīng)過調(diào)查討論發(fā)覺,要預(yù)防青少年吸煙,正確的方法是動員家長嚴(yán)加管教子女,禁止其吸煙; 這與世界衛(wèi)生組織最近進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果完全一樣; 討論顯示, 一般而言, 孩子們在學(xué)校時對煙草是深惡 痛絕的,知道吸煙不利于身體健康;孩子

14、們甚至?xí)蛩闹芪鼰煹某扇耸┘訅毫?要求他們戒煙; 然而進(jìn)入中學(xué)后, 為了顯示自己已經(jīng)長大成人,一些青少年開頭嘗試吸煙,最終染上煙癮,不能自拔;對于這種“明知不好仍為之 ”的情形,說服訓(xùn)練收效甚微; 法國健康訓(xùn)練委員會在調(diào)查中發(fā)覺,在嚴(yán)令禁止子女吸煙的家庭中,只有的孩子染上煙癮; 在家長以商議口吻表示不期望子女吸煙的家庭中,孩子染上煙癮的比例是;在家長對孩子吸煙絲毫不干涉的家庭中,孩子染上煙癮的比例是; 而在公開答應(yīng)孩子吸煙的家庭中,染上煙癮的孩子的比例高達(dá);世界衛(wèi)生組織最近在歐洲幾個國家進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查也顯示,家長禁止子女吸煙的要求越嚴(yán),歲孩子吸煙的比例就越低;因此,專家們期望家長對處于青少年時

15、期的子女進(jìn)行嚴(yán)格管教,明令禁止他們吸煙, 幫忙他們健康地度過心理不穩(wěn)固期;據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計, 目前歐洲各國, 的 家庭明令禁止孩子吸煙, 的家庭勸阻孩子吸煙, 另外的家庭對孩子吸 煙持完全放縱的態(tài)度; 附注:有幾位同學(xué)分別從責(zé)任訓(xùn)練、法律意識、 公民道德建設(shè)等方面談對勸阻吸煙的看法;主持人:大家已經(jīng)談了很多,有些想法也比較有創(chuàng)意,現(xiàn)在再讓我們觀賞一段影片;播放 flash 動畫;內(nèi)容為一位少年同學(xué)在禁煙處吸煙,被警察追捕;內(nèi)容雖然夸張,但是讓人們在輕松開心的氣氛中受到訓(xùn)練;主持人:開心的時間總是過得很快, 班會已經(jīng)接近尾聲, 最終讓我們向全體青少 年伴侶們發(fā)出倡議;請大家起立;倡議:以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn),學(xué)會孝敬,我們自己絕不吸煙;以對集體負(fù)責(zé)為凝結(jié)點(diǎn),學(xué)會關(guān)懷,我們勸阻他人吸煙;以對社會負(fù)責(zé)為制高點(diǎn),學(xué)會報答,我們共創(chuàng)無煙世界;讓無

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論