2021屆北京各區(qū)高三期末語文試題分類匯編（詩歌鑒賞）教師版

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆北京各區(qū)高三期末語文試題分類匯編（詩歌鑒賞）教師版2020屆北京各區(qū)高三期末語文試題分類匯編（詩歌鑒賞）教師版東城區(qū)期末三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面這首詩，完成12-14題。(共12分)感遇(其十一)陳子昂吾愛鬼谷子，青溪無垢氛。囊括經世道，遺身在白云。七雄方龍斗，天下久無君。浮榮不足貴，遵養(yǎng)晦時文。舒可彌宇宙，卷之不盈分。豈徒山木壽，空與麋鹿群。注擇：鬼谷子，戰(zhàn)國時楚人，通曉縱橫捭闔之術，智見卓絕。青溪：山名，指鬼谷子隱居之處。12.下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)A.一二句贊嘆鬼谷子隱居山林，用幽靜的環(huán)境映襯出其人高遠絕俗的風貌。

2、B.三四句一放一收，“志在濟時”與“藏身云間”的矛盾為讀者設置了懸念。C.“七雄”四句寫出鬼谷子處于爭斗不已的亂世，卻仍積蓄力量等待時機。D.末二句是對自己雖欲經世兼濟，但更向往隱逸自在的人生觀的宣示。13.陳子昂的感遇詩體現了他的“興寄”主張，即比興、寄托，要求詩歌創(chuàng)作在審美意象中隱含深層思想，下列詩句符合該主張的一項是(3分)A.江送巴南水，山橫塞北云。(王物江亭夜月送別二首)B.長安少年游俠客，夜上戍樓看太白。(王維隴頭吟)C.松柏本孤直，難為桃李顏，(李白古風(其十二)D.風塵荏苒音書絕，關塞蕭條行路難，(杜甫宿府)14.“本為貴公子，平生實愛才。感時思報國，拔劍起蒿萊。西馳丁零塞，北

3、上單于臺。登山見千里，懷古心悠哉。誰言未忘禍(“禍”指北方游牧民族的侵擾)，磨滅成塵埃?！边@是陳子昂的感遇(其三十五) ，請結合具體詩句，比較這首詩和感遇(其十一)在內容上的相同點和不同點。(6分)15.在橫線處填寫作品原句，(共8分)優(yōu)秀的古詩詞作品往往具有深刻的意蘊和獨特的藝術匠心，學習欣賞時應當重點關注，細加品味，比如曹操短歌行“ 、 。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，引前人詩句表達心志，陶淵明歸園田居“方宅十余畝，草屋八九間 ， “。用白描呈現日常生活畫面。李白夢游天姥吟留別” ，云之君兮紛紛而來下。 ，仙之人兮列如麻”，用瑰麗的想象表現夢境，白居易琵琶行 “ ,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，

4、 ”，把抽象無形的音樂化為具體可感的形象等。三、本大題共4小題，共20分。12（3分）D13（3分）C14（6分）答案要點：相同點：都表達了詩人的經世之志、報國之情。（2分）不同點：感遇（其十一）側重寫鬼谷子形象，感遇（其三十五）側重寫詩人自身的從軍經歷。（2分）（其三十五）還借登高懷古表達了詩人對國運的擔憂。（2分）15.（8分）呦呦鹿鳴 食野之蘋榆柳蔭后檐 桃李羅堂前霓為衣兮風為馬 虎鼓瑟兮鸞回車大弦嘈嘈如急雨 大珠小珠落玉盤評分參考：每空1分，有錯別字不得分。西城區(qū)期末三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面古詩，完成1214題。（共12分）烏江項王廟 嚴遂成云旗廟貌拜行人，功罪千秋問鬼神

5、。劍舞鴻門能赦漢，船沉巨鹿竟亡秦。范增一去無謀主，韓信原來是逐臣。江上楚歌最哀怨，招魂不獨為靈均。巨鹿：項羽曾率各路義軍在巨鹿大破秦軍。 韓信：劉邦開國大將。投奔項羽，未得重用，轉而投奔劉邦。 招魂：楚辭中有招魂詩，據傳是宋玉為屈原而作。 靈均：屈原字靈均。12下列對這首詩的理解，不正確的一項是（3分）A首聯(lián)寫自己看見項王廟得到后人拜祭，以此引出對項羽功過是非的叩問。B頷聯(lián)借用“赦漢”和“亡秦”，突出了項羽的一些作為對時勢的巨大影響。C頸聯(lián)以范增和韓信為例證，對項羽在楚漢之爭中的得與失作了全面評價。D尾聯(lián)說江面的楚歌切合了招魂的情緒，從中也可見出對項羽的態(tài)度。13清人袁枚認為，詠史詩應當關注見

6、解出新。下列詩句有“見解出新”的一項是（3分）A云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。 （溫庭筠蘇武廟）B意態(tài)由來畫不成，當時枉殺毛延壽。 （王安石明妃曲）C屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。 （李白江上吟）D燕丹計盡問田生，易水悲歌壯士行。 （張耒荊軻）14同樣是憑吊項羽，下面這首夏日絕句與烏江項王廟所抒發(fā)的情感有相近之處，又有不同之處。請結合具體詩句，作簡要分析。（6分）夏日絕句注 李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。 此詩作于宋室南渡之后。宋汴京淪陷后，康王趙構帶著臣僚南逃，偏安于臨安（今杭州）。 15在橫線上填寫作品原句。（8分）蘇軾用“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾， ， ”來贊美周瑜

7、在赤壁一戰(zhàn)中的非凡氣度與功業(yè)。王安石在游褒禪山記一文中，借一次游歷發(fā)感慨說：“而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀， ，而人之所罕至焉， ?！睌戨蹰w縱目所見，王勃有千古流傳的佳句：“ ，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛， 。”杜甫曾在拜謁武侯祠后，用“ ， ”來表達對蜀相諸葛亮壯志未酬、身亡命殞的緬懷和感嘆。三、（20分）12（3分）C 13（3分）B14（6分）兩首詩中都流露出對項羽的贊美。嚴詩中還包含有對項羽功業(yè)未竟的惋惜；李詩中還包含著對茍安于一隅的南宋朝廷的諷刺。評分標準：三個要點；每個要點，2分。意思對即可。15（8分）談笑間 檣櫓灰飛煙滅常在于險遠 故非有志者不能至也云銷雨霽 秋水共長天一色出師

8、未捷身先死 長使英雄淚滿襟評分標準：每空1分。每空應填文字中，有多字、少字以及錯字、別字的情況，則該空不得分。海淀區(qū)期末五、本大題共4小題，共21分。閱讀下面兩首詩，完成13-14題。弈棋二首呈任公漸黃庭堅其一偶無公事負朝暄，三百枯棋共一樽。坐隱不知巖穴樂，手談勝與俗人言。簿書堆積塵生案，車馬淹留客在門。戰(zhàn)勝將驕疑必敗，果然終取敵兵翻。其二偶無公事客休時，席上談兵校兩棋。心似蛛絲游碧落，身如蜩甲化粘枝。湘東一目誠甘死，天下中分尚可持。誰謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知。解釋：任公漸：任漸，黃庭堅的好友。坐隱：與下文“手談”都指下圍棋。朝甲：蟬蛻。湘東一目：南朝梁湘東王蕭繹，自幼盲一目。圍棋中，棋子

9、在棋盤上圍成的空白交點稱為目。圍棋需有兩目才能成活，一目就是死棋。13下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A兩首詩開篇都寫到因沒有公務纏身，難得閑暇，于是生發(fā)了弈棋的雅興。B第一首詩的領聯(lián)用巖穴隱居、與俗人閑聊之事和下棋相比較，寫出下棋之樂。C第二首詩頸聯(lián)的“誠”“尚”二字寫弈者雖不服輸，但最終也未能扭轉頹勢。D兩首詩中都寫陶醉于對弈，不覺時間流逝，表現出其對下棋的癡迷程度。14這兩首詩都富含理趣，請結合第一首詩的尾聯(lián)和第二首詩的頷聯(lián)，分別對此加以賞析。（6分）答： 15紅樓夢的人物取名是門藝術，曾有“省力之甚，醒目之甚，卻是俗中不俗”的評價，例如迎春的丫鬟取名“司棋”，用字平常，

10、但大有深意。請從紅樓夢中另舉一例，談談你對取名“俗中不俗”的理解。（6分）答： 16在橫線處填寫作品原句。（6分）黃庭堅詩中用了“湘東一目”的典故，寫出下棋者的處境。古代詩文中常用典故來表達的思想感情，如劉禹錫在陋室銘中寫到“ ， ”，以先賢的居所來寫自己的陋室不陋，進一步表現了高潔脫俗的志趣；蘇軾在赤壁賦中描繪了曹操“ ， ”的英雄形象，生發(fā)出“固一世之雄也，面今安在哉”的感慨，嘆英雄不再、世事無常；辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中用前朝舊事“ ，封狼居胥， ”，借古諷今，告誠當權者不要草率出兵。 三、本大題共4小題，共21分。13.（3分）C14.（6分）參考答案：第一首詩尾聯(lián)，有慨嘆也有議

11、論，他一邊下棋，一邊在留心棋給人的啟示。“驕兵必敗”“多疑必失”，這既是在棋局上的自我提醒，也是他感悟出的人生哲理。第二首詩頷聯(lián)，通過比喻描繪下棋者，“心似蛛絲游碧落”寫下棋者思緒的飄蕩、靈動，“身如蜩甲化枯枝”寫下棋者意志的集中，已達忘我之境。借此生動地揭示了做事需凝神專注、投入忘我的道理。每一聯(lián)賞析3分（揭示“理”1分，結合詩句內容賞析“趣”2分）。言之成理即可。15.（6分）略結合作品內容舉例恰當，1分；分析合理，5分（其中分析取名的“俗”1分可從取名的選字、用詞等角度展開，分析取名的“不俗”4分可從取名中暗示的人物性格、命運，小說情節(jié)、主題等角度展開）。言之成理即可。16.（6分）參考

12、答案：南陽諸葛廬 西蜀子云亭 釃酒臨江 橫槊賦詩 元嘉草草 贏得倉皇北顧 6分，每句1分。句中有錯別字、多字、少字，該句不得分。朝陽區(qū)期末三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面的詩歌，完成12-14題。（共12分）行京口至竹里詩鮑照高柯危且竦，鋒石橫復仄。復澗隱松聲，重崖伏云色。冰閉寒方壯，風動鳥傾翼。斯志逢凋嚴，孤游值曛逼。兼涂無憩鞍，半菽不遑食。君子樹令名，細人效命力。不見長河水，清濁俱不息。解釋：鮑照（約416466），南朝詩人。他生活在門閥制度森嚴的時代，出身低微，仕途坎坷，曾在臨川王劉義慶門下做幕僚。此詩作于跟隨劉義慶徙任途中。12下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.這

13、首詩起筆不作關于旅程的一般交代，直接描寫景物，節(jié)奏緊湊，富于力度。B.“斯志”“孤游”兩句，承上啟下，從描寫旅途所見之景，過渡到感懷人生際遇。C.“兼涂”“半菽”兩句，寫無暇休息，粗陋的飲食也來不及吃，表現旅途的艱辛。D.詩人認為，君子樹立威名后再發(fā)號施令，小人就會謹慎小心，為之拼死效力。13“不見長河水，清濁俱不息”兩句中，寫江河水寄寓哲思。下列詩文中沒有運用這一手法的一項是（3分）A.逝者如斯夫，不舍晝夜。（論語子罕）B.閣中帝子今何在？檻外長江空自流。（王勃滕王閣）C.長河凍如石，征人夜中戍。（曹鄴薊北門行）D.青山遮不住，畢竟東流去。（辛棄疾菩薩蠻）14有人認為本詩“高柯傾翼”六句描寫

14、景物“既合乎自然，又鄰于理想”。請從中任選兩句，談談你的理解。（6分）15在橫線處填寫作品原句。（共8分）洞庭湖畔岳陽樓自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”的美譽，多少文人墨客在詩文中吟詠：杜甫低誦“戎馬關山北， ”；范仲淹高唱“ ，處江湖之遠則憂其君”；后人到此，也不禁誦讀古人詩句“ ， ”，贊嘆洞庭湖的無邊無際、煙波浩渺。北宋詞人范仲淹和周邦彥都填過“蘇幕遮”。范詞以“明月樓高休獨倚，酒入愁腸， ”直抒胸臆，周詞以“五月漁郎相憶否？小楫輕舟， ”間接抒情。前赤壁賦中，蘇子與客問答之間，由眼前的明月想到曹操短歌行中的詩句“ ， ”，聯(lián)想到英雄已逝，引發(fā)了人生短暫的悲慨。三、（本大題共4小題，共2

15、0分）12.（3分）D 13.（3分）C14.（6分）答案示例：詩中的景物既是自然景物的如實再現，又表達出的主觀感受和情志。如“冰閉寒方壯”描寫冰封萬里寒意正濃，準確地抓住了冬天景物寒冷肅殺陰郁的特征，又是才華無處施展、內心苦悶壓抑的寫照?！帮L動鳥傾翼”描寫猛烈的寒風中鳥兒奮力展翅，準確地抓住了鳥在寒風中飛翔的瞬間姿態(tài)，又是不甘于現實壓制，竭力抗爭的寫照。“合乎自然”“鄰于理想”每點3分。15.（8分）憑軒涕泗流 居廟堂之高則憂其民 示例：浩浩湯湯 橫無際涯化作相思淚 夢入芙蓉浦月明星稀 烏鵲南飛每空1分。句中有錯該句不得分。句中后兩處如填其它，合理亦可。豐臺區(qū)期末三、本大題共4小題，共20分

16、。閱讀下面這首宋詩，完成1113題。（12分）汴岸置酒贈黃十七 宋 黃庭堅吾宗端居叢百憂，長歌勸之肯出游。黃流不解涴明月，碧樹為我生涼秋。 初平群羊置莫問，叔度千頃醉即休。 誰倚舵樓吹玉笛？斗杓寒掛屋山頭。 解釋：此詩為詩人離京赴太和縣任時告別友人之作。黃十七：黃介，字幾復。涴：污染。初平：即黃初平，神仙傳曾記其牧羊成仙事。叔度：即東漢黃憲，志向高潔，不應官府征辟，時人贊其氣度“汪汪若千頃陂”。斗杓：指北斗星。11下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）A首聯(lián)寫黃介心情極為煩悶，理解其愁慮繁深，因而邀他出游以消心憂。B頷聯(lián)寫明月倒映于渾黃的汴河卻依然澄明，岸上碧樹讓人感到秋天的涼意。C頸聯(lián)用典

17、，寫黃初平牧羊成仙之事虛誕渺茫，也很難像叔度那般一醉方休。D尾聯(lián)勾畫出一幅秋夜圖，樓船笛聲，北斗高掛，無限情愫融入靜夜笛聲里。12本詩以景結情，下列唐詩中沒有運用該手法的一項是（3分）A此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。（駱賓王于易水送人）B長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。（王勃山中）C琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。（王昌齡從軍行）D楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）13. 本詩與贈別幾復均運用了“月”這一意象，在兩詩中運用該意象所抒發(fā)的情感有何不同？請結合詩句簡要分析

18、。（6分） 贈別幾復 宋 黃庭堅 風驚鹿散豫章城，邂逅相逢食楚蘋。佳友在門忘燕寢，故人發(fā)藥見平生。 只今滿坐且樽酒，后夜此堂還月明。契闊愁思已知處，西山影落暮江清。解釋：發(fā)藥：意為善言勸人以當藥石。14在橫線處填寫作品原句。（8分）曹操短歌行情感豐富，其中“ ， ”兩句借用詩經中的原句，含蓄表達對賢才的渴慕?！靶颉笔枪糯环N常用文體，或敘事，或描寫，或抒情，或議論。王勃滕王閣序借“ ， ；舸艦彌津，青雀黃龍之舳”句含蓄表達了對都督閻公治理才能的贊賞之情。古人登高，常產生諸多人生感慨。比如杜甫登高“ ，百年多病獨登臺。 ，潦倒新停濁酒杯”四句表達了個人之悲與家國之憂。高一（1）班學習經驗分享會上

19、，語文課代表說：“古人云 ， ,語文學習切忌三天打魚兩天曬網，貴在長期堅持積累。”三、本大題共4道小題，共20分。11C“也很難像叔度那般一醉方休”有誤，原詩意為“不如像叔度般一醉方休”，指不妨酒中陶醉而內心澄澈明凈，如東漢黃憲的懷抱。（3分）12DD項，沒有用以景結情手法。（3分）13. （1）汴詩中的“月”是實寫的明月，與“黃流”意象合用，意指澄明的秋月倒映在汴河中，河水一片渾黃，而明月依然澄明。在邀請朋友出游以消其憂的情境下寫到不能被渾濁的汴河水污染的明月，是在含蓄勸勉友人要保持明月般澄明高潔的情懷。（2）贈詩中的“月”，是虛寫之明月（是詩人想像中的明月），詩人想象別后明月空照今天與友人

20、邂逅傾談之地，而相遇傾談已成往事，心生對友人的不舍與離別愁情。每點3分，“結合詩句分析”2分，“情感”1分。共6分。意思對即可。14（8分）青青子衿 悠悠我心。閭閻撲地 鐘鳴鼎食之家萬里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢 不積跬步 無以至千里；不積小流 無以成江海；鍥而不舍 金石可鏤。（任選一組作答即可）填對一句得1分，句中有錯別字、多字、少字，則該句不得分。共8分石景山區(qū)期末三、本大題共4小題，共19分。閱讀下面的詩歌，完成13-15題。（共11分）喜觀即到復題短篇二首杜甫其一巫峽千山暗，終南萬里春。病中吾見弟，書到汝為人。意答兒童問，來經戰(zhàn)伐新。泊船悲喜后，款款話歸秦。其二 待爾嗔烏鵲，拋書示鶺鸰

21、。 枝間喜不去，原上急曾經。江閣嫌津柳，風帆數驛亭。應論十年事，愁絕始星星。解釋:觀:杜觀,杜甫的弟弟烏鵲:古人認為牌預示人將歸鶺鸰:多活動于水邊的一種飛鳥詩經常棣中有言:“脊令在原,兄弟急難”。星星:形容稀疏白發(fā)。13.下列對兩首詩的理解,不正確的一項是（ ）(3分)A.第一首首聯(lián)寫“巫峽”“終南”,交代兄弟分離,又與尾聯(lián)“泊船”“歸秦”相呼應。B.第二首首聯(lián)以“待”字起筆,時間被拉長,詩人的情結轉與烏鵲、鶺鸰,敘寫生動。C.詩人講究用字,表意精準,如“竟”表現答詞細述全面,“嫌”反襯出等待時的心情D.兩詩多用襯托之筆，如“兒童問,“嗔烏鵲,“示示鶺鸰”,襯寫出詩人收書后的心情。14.詩人善

22、于現象，虛化入筆，開拓詩境。下列分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.第一首聯(lián)寫詩人病中收到書信,知弟尚活,見信如面,想象兩人朝夕相對。B.第一首尾聯(lián)承上句,詩人知弟冒險而來,想到泊船后要慢慢商議“歸秦”事。C.第二首頸聯(lián)先寫詩人登江閣翹望,再寫想到弟弟乘船一定數算著到達的距離。D.第二首尾聯(lián)寫詩人在等待中預想兄弟會面后,敘談十年顛沛流離的各種經歷。15.這兩首詩的題目說的是“喜觀即到”,但兩詩中所寫心情并不單是“喜”。請談談這兩首詩分別抒寫了詩人怎樣復雜的心情,并比較其 側重點。(5分）16.在橫線上填寫作品原句。(共8分）同為詠荷,周敦頤愛其“出淤泥而不染, ” 的品質,周邦彥喜其“ ”水

23、面清圓,一一風荷舉”之神韻 。洞庭天下壯觀,自古騷人墨客題詠極多。杜甫暮年登岳陽樓,以“ ， ?！睂懞畨验?；范仲淹題記岳陽樓,亦先贊洞庭湖大觀,“ ,吞長江, ,橫無際涯；朝暉夕陰,氣象萬千”在“校園綠色低碳生活”主題活動中,學生會倡議大家擰緊水龍頭,不浪費一滴水；人走隨手關燈,節(jié)約每一度電:吃光盤中餐食,不丟棄點點食物正如古人所言“ ， ”從點滴做起,共建綠色低碳校園。大興區(qū)期末三、本大題共4小題，共20分。（一）閱讀下面這首詩，完成14-16題。擬古詩八首（六）鮑照束薪幽篁里。刈黍寒澗陰。朔風傷我肌。號鳥驚思心。歲暮井賦訖。程課相追尋。田租送函谷。獸藁輸上林。河渭冰未開。關隴雪正深。苔擊

24、官有罰。呵辱吏見侵。不謂乘軒意。伏櫪還至今。解釋：程課：定期的捐稅。獸藁（go）：喂獸用的禾桿。上林：皇帝射獵游樂的場所。不謂：沒想到。軒，古時大夫以上所乘的車。14下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A“竹林幽深難有柴，山澗陰寒難長黍”，開頭兩句贊嘆人們在絕境中求生存的堅毅。B“朔風”“號鳥”兩個意象分別從觸覺、聽覺兩個角度渲染出環(huán)境的極端惡劣。C“歲暮”二句，從“訖”到相追尋”，時間上銜接緊迫，寫出人們承擔的賦稅多。D“田租”二句的“送”和“輸”為“河渭”四句作鋪墊，寫出人們服徭役的各種悲苦。15“河渭冰未開。關隴雪正深”中的景物描寫不僅渲染氛圍，還強化了詩中人物的痛苦。下列詩句

25、中的景物描寫沒有作用的一項是（3分）A八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋為秋風所破歌）B夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰撤。（白居易賣炭翁）C渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（王維送元二使安西）D日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）16比較鮑照詩和白居易的觀刈麥，分析這兩首詩表達的思想感情有何異同。（6分）觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南崗。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸弊筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏

26、祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘！答： 17在橫線處填寫作品原句。（8分）愛國情懷在經典作品中多有體現，如燭之武在大兵壓境之際“ ，見秦伯”；如曹劌在鄉(xiāng)人勸阻之后依然以“ ， ”為由入見莊公。愛國情懷還體現于杜甫登岳陽樓尾聯(lián)“ ， ”中的憂國之淚；體現于辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁結句“ ， ”中的愁苦幽憤；體現于國殤中楚國將士“ ，援玉枹兮擊鳴鼓”的不屈不撓。三、本大題共4小題，共20分。14.A（3分）15. B（3分）(選C，2分)。解析：A、 “風怒號”三字，把秋風擬人化，渲染秋風咆哮。詩人好不容易蓋了這座茅屋，被卷起層層茅草，烘托出詩人焦急萬分之情。B、夜降大雪，且有“一尺”

27、之厚，有天氣寒冷的意思，但談不上渲染，也不是烘托賣炭翁艱難痛苦。實際上是交代老翁一大早趕著牛車沿著那結了冰的車道向集市趕去的背景天冷是賣炭的好時機。C、渲染了空氣清新、盎然生意的春天景象。“柳色新”三字既是寫時令節(jié)候，也是離情別緒的心理映現。但樂景哀情的烘托并不濃厚。D、這里用了一個“煙波”，就把水波渺茫，暮靄沉沉的景象形象渲染出來了，“使”字的運用，便將“煙波”與“日暮” 一同構成一幅灰暗的背景，烘托出詩人的懷鄉(xiāng)之情。16. （6分）參考答案：相同點：兩首詩都抨擊了封建統(tǒng)治者剝削百姓的虐政（1分），表達了對下層人民悲慘遭遇的深切同情（1分）。不同點：鮑詩同時抒發(fā)了無法施展懷抱來改變人民悲慘現

28、狀的郁悶（2分）。白詩抒發(fā)了自己不事生產卻享受優(yōu)厚待遇的愧疚心理（2分）。評分標準：意思對即可。17. （8分）夜縋而出，肉食者鄙，未能遠謀，戎馬關山北，憑軒涕泗流，江晚正愁余，山深聞鷓鴣，霾兩輪兮縶四馬評分標準：每句1分。句中有錯別字、多字、少字，該句不得分。昌平區(qū)期末三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面這首詞，完成13-15題。（共12分）沁園春粉破梅梢陸游粉破梅梢，綠動萱叢，春意已深。漸珠簾低卷，筇枝微步，冰開躍鯉，林暖鳴禽。荔子扶疏，竹枝哀怨，濁酒一尊和淚斟。憑欄久，嘆山川冉冉，歲月骎骎。當時豈料如今。漫一事無成霜鬢侵?？垂嗜藦姲?，沙堤黃合，魚懸?guī)в瘢跤诚s金。許國雖堅，朝天無路，萬里凄涼誰寄音。東風里，有灞橋煙柳，知我歸心。解釋：這首詞是陸游于宋孝宗淳熙元年在四川榮州任知事時所作。竹枝：竹枝詞，巴蜀民歌。骎骎：馬跑得飛快的樣子。灞橋煙柳：乾道八年，陸游協(xié)助王炎積極籌備收復長安事宜，曾寫詩句“灞橋煙柳，曲江