紅燈停綠燈行-幼兒園中班社會教案_第1頁
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紅燈停綠燈行-幼兒園中班社會教案_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -紅燈停，綠燈行-幼兒園中班社會教案幼兒園中班下學(xué)期社會教案紅燈停，綠燈行一、活動目標(biāo)1、讓幼兒初步熟悉紅燈、綠燈及其作用。2、引領(lǐng)幼兒初步了解容易的交通規(guī)章，增加幼兒對交通平安的熟悉。3、讓幼兒知道過公路一定要走斑馬線，要注重平安。二、活動預(yù)備1、交通掛圖一幅。2、紅、綠色的實物材料。三、活動過程（一）導(dǎo)入部分1、老師展示紅、綠色實物，請幼兒說一說這是什么色彩、那是什么色彩。2、老師引入色彩話題，并讓幼兒說一說在哪里見過這些色彩。（二）綻開部分1、老師：小伴侶們，今日教師給你們帶來了一幅很美麗的畫，想不想看一下啊，不過在看的時候一定要看認(rèn)真，教師有問題要問你們。2、老師展示

2、交通掛圖（1）老師：這幅畫美麗嗎？這上面都有什么啊？（2）老師：這上面都有什么色彩呀？（3）老師：小伴侶有沒有發(fā)覺，在十字路口為什么有些車停下來了，有些車正在過公路呢？（由于紅綠燈）3、老師總結(jié)：紅綠的是來管理交通的，在十字路口，亮綠燈，車就能行走；亮紅燈，車就要停止行走。4、老師提醒幼兒觀察掛圖中人。（1）老師：那行人過公路時應(yīng)當(dāng)怎么走呢？（走斑馬線）（2）老師：行人過公路也要看紅綠燈，綠燈亮了，行人過公路必需走斑馬線；紅燈亮了，行人必需在公路邊迎候。（三）結(jié)束部分1、老師教幼兒讀兒歌。2、幼兒認(rèn)識歌詞后，老師與幼兒一起玩嬉戲。老師讓幼兒在老師任意走動，教師念兒歌，當(dāng)念到紅燈亮了等一等時，幼兒連忙跑到一邊停下來；當(dāng)念到綠燈亮了抓緊走時，幼兒繼續(xù)行走。3、活動結(jié)束。四、活動延長與拓展老師引領(lǐng)幼兒熟悉黃燈，并容易知道黃燈的作用。（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）附：兒歌 過公路過公路，

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