認(rèn)識(shí)小蝸牛-幼兒園小班科學(xué)教案_第1頁
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認(rèn)識(shí)小蝸牛-幼兒園小班科學(xué)教案_第3頁
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Word - 3 -認(rèn)識(shí)小蝸牛-幼兒園小班科學(xué)教案幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案熟悉小蝸牛活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉蝸牛，初步了解蝸牛的形狀特征及生活習(xí)性。2、萌發(fā)對(duì)事物的探索愛好。活動(dòng)預(yù)備：1、圖片-蝸牛2、放大鏡等活動(dòng)過程：一、熟悉蝸牛1、了解蝸牛的形狀特征。（1）蝸牛的身體是什么樣的？引領(lǐng)幼兒研究。老師小結(jié)：蝸牛的背上有殼，像小房子，它的殼是一圈一圈的。（2）蝸牛的頭上有什么？讓幼兒知道，蝸牛的頭上有兩根細(xì)細(xì)的腳，叫觸角。（3）蝸牛的眼睛長在哪里呢？告知幼兒蝸牛的眼睛就長在觸角上。（4）蝸牛是怎樣走路的呢？它有腳嗎？2、讓幼兒自由研究：蝸牛有沒有腳老師講解，蝸牛有腳的，你知道為什么看不到蝸牛的腳嗎？二、觀看蝸牛的腳老師：蝸牛到底有沒有腳，讓我們一起去找找，認(rèn)真地看一下。利用觀看，幼兒發(fā)覺蝸牛真的有腳，而且是一只腳，就像鞋底一樣。三、了解蝸牛的生活習(xí)性1、蝸牛爬行。你們知道蝸牛走過的地方會(huì)留下什么？老師：你們看，小蝸牛在爬的時(shí)候身體在蠕動(dòng)，它的腹部就會(huì)分泌出這種白色的沾液，看上去就像白線一樣。本來蝸牛是靠身體蠕動(dòng)來爬行的，它分泌這種白色的沾液，是為了讓身體更潤滑，這樣在爬行的時(shí)候就不會(huì)擦傷皮膚了，而且前進(jìn)的更快。2、溝通蝸牛的生活習(xí)性（1）在什么時(shí)節(jié)我們可以看到蝸牛？（2）最近你看到過蝸牛嗎？為什么？溝通后讓幼兒知道，蝸牛不但要冬眠，還要

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