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1、Word - 3 -小白兔和灰太狼-幼兒園小班音樂教案幼兒園小班音樂優(yōu)質教案小白兔和灰太狼【活動目標】1、認識樂曲，引領幼兒感觸樂曲活潑跳動的性質。2、利用多種方式，讓幼兒感知音樂的節(jié)奏和重低音的部分。3、引領幼兒在嬉戲中用身體動作表現(xiàn)音樂，感觸音樂活動帶來的樂趣?！净顒又仉y點】能辨別音樂重低音部分，感知音樂的節(jié)奏?！净顒宇A備】森林背景圖、每人一個小白兔指偶、45個灰太狼的胸飾、小白兔和灰太狼音樂?！净顒舆^程】一、調動心情，導入活動。1、今日天氣真好，讓我們一起到大森林里去玩一玩吧。老師帶領幼兒聽著音樂進活動室并做小鳥飛的動作。（師：小鳥飛來了！我們來學小鳥飛吧！小鳥的翅膀飛起來，軟軟的，小腳

2、掂起來做小碎步，轉一圈）2、（師：大森林里真美??！我們坐下來聽音樂吧?。┒?、觀賞和感觸樂曲。1、幼兒完整觀賞樂曲一遍。師：（觀賞前要求）小伴侶，請你們認真聽聽音樂里會有哪些小動物來了呢？）師：你們都聽到有哪些小動物來了呢？2、老師合著音樂演示小白兔和灰太狼的圖片，幼兒聆聽音樂。師：（觀賞前要求）那么到底是誰來了呢？請小伴侶們再來聽一遍音樂，你們一邊聽一邊拍拍手來歡迎小動物出來吧！師：是誰來了呀？小白兔是怎么走路的？（蹦蹦跳跳）小結：所以音樂也是跳跳的，灰太狼是怎么走路的？（很重）小結：所以音樂也是重重的。（嘉獎小兔子）3、幼兒再次觀賞音樂。師：我們再來聽一遍音樂，這一遍請小伴侶跟著小兔子，小兔

3、子跳你們就跟著節(jié)奏拍手，灰太狼來了你們就停下不拍，也不動。（老師演示小兔子和灰太狼）4、幼兒再次觀賞，用拍手表示小兔，用跺腳表示灰太狼。三、動作表演，進一步感觸音樂的節(jié)奏和重低音。1、隨音樂，老師帶領幼兒用小兔手偶在身體小路上跳跳。師：我們套上小兔子的指偶在自己的身上跳一跳，跳的時候要跟著音樂跳起來，灰太狼來了我們就不動。2、帶領幼兒尾隨音樂一起做小白兔跳的動作，在B段音樂的時候馬上站著不動。四、音樂嬉戲，體悟歡樂。1、請幼兒做小白兔，教師當灰太狼，一起聽音樂嬉戲一遍。（師：小兔子們，我們和灰太狼一起來做嬉戲吧！小白兔要跟著音樂跳起來，聽到灰太狼來了的音樂就不能動了，要不會被灰太狼抓走的。）2、請部分孩子當小白兔，教師和幾個幼兒當灰太狼，一起嬉戲一遍。小結一下扮小兔和灰太狼的幼兒。3、請幾個幼兒當灰太狼，教師和另外小伴侶當小白兔一起去采蘿卜做

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