小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)第六組-語(yǔ)文教案

1、畫(huà)家與牧童教案教材分析：畫(huà)家與牧童是一個(gè)很優(yōu)秀的古代歷史人物故事，講述了唐朝一位著名的畫(huà)家戴嵩勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，謙虛地向牧童學(xué)習(xí)。教學(xué)這課時(shí)由于生字多，課文長(zhǎng)，應(yīng)讓學(xué)生多讀，多感悟。教師可用一個(gè)問(wèn)題來(lái)引領(lǐng)全文，“你佩服誰(shuí)，為什么？”在學(xué)生感悟理解中，可以穿插滲透：要向戴嵩一樣，無(wú)論多么有名，多么權(quán)威，也要虛心向他人學(xué)習(xí)；要向牧童一樣，敢于提出意見(jiàn)，有膽識(shí)。文中生字很多，也較難認(rèn)記，一定要調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)于識(shí)字的愿望，讓其在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)記。課后延伸可以讓學(xué)生上網(wǎng)或看書(shū)找資料，了解更多以畫(huà)動(dòng)物聞名的畫(huà)家。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。懂

2、得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。教時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：生字小黑板、課文范讀錄音一、談話激趣1、小朋友們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？你們喜歡畫(huà)什么呢？2、大家喜歡畫(huà)的東西各不相同，有一位畫(huà)家特別愛(ài)畫(huà)牛，下面讓我們一起來(lái)看看他是誰(shuí)吧！3、教師介紹戴嵩：戴嵩是唐代著名的畫(huà)家。他畫(huà)水牛特別有名，一生中畫(huà)了許許多多的水牛。4、今天，我們就來(lái)讀一個(gè)關(guān)于他畫(huà)牛的故事。(老師板書(shū)，學(xué)生齊讀課題）二、創(chuàng)新板書(shū)，設(shè)問(wèn)導(dǎo)思師：今天我們學(xué)習(xí)21課，（師板課題，“畫(huà)家”兩字寫(xiě)得特別大，“牧童”兩字寫(xiě)得特別?。┱?qǐng)同學(xué)們看老師寫(xiě)課題，寫(xiě)字時(shí)要認(rèn)真一筆一畫(huà)地寫(xiě)。師：看課題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

3、生：我發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)課題和平時(shí)不一樣，老師你為什么要把“畫(huà)家”兩字寫(xiě)得特別大，“牧童”兩字寫(xiě)得特別小呢？師：你的眼睛真厲害！師：誰(shuí)知道為什么這么寫(xiě)嗎？生：我知道，因?yàn)楫?huà)家是大人，牧童是小孩，所以老師把“畫(huà)家”兩字寫(xiě)得特別大，“牧童”兩字寫(xiě)得特別小。師：你真聰明，知道他們的年齡不一樣。生：因?yàn)楫?huà)家是很有名的大畫(huà)家，牧童是普通放牛的小孩。師：你真會(huì)思考，知道他們的身份不一樣。（師邊聽(tīng)邊板書(shū)）師：我們把擅長(zhǎng)于畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)得特別好的人稱他為“畫(huà)家”。師：這個(gè)人人敬佩的大畫(huà)家和小牧童之間又發(fā)生了什么事呢？三、初讀課文，整體感知1、請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀讀課文，標(biāo)上自然段，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助于下面的拼音認(rèn)識(shí)，也可

4、以問(wèn)其他人。2、這課的生字比較多，讀課文可能有點(diǎn)困難，咱們先來(lái)認(rèn)認(rèn)生字吧。（出示小黑板）3、哪個(gè)生字你記起來(lái)有困難，提出來(lái)請(qǐng)大家?guī)兔Α＃▽W(xué)生提出難記的字，解決字形難點(diǎn)）如：（1）偏旁歸類識(shí)字：抹批拱。（2）加偏旁識(shí)字：共拱 齊-擠 平-評(píng) 介-價(jià) 比-批。（3）換偏旁識(shí)字：溝購(gòu) 塊-決。（4）看字形識(shí)字：“墨”： 墨是黑色的。（5）聯(lián)系偏旁識(shí)字：“購(gòu)”貝字旁古時(shí)候用寶貝換東西就是“購(gòu)”買“呆”一個(gè)人像木頭一樣老是張著嘴呆呆的。（6）猜謎語(yǔ)：商- ：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)兩點(diǎn)在下方，大口張著嘴八口往里藏。4、大家都記住這些生字了嗎？老師還要考考大家（出示小黑板，去掉拼音）指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。5、老師小結(jié)

5、過(guò)渡：大家不僅生字記得這么快，詞語(yǔ)也讀得這么好，我今天請(qǐng)來(lái)了位朗讀專家為大家范讀課文，大家來(lái)仔細(xì)聽(tīng)他讀。 四、朗讀感悟，品味語(yǔ)言你們跟著默讀一讀，邊讀邊劃出寫(xiě)戴嵩畫(huà)技高超的句子。（學(xué)生據(jù)課文品讀）他讀的好嗎？（好）1、“他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人欣賞。看畫(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。”（一就觀賞、沒(méi)有不、點(diǎn)頭稱贊、爭(zhēng)著、大價(jià)錢）2、如果你是一位欣賞的觀眾，看見(jiàn)戴嵩的畫(huà)掛出來(lái)了，你會(huì)怎么來(lái)欣賞？如果你是唐朝的有錢人你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？3、可見(jiàn)，戴嵩的畫(huà)技是非常高超的，他的畫(huà)也是很受歡迎的。你們能用朗讀來(lái)表現(xiàn)出人們戴嵩畫(huà)的喜愛(ài)嗎？（個(gè)別讀評(píng)價(jià)分組賽讀）4、是呀，戴嵩的畫(huà)一掛出

6、來(lái)，就有許多人觀賞。你能不能也用上“一就”照著說(shuō)一個(gè)句子，說(shuō)明大家對(duì)畫(huà)的喜愛(ài)呢？（訓(xùn)練“一就”的句子）老師這兒已經(jīng)有了兩個(gè)句子，試著說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō)。他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞?？串?huà)的人一（ ），就（ ）。有錢的人一（ ），就（ ）。5、誰(shuí)還能用“一就”來(lái)說(shuō)一句話，完成98頁(yè)的題（如無(wú)人回答：讓我先說(shuō)一句吧“老師的問(wèn)題一提出來(lái)，就有小朋友舉手了。”出示句式：（ ）一（ ），就（ ）。、小朋友的句子說(shuō)得這么好，真了不起，我們?cè)僮x這句話相信能讀得更好了。、你們覺(jué)得還有哪個(gè)句子也寫(xiě)出了戴嵩的高超畫(huà)技呢？（交流）出示“他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆描繪，很快就畫(huà)成了”。讓我們一起來(lái)領(lǐng)略大畫(huà)家作畫(huà)的風(fēng)采吧?。ǎ┳x一讀，想一想，你仿佛看到什么？感受到什么？（）指導(dǎo)朗讀：畫(huà)的方法不一樣，我們讀得也要不一樣有輕有重，誰(shuí)來(lái)讀讀，體會(huì)一下。（個(gè)別讀齊讀）（）大畫(huà)家戴嵩用這些方法很快就畫(huà)