列夫·托爾斯泰《舞會之后》閱讀練習及答案

1、列夫托爾斯泰舞會之后閱讀練習及答案編者序該文檔是本知識店鋪精心收集編制而成，希望同學下載后，能夠幫助同學解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝!前言下載提示：為您提供閱讀答案!閱讀理解的意思是說先閱讀一段文字，然后理解它的含義，并且總結(jié)出來。本文檔主要對舞會之后進行閱讀訓練及參考答案解析。Downloadtips:Toprovideyouwithreadinganswers!Readingcomprehensionmeanstoreadaparagraphfirst,thenunderstanditsmeaning,andsummarizeit.Thisdocu

2、mentmainlyanalyzesreadingtrainingandreferenceanswers.(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成79題。舞會之后列夫托爾斯泰“你們是說，一個人本身不可能懂得什么是好，什么是壞，問題全在環(huán)境，是環(huán)境坑害人。我卻認為問題全在機緣。就拿我自己來說吧”人人敬重的伊凡瓦西里耶維奇就這樣說起來了。“拿我自己來說吧。我的整個生活一夜之間，或者不如說，在一個早晨，就起了變化?！薄爱敃r我正在熱烈地戀愛。她叫瓦蓮卡，十八歲的時候，她簡直能叫人入迷。那時候我是一所外省大學的學生，我的主要樂趣在參加晚會和舞會。正當我狂熱地愛著她的期間，我在謝肉

3、節(jié)的最后一天參加了本省貴族長家的舞會，他是一位忠厚長者，豪富好客的侍從官。這次舞會好極了，我跳華爾茲舞，又跳波爾卡舞，自然是盡可能跟瓦蓮卡跳。“您看，他們在請爸爸跳舞，她對我說道，一邊指著她那身材魁梧端正、戴著銀色肩章的上校父親，他正跟女主人和其他的太太們站在門口?！巴呱徔ǖ母赣H是一個很漂亮的老人，長得端正、魁梧，神采奕奕。我們走近門口的時候，上校笑瞇瞇地把手伸到左邊，從刀劍帶上取下佩劍，交給一個殷勤的青年人，右手戴上麂皮手套，一切都要合乎規(guī)矩。他含笑說，然后握住女兒的一只手，微微轉(zhuǎn)過身來，等待著拍子?！暗鹊浆斪婵ㄎ枨_始的時候，他靈敏地踏著一只腳，伸出另一只腳，于是他的魁梧肥碩的身體就一會兒

4、文靜從容地，一會兒帶著靴底踏地聲和兩腳相碰聲，啪噠啪噠地、猛烈地沿著舞廳轉(zhuǎn)動起來了。格外使我感動的是他那用褲腳帶箍得緊緊的靴子，那是一雙上好的小牛皮靴，但不是時興的尖頭靴，而是老式的、沒有后跟的方頭靴。這雙靴子分明是部隊里的靴匠做的。為了把他的愛女帶進社交界和給她穿戴打扮，他不買時興的靴子，只穿自制的靴子。我想?！拔译x開舞會是四點多鐘，等我到家，在家里坐了一坐，我出門的時候，天已經(jīng)亮了。我走到瓦蓮卡家附近的空地，看見靠游息場所的一頭有一團巨大的、黑糊糊的東西，而且聽到從那里傳來笛聲和鼓聲。我的心情一直很暢快，瑪祖卡曲還不時在我耳邊縈繞。而這一次卻是另一種音樂，一種生硬的、不悅耳的音樂。“走了一

5、百來步，我才從霧靄中看出那里有許多黑色的人影。這顯然是一群士兵。士兵們穿著黑軍服，面對面地分兩行持槍立定，一動也不動。鼓手和吹笛子的站在他們背后，不停地重復那支令人不快的、刺耳的老調(diào)子?！八麄冞@是干什么？我問那個站在我身邊的鐵匠?！皩σ粋€韃靼逃兵用夾鞭刑，鐵匠望著遠處的行列盡頭，憤憤地說?！拔乙渤沁呁?，看見兩個行列中間有個可怕的東西正在向我逼近。向我逼近來的是一個光著上身的人，他的雙手被捆在槍桿上面，兩名軍士用這槍牽著他?！八纳砼杂袀€穿大衣、戴制帽的魁梧的軍官，我仿佛覺得很面熟。罪犯渾身痙攣著，兩只腳噗嚓噗嚓地踏著融化中的積雪，向我走來，棍子從兩邊往他身上紛紛打下，他一會兒朝后倒，于是兩

6、名用槍牽著他的軍士便把他往前一拉，一會兒他又向前栽，于是軍士便把他往后一推，不讓他栽倒。“那魁梧的軍官邁著堅定的步子，大搖大擺地，始終跟他并行著。這就是她的臉色紅潤、留著雪白的唇髭和絡(luò)腮胡子的父親。“罪犯每挨一棍子，總是像吃了一驚似的，把他的痛苦得皺了起來的臉轉(zhuǎn)向棍子落下的一邊，露出一口雪白的牙齒，重復著兩句同樣的話。直到他離我很近的時候，我才聽清這兩句話。他不是說話，而是嗚咽道：好兄弟，發(fā)發(fā)慈悲吧。好兄弟，發(fā)發(fā)慈悲吧。但是他的好兄弟不發(fā)慈悲，當這一行人走到我的緊跟前時，我看見站在我對面的一名士兵堅決地向前跨出一步，呼呼地揮動著棍子，使勁朝韃靼人背上劈啪一聲打下去。韃靼人往前撲去，可是軍士們擋

7、住了他，接著，同樣的一棍子又從另一邊落在他的身上。這一行人經(jīng)過我站立的地方的時候，我向夾在兩個行列中間罪犯的背部瞥了一眼。這是一個斑斑駁駁的、濕淋淋的、紫紅的、奇形怪狀的東西，我簡直不相信這是人的軀體。突然間，上校停了一停，隨后快步走到一名士兵跟前。“我看見他舉起戴麂皮手套的有力的手，給了那驚慌失措、沒有多大氣力的矮個子士兵一記耳光，只因為這個士兵沒有使足勁兒往韃靼人的紫紅的背脊打下棍子?！皝韼讞l新的軍棍！他一邊吼叫，一邊環(huán)顧左右，終于看見了我。他假裝不認識我，連忙轉(zhuǎn)過臉去。我垂下眼睛，匆匆回家去了?！拔以僖膊荒芟裨认Ｍ哪菢尤シ?，我不但沒有擔任軍職，也沒有在任何地方供職，所以正像你們看

8、到的，我成了一個廢物。”“那么，愛情呢？”我們問?！皭矍閱?？愛情從這一天起衰退了。當她像平常那樣面帶笑容在沉思的時候，我立刻想起廣場上的上校，總覺得有點別扭和不快，于是我跟她見面的次數(shù)漸漸減少。結(jié)果愛情便消失了?！彼Y(jié)束道。（有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說敘述極具特點，采用講故事的方式展開劇情，講述了主人公伊凡瓦西里耶維奇在舞會后到街上閑逛，偶然看到士兵們殘暴地毆打逃兵而改變想法的故事。B.小說中伊凡瓦西里耶維奇在講述故事時，不僅對上校的外貌、衣著進行了詳細描述，還對他跳舞的情形進行詳細描述，這是因為他深愛瓦蓮卡，因此對她的父親也格外關(guān)注。C

9、.小說中描寫“笛聲和鼓聲”“是另一種音樂，一種生硬的、不悅耳的音樂”“不停地重復那支令人不快的、刺耳的老調(diào)子”，既營造了不安的氛圍，又暗示了下文情節(jié)的變化。D.小說善于運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感，如“我垂下眼睛，匆匆回家去了”，表現(xiàn)了“我”在看到瓦蓮卡的父親殘暴地對待逃兵后內(nèi)心對他的恐懼、害怕。8.小說在謀篇布局和刻畫人物方面，都成功地運用了對比手法，請簡要分析。(6分)9.托爾斯泰擅長敏銳捕捉、精細呈現(xiàn)人物復雜多變的心理，請簡析主人公伊凡瓦西里耶維奇在舞會前后的心理變化過程及其原因。(6分)答案：（三）文學類文本閱讀【文章主旨】小說中，伊凡瓦西里耶維奇無意間看到其愛慕的女子瓦蓮卡的上校

10、父親指揮軍士用棍子擊打韃靼逃兵，這使伊凡對愛情和軍隊產(chǎn)生了失望之感，小說抨擊了沙皇專制制度的虛偽、野蠻、冷酷、丑感，憤怒地控訴了沙俄軍官對士兵的殘忍與暴虐?！具x材意義】本文節(jié)選自名家列夫托爾斯泰的舞會之后，符合高考選取外國小說作為材料的新趨勢。【核心素養(yǎng)】本題主要考查考生對小說內(nèi)容和藝水特色的掌握，要求考生具備一定的審美鑒賞能力，體現(xiàn)了審美鑒賞與創(chuàng)造的學科核心素養(yǎng)。7.D【關(guān)鍵能力】本題考查分析鑒賞小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力?！具x項分析】對我的心理的分析錯誤，結(jié)合小說內(nèi)容來看，我應(yīng)是對自己認識這樣殘暴的人而感到羞恥。8.【參考答案】場景對比。小說主要描繪了舞會和逃兵受刑兩個場景，舞會的歡樂、

11、幸福與逃兵受刑時的冷酷、兇殘形成鮮明對比，有極強烈的諷刺效果。不同人物間的對比。（上校懲罰逃兵時的殘暴與矮個子士兵的手軟，上校的狂吼與逃兵的哀求等形成對比，將不同人物的性格鮮明地區(qū)分開來。同一人物自身的對比。將上校在舞會上的溫文爾雅與懲罰逃兵時的面目猙獰、窮兇極惡進行對比，表現(xiàn)了上校的兇殘暴虐、道貌岸然。每點2分，如有其他答案，言之有理亦可酌情給分）【關(guān)鍵能力】本題考查分析作品的表現(xiàn)手法的能力。解題題眼：題干中的謀篇布局刻畫人物對比手法等關(guān)鍵信息指明了解答此題的方向，考生可根據(jù)這些關(guān)鍵信息分析小說內(nèi)容，找到答案點?！窘忸}思路】考生可根據(jù)題干要求確定答題方向。在謀篇布局方面，作者在小說中主要描寫

12、了歡樂祥和的舞會和逃兵受刑兩個場景，兩種不同的氛圍形成對比，據(jù)此可概括出答案第點。在刻畫人物方面，作者既有對不同人物形象的對比，又有對同一人物不同時刻的形象的對比。逃兵受罰時瓦蓮卡的上校父親的殘暴冷酷與矮個子士兵的心軟形成對比，據(jù)此可概括出答案第點;瓦蓮卡的上校父親在舞會上和在懲罰逃兵時所展現(xiàn)的不同形象形成對比，據(jù)此可概據(jù)出答案第點。9.【參考答案】變化過程：舞會上，伊凡是愉快、幸福的，對瓦蓮卡充滿愛意，對她的父親充滿敬意，即便離開舞會回家和剛出門時，心情都十分暢快。伊凡再次出門后，在街上看到瓦蓮卡的父親下令打逃兵，他的心情由暢快轉(zhuǎn)變?yōu)檎痼@，并感到羞恥，決定不同流合污。（每點2分）（原因：伊凡

13、感受到了軍隊的殘酷和黑暗，認識到了上流社會的虛偽。2分）【關(guān)鍵能力】本題考查鑒賞作品的文學形象的能力?！窘忸}思路】題目要求分析主人公伊凡在舞會前后的心理變化過程以及產(chǎn)生這種變化的原因，考生作答時要梳理故事情節(jié)，劃分出故事的不同發(fā)展階段，然后分析不同階段主人公以的心理狀態(tài)。小說的故事情節(jié)發(fā)展主要分為兩個階段，一個是主人公參加舞會時，一個是主人公離開舞會后。舞會上的伊凡完全沉浸在幸福的愛河里，和瓦蓮卡跳舞，對她的上校父親充滿尊敬，即便舞會結(jié)束，他的心情仍然暢快?？僧斔吹教颖苄虝r，他的心理發(fā)生了變化，由暢快變成震驚，對上校的尊敬之情也蕩然無存，其至為他的行為感到羞恥，至于不得不匆匆離去。而對于伊凡心理變化原因的探尋，則可以結(jié)合小說結(jié)