小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)第二組-竹海鎮(zhèn)三江小學(xué)校趙敏《我的好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、寫一寫我的好朋友教案設(shè)計(jì)學(xué)校竹海鎮(zhèn)三江小學(xué)校姓名趙 敏課題寫一寫我的好朋友。學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)1. 通過對(duì)比觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)好朋友的特點(diǎn)。3. 通過先說后寫，用幾句話寫清楚好朋友的樣子。年級(jí)二年級(jí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能觀察到好朋友的特點(diǎn)，并能表達(dá)清楚。難點(diǎn)：會(huì)以寫話的形式規(guī)范介紹自己的好朋友。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生圖片、課件、教案教學(xué)過程如下我的好朋友（一）介紹好友導(dǎo)入環(huán)節(jié)。1.教師介紹引入：親愛的小朋友們，早上好，今天是我們第一次見面你們的心情是怎樣的呢？老師也十分興奮，那你們認(rèn)識(shí)趙老師嗎？有哪位小朋友愿意來(lái)把我介紹給大家呢？好的，通過剛才這位同學(xué)的介紹，你們認(rèn)為他說的是不是趙老師呀，你們認(rèn)識(shí)趙老師了嗎？ 2.學(xué)

2、生介紹導(dǎo)入：非常好，謝謝你們記住了我，但是我還不認(rèn)識(shí)你們呢，我已經(jīng)迫不及待想去了解可愛的你們，有哪位小朋友愿意介紹一個(gè)同學(xué)？讓大家來(lái)猜猜他是誰(shuí)，讓趙老師也來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們。謝謝，剛才這位小朋友給我們介紹了，他的好朋友，我們把掌聲送給這位勇敢的小朋友 。（二）進(jìn)入課題，引導(dǎo)觀察。小朋友們，剛才你們介紹的過程中我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你的好朋友了，可是老師還想知道更多小朋友的介紹，讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)文園地二的寫話，學(xué)習(xí)寫一寫我的好朋友長(zhǎng)什么樣子。老師板書課題我的好朋友。（老師引導(dǎo)大家從這三個(gè)方面進(jìn)行展開。）1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)問題一趙老師有好多朋友，但是最要好的一個(gè)是叫小敏，你的好朋友是誰(shuí)呀？請(qǐng)用一句完整的話來(lái)表達(dá)我的好

3、朋友是誰(shuí)？2.引導(dǎo)學(xué)習(xí)問題二你們的好朋友可真不一樣，今天給你們認(rèn)識(shí)一位新朋友，我們來(lái)看一看，這張圖上的小朋友長(zhǎng)什么樣？有沒有哪位同學(xué)來(lái)跟我們說一說，他長(zhǎng)什么樣子呢？有沒有要補(bǔ)充的小朋友呢？你們說的非常好，那我們班上有沒有掉門牙的小朋友？有沒有小酒窩的小朋友？仔細(xì)觀察我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)得不一樣。那我們?cè)賮?lái)看一看比較一下，這兩個(gè)句式有沒有不一樣的地方。說說哪一個(gè)句子更好呢？他掉了門牙對(duì)比他掉了一顆門牙，他的臉是圓的很愛笑對(duì)比他的臉是圓圓的笑起來(lái)有個(gè)小酒窩，所以你們?cè)趯懙臅r(shí)候盡量要用上優(yōu)美的疊詞，你們能說出其他的疊詞嗎？例如：大大的小小的高高的圓圓的。（學(xué)生補(bǔ)充）。那我們?cè)俦容^一下第二個(gè)句子，

4、笑起來(lái)有個(gè)小酒窩，這里 是不是用了什么修辭手法？那有沒有同學(xué)仿照這個(gè)例句來(lái)說一說啊，眉毛好像月牙、紅紅的臉蛋像蘋果似的。非常聰敏，我們學(xué)習(xí)了從細(xì)微之處去觀察好朋友的不同之處，又學(xué)習(xí)疊詞以及優(yōu)美的詞句。有沒有小朋友愿意來(lái)說一說你的好朋友呢？說的更具體更生動(dòng)一些。把你的好朋友請(qǐng)上臺(tái)，同學(xué)一說完之后，其他同學(xué)做補(bǔ)充，直到說出這位小朋友的特別之處，再接著聽第二個(gè)同學(xué)以及第三個(gè)同學(xué)介紹自己的好朋友。引導(dǎo)學(xué)生說完整，對(duì)比觀察同學(xué)的特別之處，鼓勵(lì)小朋友們勇敢發(fā)言。3.引導(dǎo)學(xué)習(xí)問題三好朋友都被大家觀察得仔仔細(xì)細(xì)地，這是多么有趣的一件事??！作為你的好朋友，我感到很榮幸，老師都愿意跟你們做朋友，天天一起玩，一起學(xué)

5、習(xí)，你和好朋友之間有沒有什么美好的回憶呢？我們來(lái)看一下圖片小朋友們?cè)诟墒裁囱剑繋孜煌瑢W(xué)說一說，你從這個(gè)圖片里面能不能說出小朋友他們?cè)谧鍪裁矗糠浅：?，那有誰(shuí)愿意來(lái)說一說，你和你的好朋友經(jīng)常做什么呢？看來(lái)大家已經(jīng)能夠初步完整的表達(dá)你們要做的事情啦！小朋友們我們學(xué)習(xí)了你的好朋友是誰(shuí)，好朋友長(zhǎng)什么樣子，以及你們經(jīng)常做什么，這以上三個(gè)問題，我們?cè)侔阉B起來(lái)看一看是什么樣子的，請(qǐng)大家把這三個(gè)方面連貫起來(lái)說一說。非常好，剛才這位同學(xué)表現(xiàn)得非常棒。三、引導(dǎo)寫話那同學(xué)們我們討論這么多。接下來(lái)你們就拿出筆和紙寫一寫我的好朋友，但是你們要注意以下幾點(diǎn)：1.我們要寫一寫標(biāo)題2.每段開頭要空兩格。3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.句子要通順。四、作品展示寫好之后我們?cè)僬?qǐng)同學(xué)上來(lái)，展示你的作品。五、總結(jié)同學(xué)們你們都有自己的好朋友，并且都能說說你好朋友的樣子，請(qǐng)同學(xué)們下課后再將自己的作文補(bǔ)充完整。給你的好朋友一起分享