六年級下冊小升初專題訓(xùn)練之句子專項訓(xùn)練（2）及答案

1、2019-2020學(xué)年度六年級下冊小升初專題訓(xùn)練之句子專項訓(xùn)練（2）評卷人得分一、選擇題1.下列句子，屬于比喻句的一項是( )A. 他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍天。B. 讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會奮斗的花草。C. 幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。D. 雪后的原野上，梅花點點，每一朵都是一首精美的詩。2.下列句子沒有語病的一項是( )A. 作者通過這個章節(jié)完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動。B. 從廣大師生的表現(xiàn)中，說明大家對圓滿完成國慶60周年的表演任務(wù)充滿信心。C. 十一長假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D. 在第二十七屆北京

2、學(xué)生科技節(jié)上，北京市十八個區(qū)縣教委將首次同臺展示科技教育取得的成果。3.依據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上補全語句，使語言得體，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 超市里，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時，把菜葉剝掉了許多，于是，她走上前去，對他說：“同志，_ .”A. 你這是干什么？不能再剝了。B. 把菜放那兒，不賣了。C. 你不能這樣買菜，影響多不好。D. 小心點兒，別把菜葉碰掉了。4.下列語句中，沒有語病的一項是( )A. 老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。B. 一個微寒的夜晚，我踏上了南下的列車。C. 在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)進步不小。D. 考試前，我把橡皮忘了裝進文具盒里。5.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

3、項是( )十一屆全運會會徽構(gòu)思巧妙，設(shè)計新穎，以11個“競技人形”為主要構(gòu)成元素。整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來源于中國古代文字小篆中繁體“中華”的“華”字；造型語言借鑒中國民間吉祥飾物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11個運動人形的組合：整體圖形創(chuàng)意還融合了中國傳統(tǒng)紋樣“同心結(jié)”的概念。這樣，_。A. 團結(jié)和諧的理念、民族盛會的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會徽的設(shè)計之中B. 吉祥美好的祝福、民族盛會的寓意、團結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會徽的設(shè)計之中C. 民族盛會的寓意、吉祥美好的祝福、團結(jié)和諧的理念就被巧妙地融合在于會徽的設(shè)計之中D. 民族盛會的寓意、團結(jié)和諧的理念、吉祥美好的祝福就被

4、巧妙地融合在于會徽的設(shè)計之中評卷人得分二、語言表達6.根據(jù)下面句子的特點根據(jù)下面句子的特點根據(jù)下面句子的特點根據(jù)下面句子的特點，再仿寫兩個句子。青春是一條奔騰不息的河，青春是一支快樂無比的歌。青春是_，青春是_。7.按要求變換句子。（1）媽媽買來了桔子。（擴句）_（2）歌聲打破了沉寂。（擴句）_（3）我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）_（4）可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個疑難的問題。（縮句）_評卷人得分三、句型轉(zhuǎn)換8.把下面的反問句改成陳述句。（1）你怎么能信奉他說的話呢？_（2）難道要違背人類的真理嗎？_評卷人得分四、修改病句9.修改病句，把改后的句子寫在橫線上。（1）我

5、游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。_（2）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。_評卷人得分五、填空題10.判斷下列句子各用了什么修辭手法。（1）這難道是我的錯嗎？（_）（2）鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸（_）（3）在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。（_）（4）竹子長得要戳破天（_）參數(shù)答案1.D【解析】1.比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。A項雖然使用了“仿佛”，但是沒有本體、喻體。B項

6、使用了擬人的修辭手法，將花草比作人。C項“紅領(lǐng)巾”指代了少先隊員，運用了借代而非比喻。2.D【解析】2.本題是對病句的修改能力的考查，考查的病句類型有語義矛盾、成分殘缺、關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語義重復(fù)等。 A屬于用詞不當(dāng)，應(yīng)該是“塑造.形象”，而不是“塑造.舉動”；B屬于無主語，說明前應(yīng)為主語，“從”不能充當(dāng)主語，它是狀語；C屬于詞語重復(fù)，“防止”和“不要”去掉一個。故答案為：D3.D【解析】3.略4.B【解析】4.略5.C【解析】5.略6.一團熊熊燃燒的烈火 一條川流不息的小河 【解析】6.略7.小林的媽媽從水果店買來了黃橙橙的橘子。 悅耳的歌聲頓時打破了原野的沉寂。 我思念啟蒙老師們。 科學(xué)家思考著問題。 【解析】7.略8.（1）你不能信奉他說的話。 （2）不能違背人類的真題。 【解析】8.略9.（1）我游覽了