小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第一單元-2.我是什么

1、2.我是什么(第2課時)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文簡單說說水的變化過程。體會“落、打、飄”用詞準(zhǔn)確，并能仿照說句子。3、知道水在一定條件下會變成汽、云、雨、冰雹和雪。了解水既能給人類帶來好處，也能帶來災(zāi)害。教學(xué)重點難點：借助圖片、關(guān)鍵句、表示動作的詞語，了解課文內(nèi)容，說清楚“我”是什么，“我”會變成什么；體會文章用詞的準(zhǔn)確。教學(xué)過程一、齊讀課題,導(dǎo)入新課。齊讀課題： “我”是什么？（水）課文是水的自我介紹，把水當(dāng)成什么來寫？（人）這是擬人的寫法。這節(jié)課，我們再次走進(jìn)課文，來進(jìn)一步認(rèn)識水。二、品讀課文，了解水的變化及它的脾氣，并指導(dǎo)朗讀。（一）學(xué)習(xí)第一、二段，認(rèn)識水的變化1.自由

2、讀讀課文自然段，想想水帶給你的感受，根據(jù)提示說說。（出示：水是一位 師。）2.聽老師讀第一自然段，邊聽邊想一想：水會變成什么？（交流、板書）變成汽水變成汽，離不開誰的幫助？誰來讀讀文中的句子。如果陽光強(qiáng)烈氣溫高，水變成汽的速度就很快；如果陽光溫和氣溫低，水變成汽的速度就慢一些。所以課文用“一就”來介紹水的這種必然的變化。一起來讀讀這句。變成云汽又是怎么變成云的呢？誰來讀讀有關(guān)的句子。（出示第3句）“極小極小”是什么意思？“無數(shù)”呢？哪么多非常非常小的點兒連成一片，在空中飄浮，就是云。云在不同的情況下，有不同的名字。比如逐一出示圖片和句子，認(rèn)識并板書：白云、烏云、彩霞小結(jié)：水這位魔術(shù)師的變化有趣

3、嗎？難怪他一開始就驕傲地說我會變！我們都來當(dāng)水，驕傲地讀一讀他的變化。（齊讀第一段）3.云在天上又會變成什么呢？抽讀第二自然段，思考老師的問題。（交流、板書）這些是在什么情況下變成的？課文哪一句告訴了我們答案？抽讀第1句，介紹：離地面越高的天空，空氣越稀薄，溫度越低。引讀第1句：所以我在空中這時，我才有了雨、冰雹、雪的變化。你認(rèn)識它們嗎？出示圖片，誰能讀出課文中對應(yīng)的句子？找出“雨、冰雹、雪”來到地上的動詞，用“”標(biāo)出來。讀一讀，想想，這三個動詞能交換嗎？為什么？（交流，逐一用詞語說句子：還有什么是飄下來？并朗讀句子）“飄”寫出了雪花很輕，慢慢地飄落下來，動作輕柔的特點?！按颉睂懗隽吮⒑苡?，

4、重重地砸下來的感覺。（介紹：今年6月25日河北保定遭遇冰雹襲擊，冰雹如炮彈一樣從天而降，許多房屋、車輛被砸壞。瞧，大的冰雹比雞蛋還大，砸在身上怎么樣？）所以打，可以換嗎？“落”寫出了雨水不輕不重，從上往下掉下來的特點。朗讀第2自然段（捧書讀），注意用突出重音的方法讀好“落、打、飄”帶給我們的不同體會。4.小結(jié)（指板書）：這就是水在自然界中的循環(huán)變化。（二）學(xué)習(xí)第三段，認(rèn)識水的生活1.言語激趣：聰明的你們知道我平常在哪些地方玩？怎么玩嗎？自由讀讀第3段，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，不添字、漏字。2.逐一出示圖片和句子，交流理解：睡覺 散步 奔跑 唱歌、跳舞、開大會睡覺這時的水一動不動，沒有一點兒聲音，非常安靜

5、。輕輕讀一讀這句，別把它吵醒了。散步小溪水有時快，有時慢，有時丁丁冬冬唱著歌，顯得非常輕松，悠閑。該怎么讀？（讀得輕快一些）奔跑江水河水流的速度怎么樣？你看，它們那么快地流著，好像要趕著去參加什么活動一樣，心情一定很興奮。誰來讀讀。唱歌、跳舞、開大會狂風(fēng)吹來，卷起高高的浪花，那是水在跳舞；它發(fā)出嘩嘩嘩的聲音，那是水在唱歌；潮漲潮落，嘩，嘩，嘩，那是水在開大會，交流一路上的見聞。這時，它們感覺怎么樣？快樂、自在、熱鬧。(讀一讀)3.連起來讀讀第3自然段，感受它們不同的生活狀態(tài)。（三）學(xué)習(xí)第四段，認(rèn)識水的脾氣1.水雖然很可愛，但它也有脾氣的，快到第4自然段中找找它有哪些脾氣。用“”標(biāo)出寫水的脾氣的

6、詞語。（溫和暴躁：這是一對反義詞。第4段中還有一對反義詞，是：好壞）2.默讀第4段，用“ ”畫出水做了哪些好事，用“”畫出水做了哪些壞事？交流訂正。3.出示圖片認(rèn)識水做的好事，你還知道水做的好事?，F(xiàn)在科學(xué)澆田，能控制澆水的時間和澆水的數(shù)量，更均勻。 利用水力發(fā)電，發(fā)動機(jī)器，讓人們的生活幸福美好。幫人們洗衣做飯，洗頭洗澡，人們的生活離不開水。動物植物離不開水。4.水做的壞事有哪些？你還知道水做的壞事？看圖片想象“淹沒莊稼和沖毀房屋”的景象，介紹：今年8月，連續(xù)的暴雨導(dǎo)致全國各地洪水，給人們的生活帶來災(zāi)害，造成了特別大的經(jīng)濟(jì)損失。淹死人和動物5.你知道人們想了哪些辦法管住水？6.指導(dǎo)朗讀，讀出溫和、暴躁的不同語氣。三、總結(jié)全文，拓展延伸1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了水在自然界中的循環(huán)變化，認(rèn)識了水的生活狀態(tài)和水的脾氣。懂得了水是生命之源，我們要珍惜每一滴水！節(jié)約每一滴水，做節(jié)水小衛(wèi)士！2.仿說句子課文中很多地方都有“有時候”的句子，我們來讀一讀：出示有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服。有時候我很溫和，有