【日語(yǔ)學(xué)習(xí)】新標(biāo)日入門單元模版課件_第1頁(yè)
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)】新標(biāo)日入門單元模版課件_第2頁(yè)
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)】新標(biāo)日入門單元模版課件_第3頁(yè)
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)】新標(biāo)日入門單元模版課件_第4頁(yè)
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)】新標(biāo)日入門單元模版課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)入門單元 初級(jí)階段學(xué)習(xí)要求能正確地書(shū)寫(xiě)日語(yǔ)的假名、漢字掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)掌握初級(jí)單詞約2900個(gè)上下冊(cè)掌握根本語(yǔ)法知識(shí)、理解常見(jiàn)語(yǔ)法現(xiàn)象了解日本的風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等最終到達(dá)大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)或日本語(yǔ)能力測(cè)試3級(jí)水平上下冊(cè) 日語(yǔ)的根本知識(shí)(可使用日本語(yǔ)根底課程的教學(xué)軟件) 公元六七世紀(jì)以前,日本民族一直沒(méi)有自己的文字,只有語(yǔ)言。隋唐時(shí)期,中國(guó)的文字傳入日本,開(kāi)始時(shí),日本民族完全借用漢字記載日本語(yǔ)言,后來(lái)在漢字的根底上,創(chuàng)造了日語(yǔ)字母假名。明治維新后,日本科學(xué)技術(shù)事業(yè)不斷開(kāi)展,吸取了很多外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),又從歐洲吸取了很多外來(lái)詞匯,進(jìn)一步充實(shí)了日語(yǔ)的詞匯。日本文字的形成由于存在上述

2、獨(dú)特的歷史根源,決定了其豐富多彩又繁雜多變的雙重性。 日語(yǔ)的文字1假名的由來(lái) 日語(yǔ)的根本文字叫做“假名,它是一種標(biāo)音文字。 每個(gè)假名都有兩種寫(xiě)法,一種叫平假名,假借漢字的草書(shū)形成,主要用于日常書(shū)寫(xiě)和印刷。另一種叫片假名,假借漢字的偏旁、冠、蓋形成,主要用來(lái)標(biāo)記外來(lái)語(yǔ)如來(lái)自于英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等的詞匯、發(fā)電報(bào)及特殊詞匯。平假名:片假名:日語(yǔ)的文字2漢字的書(shū)寫(xiě)寫(xiě)法:日文書(shū)寫(xiě)中,一般是平假名與日文漢字混合使用。日語(yǔ)中的漢字寫(xiě)法,有的與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同,也有不同的。另外,日本人也自己創(chuàng)造了一些漢字。形同意同:學(xué)生日本宇宙 形同意異:丈夫娘大根形異意同:化粧紅葉優(yōu)勝形異意異:手紙寫(xiě)真映畫(huà)漢字與假名結(jié)合而成

3、的:行話日本人自己創(chuàng)造的:辻畑峠日語(yǔ)的文字2漢字的讀音讀法:日本人結(jié)合原有的發(fā)音和先進(jìn)的漢字創(chuàng)造了自己的語(yǔ)言標(biāo)記方法。但由于對(duì)漢字的利用方式不同,日語(yǔ)中漢字的發(fā)音有“音讀和“訓(xùn)讀兩大類。音讀:模仿古代漢語(yǔ)的發(fā)音讀漢字,這種發(fā)音與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的發(fā)音相似。由于漢字的讀法傳到日本是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程,所以日語(yǔ)中有些漢字的音讀不是唯一的。訓(xùn)讀:利用漢字來(lái)表達(dá)日語(yǔ)固有詞語(yǔ)意義的讀法,也可以說(shuō)是漢字的日譯。例如:訓(xùn)読 漢字人音読/日語(yǔ)的文字3羅馬字 羅馬字構(gòu)成的詞語(yǔ)一般為外來(lái)語(yǔ)的略語(yǔ),也有原日語(yǔ)詞匯的簡(jiǎn)稱。此外,在電報(bào)、打字機(jī)以及計(jì)算機(jī)中輸入日文時(shí)也多用羅馬字母。例: NHK SONY WTO 日語(yǔ)的音節(jié)元

4、音5 參考教材第3頁(yè)清音44 參考教材第2、4頁(yè)濁音20 參考教材第5頁(yè)半濁音5參考教材第5頁(yè)撥音1 參考教材第5頁(yè)促音1 參考教材第6頁(yè)長(zhǎng)音5 參考教材第6、11頁(yè)拗音 / 拗長(zhǎng)音各33參考教材第5頁(yè)外來(lái)語(yǔ)專用音節(jié)18 參考教材第6頁(yè)筆順參考教材8-9頁(yè)五十音圖(清音表)段段段段段行 a i u e o行 ka ki ku ke ko行 sa shi su se so行 ta chi tsu te to行 na ni nu ne no行 ha hi fu he ho行 ma mimu me mo行 ya i yu e yo行 ra ri ru re ro行 wa i u e o n濁音半濁音

5、表濁音半濁音撥音撥音不能單獨(dú)發(fā)音,也不用在詞首,一般出現(xiàn)在詞中或詞尾,依附在其他假名后面。雖然必須依附在其他假名后,但其發(fā)音長(zhǎng)度和其他假名一樣,也為一拍。撥音是鼻音,即氣流通過(guò)鼻腔發(fā)音,其具體的發(fā)音方式受后面假名發(fā)音的影響會(huì)略有不同。単語(yǔ):女漢字天気日本新聞 男女促音日語(yǔ)的促音是一種頓挫的音節(jié),即屏息停頓一拍再發(fā)后面的音。促音一般出現(xiàn)在行、行、行、行假名前。該音是漢語(yǔ)所沒(méi)有的,所以要多練習(xí)來(lái)掌握它的節(jié)奏感。促音不是單純的停頓一下,它的發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音器官停在下一個(gè)音輔音的位置,屏氣一個(gè)音拍,然后發(fā)音,但在行音前面時(shí),已經(jīng)漏出了s或的音,持續(xù)摩擦一個(gè)音拍的時(shí)間。単語(yǔ):雑誌四學(xué)校拗音拗音是由段假名輔

6、音含濁音、半濁音與“、相拼而成的音。每個(gè)拗音的讀音長(zhǎng)度均為一拍。 長(zhǎng)音平假名的長(zhǎng)音書(shū)寫(xiě)段假名后加“:例 段假名后加“:例 段假名后加“: 例 段假名后加“:例 個(gè)別詞加“、例: 段假名后加“:例 個(gè)別詞加“、例: 長(zhǎng)音片假名的長(zhǎng)音書(shū)寫(xiě)片假名的長(zhǎng)音一律用“表示。 如:“ 羅馬字的長(zhǎng)音書(shū)寫(xiě) 羅馬字的長(zhǎng)音是在元音字母上方加“,如果全用大寫(xiě)字母時(shí),可以將元音字母雙寫(xiě)如OOMIYA,也可以不用長(zhǎng)音符號(hào)(如TOKYO)。 拗長(zhǎng)音拗長(zhǎng)音是拗音的長(zhǎng)音形式,標(biāo)記方法與長(zhǎng)音相同。拗音、拗長(zhǎng)音詞例練習(xí):教室中國(guó)出張食器辭書(shū)會(huì)社比較練習(xí): 外來(lái)語(yǔ)專用音節(jié)由于外語(yǔ)的影響,日語(yǔ)中還產(chǎn)生和使用了專門用于表示外來(lái)語(yǔ)的音節(jié)。詞

7、例:日語(yǔ)的聲調(diào) 語(yǔ)言的聲調(diào)一般分為上下型和強(qiáng)弱型兩種。日語(yǔ)的單詞由一個(gè)或幾個(gè)音節(jié)組成,一個(gè)音節(jié)的語(yǔ)音單位可稱做一個(gè)音拍。日語(yǔ)的音拍雖然也有強(qiáng)弱變化,但主要是有的音拍高,有的音拍低,故屬于上下型。即使同一個(gè)音,由于聲調(diào)不同也可能產(chǎn)生不同的意義。例如:有筷子和橋的意思,只有通過(guò)聲調(diào)才能區(qū)分它們:筷子橋。聲調(diào)的變化發(fā)生在假名與假名之間,除了拗音外,一個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。日語(yǔ)的聲調(diào)因地區(qū)不同差異較大,這里以東京為標(biāo)準(zhǔn)分為升調(diào)、降調(diào)和升降調(diào)三種。參考教材第13頁(yè)型:第一音拍低,以下各音拍都高。屬升調(diào)型。型:第一音拍高,以下各音拍都低。屬降調(diào)型。型:第二音拍高,其它各音拍都低。型:第二、三個(gè)音拍高,其它各

8、音拍都低。型:第二至四個(gè)音拍高,其它各音拍都低。型:第二至五個(gè)音拍高,其它各音拍都低。以下以此類推, 型以后均屬于升降調(diào)型。注:為假名 為代表單詞后續(xù)的助詞日語(yǔ)的詞類 日語(yǔ)中的詞類稱“品詞,它按意義、形態(tài)和句中的作用可分為十二類。簡(jiǎn)表如下: 單詞語(yǔ) 獨(dú)立詞(自立語(yǔ))有詞尾變化可以單獨(dú)作謂語(yǔ)用言(用言)動(dòng)詞(動(dòng)詞)形容詞(形容詞)形容動(dòng)詞(形容動(dòng)詞)無(wú)詞尾變化可以作主語(yǔ)體言(體言)名詞(名詞)代詞(代名詞)數(shù)詞(數(shù)詞)不能作主語(yǔ)可作修飾語(yǔ)修飾用言副詞(副詞) 修飾體言連體詞(連體詞)不作修飾語(yǔ)起連接作用接續(xù)詞(接続詞)不起連接作用嘆詞(感嘆詞) 附屬詞(附屬語(yǔ))有詞尾變化助動(dòng)詞(助動(dòng)詞)無(wú)詞尾變化助詞(助詞) 表中括弧內(nèi)的漢字表示日語(yǔ)的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)。十二類詞中,助詞和助動(dòng)詞只有語(yǔ)法功能,沒(méi)有獨(dú)立的意義,在句中不能獨(dú)立存在,只能附屬于獨(dú)立詞的后面起語(yǔ)法作用,所以統(tǒng)稱為附屬詞。其余十個(gè)詞類都具有獨(dú)立的意義,在句中有獨(dú)立的能力,所以統(tǒng)稱為獨(dú)立詞。日語(yǔ)的特征音素較少,音節(jié)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,各音節(jié)沒(méi)有強(qiáng)弱的差異,只有音拍間的上下之分。詞匯來(lái)源比較復(fù)雜。同義、近義詞較多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論