借物喻人滿分作文

1、借物喻人滿分作文 一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生氣，一些平凡的事物經常使我們會有所感悟，深受啟發(fā)。下面是我為大家?guī)淼慕栉镉魅藵M分作文7篇，盼望大家能夠喜愛! 借物喻人滿分作文篇1 在我的求同學涯里，有很多的老師曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中，有著淡淡的回憶。那淡淡的回憶成為我腦海中一座永恒的星座。那一個個老師如星星一般純真，一般閃亮。他們的情，深深地印在了我記憶中的小河，流也流不完。在我那回憶的銀河中，有那么多顆星，讓我感到無比的驕傲，傲慢!我為有這些群星燦爛般的老師感到興奮，他們賜予了我學問的源泉! 無論記憶有多么地久遠，每當想起老師的那一刻時，依舊.難耐;每當面

2、對熟識的老師時，那一瞬間，那些小事，總是激起我對老師久蓄于心的感謝;我們的師生之情，放飛心靈于宇宙，定格為永恒，鑄造起人的豐碑。老師就像紅燭一般，將自己的脂膏不惜地流向人間，培育出安慰的花兒，結成歡樂的果子。 記憶中老師的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌聲;在我的心目中，老師的目光是一座木橋，晃晃悠悠蕩出我們的頑皮，是為了不讓我們躍進人生的泥潭深淵;老師的目光是一條小路，曲曲彎彎，量出我們的稚弱，是為了不讓我們受困于千難萬阻。老師的目光是一束電光，明明滅滅，照出我們的迷惘，是為了不讓我們落淚于生活的云霧罩中，在我的眼里，老師的目光是輕輕的風，輕輕的是它對幼苗的問候;老師的目光是長長的線，長長

3、的是它對同學的牽掛;老師的目光是深深的海，深深的是它對世界的喜愛。而老師是我們人生途中的一朵花，為我們開過了，然后凋謝了，然后就黃了。老師是我們苦讀時的一盞燈，為我們亮過了，然后就滅了。 老師啊!你是我們的路燈，照亮了我們人生的旅途。老師啊!你是我們的護花使者，培育出鮮花萬朵，顏色繽紛。此時，我們想說;老師辛苦了，你永久是我們心目永不滅的蠟燭，由于有你這根蠟燭才會有我們的光明! 借物喻人滿分作文篇2 草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不漂亮，但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力氣!草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管寒冷酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力

4、氣，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來!我閑逛在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了深思 或許，有許多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，由于在我眼里的小草，是那樣的堅韌，那樣的富有生氣，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神!一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同共享春姑娘所帶來的喜悅與暖和。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯 這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的宏大。當然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃爍著一個亮點堅韌不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那

5、樣的高大挺立，也沒有花朵那樣的鮮紅漂亮，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去熟悉并贊嘆它們。暴風雨里，高大挺立的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力氣更加有力的力氣贏得了成功等到暴風雨過后，花樹都變了樣，只有小草依舊仰頭挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光 正由于此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到坎坷與坎坷，只要我們具有小草的精神，無望之云終會驅散，盼望之花將會常開。我永久不會遺忘那一叢新生的小草，更不會遺忘媽媽滿含期望的笑臉! 借物喻人滿分作文篇3 自然界有各式各樣的植物，唯有荷花的品質令我

6、仰慕。 荷花也稱蓮花，花期是每年的六至九月間，花朵單生于花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有白、紅、粉紅、紫等色，真是絢爛多彩。 每逢門前的池塘里長滿了漂亮的荷花的時候，那綠的葉紅的花氣度非凡楚楚動人。我時常獨自一人閑逛池邊，流連忘返，近距離地感受著荷花那高雅、高尚、孤傲、脫俗的品質。 南宋詩人楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就是對蓮花之美的真實寫照。北宋文人周敦頤在愛蓮說中寫道“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！本珳实氐莱隽撕苫ǖ母呱衅沸?。荷花被贊譽為花中君子，是古今志士仁人處世的榜樣。聯(lián)想到我們正處在一個躁動擔心，物欲橫流的時代。在身邊無時無刻都布滿了各種誘

7、惑，金錢、虛名、美色等等，真是不勝枚舉。我時常想，一個人如何才能坦然地生活，有意義地度過自己的一生呢?古人周敦頤夫子的愛蓮說一文為我們指明白方向。人也應當像荷花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖，面對林林總總的各種誘惑，始終保持底線，做一個高尚的人，做一個純粹的人，做一個脫離了低級趣味的人，做一個有益于.的人。荷花出淤泥而不染，關鍵是它的根。荷花的根雖處于淤泥之中，但它卻擅長辨別養(yǎng)分與毒素，吸取養(yǎng)分拒絕毒素?？梢娚徎ǜ焕樯徎ㄖ?。我們也應當像荷花的根一樣，在這個良莠混雜布滿誘惑的環(huán)境中，堅持好的，排斥壞的，像荷花，出淤泥而不染。我們要不斷地向荷花學習。 借物喻人滿分作文篇4 “春蠶到死絲方盡，

8、蠟炬成灰淚始干?！泵慨斅牭竭@句話，我就會想到那為人們奉獻一生的蠟燭。 每當停電時，我都會點著蠟燭。它的身體細細的，長長的，全身呈乳白色，在它的身體里還有一根很長的線，就是這根線始終支撐著它的生命。每當看到它這小小的火光，我立刻會感到無比暖和。 這是多么一般的蠟燭，人們總是不經意就將它丟在抽屜里。由于它并沒有很華麗外表，但它卻在黑暗中為人們送來一份光明，而這小小的光明，在我心中，象征了一絲美妙的盼望。經過了數日的“封鎖”，蠟燭依舊以它樸實的外表，為人們奉獻光明。蠟燭的純樸精神，是我所仰慕的。 記得在小時候，我聽爸爸給我講過一個故事：有一個會魔法的老爺爺，他賜予了一根蠟燭生命，并讓他去解救困到山洞

9、中的人們。當蠟燭來到山洞，發(fā)覺這里一片漆黑，就將自己點燃為人們照亮。最終，人們勝利獲救了，而蠟燭，卻已經燃燒盡了。 蠟燭，它用自己的生命為人們獻出光明，而它卻不求一丁點的回報，甚至，會獻出自己珍貴生命。然而，這生命就猶如人的生命一樣，只有一次而已。我想，這就是人們常說的無私精神和奉獻精神吧!但這兩點，不僅是我所仰慕的，更是我要學習的。 在生活中，具有這些品質的人有許多，比如說清潔工、交通警察可是，我覺得在我二伯身上，也有這樣的品質。我的二伯，他在過年時，顧不上回家和我們一起吃團聚飯，始終在醫(yī)院中勞碌著，而且，別人都已經回家過年了，只有他在仔細地工作。 我愛蠟燭，我愛它樸實、無私、奉獻的精神，可

10、我更加敬重的是生活中具有這些品質的人。 借物喻人滿分作文篇5 流下的，是滾燙的淚;燃燒的，是稀有的生命。在感謝中度過自己一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多么可敬可愛呀! 每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光線為我們送來暖和，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是直立著，燃燒著。 無論它們的顏色如何，外形怎樣，那個稱呼，總是記憶猶新。蠟燭，這個暖和的稱呼，這個漂亮的名字。比起來臺燈、日光燈總是更惹人寵愛。而這小小的蠟燭不過是被關在柜子里，必要時拿出來應急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依舊那么努力，那么仔

11、細。 灰塵掩蓋不了它的秉性，逝去也忘卻不了它的精神。一根根瘦長的蠟燭，一團團燃燒的火焰，一顆顆圣潔的心靈，它，比什么都要珍貴。 擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎?不，老師也是這其中的一分子。 三尺講臺，那聲音漸漸嘶啞，那背影日漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發(fā)，那一縷縷白發(fā)看得令人揪心。奉獻了學問，奉獻了他們力所能及的全部。三尺講臺，那一個個曾經的身影始終離之不去。聲音還在耳邊回蕩，學問已收下，而他們卻為了下一代而連續(xù)訓練，他們不知道累嗎?不，這是由于他們有水晶般的靈魂，金子般的心。 蠟燭，那閃耀著光線的生命。蠟燭堆在腳下，它不畏懼;蠟油滴落而至，它不理睬;火光燃到生命的終點，它也不在乎。這精神何嘗不使人鄙視

12、，不使人動容? 我愛你，蠟燭!你點亮了黑暗，也點亮了我的心! 借物喻人滿分作文篇6 我家曾經有一根蠟燭，可是他早已被我丟棄。 一個夜晚，藍黑的幕布籠蓋了整個天空，我剛預備寫作業(yè)，突然燈不亮了，電視機也不工作了，作業(yè)也沒法寫了。但是作業(yè)明天要上交，沒方法，我只能借著那皎潔的月光，模模糊糊寫了起來，寫到臘梅花時，我突然想到了蠟燭。我把窗打開，讓皎潔的月光多透進一些。我翻箱倒柜，隱模糊約看到一根灰紅色的影子，我斷定那個就是蠟燭。走進一看，哈!果真不出我所料。我又連續(xù)尋找，最終找到了打火機。 我回到書桌旁，將蠟燭固定好，用打火機點著，一絲光明從房間里快速綻放，微弱的光線暖和了整個房間。我又開頭寫作業(yè)了

13、。過了一會兒，作業(yè)寫完了。我很無聊，便看著蠟燭，看著燭淚一滴滴流了下來，凝固在書桌上。突然，我覺得有點難受。由于我遺忘關窗戶，從外面刮進來一陣輕風，這風吹的小火苗微弱的在蠟燭上跳起舞來，被風吹動的小火苗雖然在左右晃動著，但仍舊在堅守自己的使命。對了，這不就是蠟燭的品質嗎?就是無私奉獻啊!蠟燭不怕風吹雨打，為了人們把自己的生命一點一滴的奉獻出來。我看著蠟燭身長慢慢變短，這時突然電路又修好了，我打開燈，靜靜的把蠟燭吹滅。我打開電腦，在網上查了一些關于蠟燭的資料，更深層次的了解了蠟燭的原料、構造，更包括品質 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭，它不像電子產品那么先進，不像鮮花那么漂亮，不像玩具那么

14、好玩，不像其他日用品那樣常用，可它無私的品質卻要求自己在時刻待命著，正如那天晚上一般。 蠟燭，人類文明史上的一朵精奇妙葩! 借物喻人滿分作文篇7 梅俏不爭春，竹籬茅舍，自成風景。樸實的農家小屋，窗臨流水，門對青山。屋子四周，朵朵梅花爭先怒放，露出幽淡馨香的點點花芯，清秀的粉臉淺笑輕顰，嬌嫩含羞，淡淡約約，風情韻致儀態(tài)萬千，猶如一位清麗的佳人倚著修竹，花簪搖曳，顧盼生姿、脈脈傳情，向著窗前款款伸來朗朗疏枝。 一年年你總是獨領風騷，獨占春色，清淺的溪水邊，陡峭的云崖上，人家的庭院里都有你清癯俏麗的身影。你清絕超脫，飄逸出塵，疏影暗香，孤芳自賞，那些艷俗的春花都羞于和你斗艷，遲遲不敢開放。 你的孤潔瘦淡、高標逸韻讓我敬佩，讓我贊嘆;你堅忍卓絕的精神、狷介傲岸的風骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗寒冷的凜然正氣無愧于國花之稱。 你不畏凜冽的寒風，瘦硬的枝干樸拙遒勁、傲然直立，花暖新春、生氣蓬勃。你不屑于繁華富貴，甘愿墨守孤寒清貧，著意裝飾早春的單調清冷。卻給予了文人多少才思，一樹梅花千首詩，冷艷高雅贏得世人謳歌頌詠。 這才是梅花品性真正的高潔之處，也是我寵愛梅花的真正緣由。面對一樹嬌小孱弱的梅花，我想起了許多許多，在你