就業(yè)指導(dǎo)實(shí)務(wù)與案例

1、（三）就業(yè)指導(dǎo)實(shí)務(wù)與案例一、判斷題第1題 在解釋一個(gè)被測(cè)評(píng)者在人格測(cè)驗(yàn)中所得到的分?jǐn)?shù)的含義時(shí)，一定要從特定的測(cè)評(píng)維 度的含義出發(fā)，而不是按照日常的含義去理解。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確第2題測(cè)評(píng)結(jié)果解釋需要遵循科學(xué)性、客觀(guān)性、定量與定性相結(jié)合、系統(tǒng)性、全面性五項(xiàng) 原則。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤第3題常模團(tuán)體的最低分叫做常模。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤第4題在標(biāo)準(zhǔn)參照的解釋方法中，一個(gè)人的測(cè)評(píng)結(jié)果不是與其他人的結(jié)果進(jìn)行比較，而是與某種特定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確第5題在進(jìn)行測(cè)評(píng)結(jié)果解釋時(shí)，要盡量使用當(dāng)事人能夠理解的語(yǔ)言。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確第6題測(cè)評(píng)結(jié)果具有一定的穩(wěn)定性，一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)對(duì)同一個(gè)人的多次測(cè)試結(jié)果應(yīng)是同一的。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤

2、第7題個(gè)體指導(dǎo)是來(lái)訪(fǎng)者獲得一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)和幫助的重要指導(dǎo)形式。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確第8題在助人指導(dǎo)過(guò)程中，首先需要解決的第一個(gè)問(wèn)題就是幫助來(lái)訪(fǎng)者尋找自己的優(yōu)勢(shì)。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤第9題 在向企業(yè)推薦用人時(shí)，要以用人單位的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確第10題試工法是采用循序漸進(jìn)的方式，為殘疾人勞動(dòng)者爭(zhēng)取到展示工作能力和個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確二、單選題第1題我們?cè)诮忉寽y(cè)評(píng)的結(jié)果時(shí)，應(yīng)該將定量的解釋與（）的解釋結(jié)合起來(lái)。定性系統(tǒng)隨機(jī)全面第2題在各種誤差因素中，與（）有關(guān)的誤差可能是各種誤差中最容易控制和檢驗(yàn)的一種 誤差。測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程被試者測(cè)評(píng)工具測(cè)評(píng)結(jié)果解釋標(biāo)準(zhǔn)答案:A第3題在速度測(cè)驗(yàn)中，有的人

3、“快而不準(zhǔn)”，有的人“寧慢勿錯(cuò)”。這屬于不同的被測(cè)評(píng)者 對(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容的（）。反應(yīng)傾向B偏好思維定勢(shì)習(xí)慣傾向標(biāo)準(zhǔn)答案:A第4題 在伊根幫助模式的第一階段，幫助來(lái)訪(fǎng)者梳理當(dāng)前現(xiàn)狀時(shí)，基本目標(biāo)是（）。找出來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題所在解決來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題尋找來(lái)訪(fǎng)者的優(yōu)勢(shì)找到問(wèn)題的突破點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案:A第5題在伊根幫助模式中，從第二階段開(kāi)始，咨詢(xún)師需要幫助來(lái)訪(fǎng)者（）。幫助來(lái)訪(fǎng)者理清現(xiàn)狀制定切實(shí)可行的方案，并協(xié)助落實(shí)監(jiān)督來(lái)訪(fǎng)者計(jì)劃的執(zhí)行幫助來(lái)訪(fǎng)者尋找自己的優(yōu)勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)答案:B第6題“放大優(yōu)點(diǎn)法”利用了心理學(xué)上的（）效應(yīng)。A.月暈8.日暈天花板地板標(biāo)準(zhǔn)答案:A第7題（）是目前最具影響力、最具人性化、最具個(gè)性化的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方式。遞進(jìn)

4、式職業(yè)指導(dǎo)8.跟蹤指導(dǎo)綜合性指導(dǎo)多元化指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案:D第8題北京市西城區(qū)的“三五結(jié)構(gòu)”職業(yè)指導(dǎo)模式屬于（）。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo)遞進(jìn)式指導(dǎo)綜合性指導(dǎo)輻射式指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案:A第9題向企業(yè)提供殘疾人勞動(dòng)者的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)能力測(cè)評(píng)報(bào)告屬于（）。證據(jù)提供法放大優(yōu)點(diǎn)法優(yōu)中選優(yōu)法介紹典型法標(biāo)準(zhǔn)答案:A第10題在對(duì)殘疾人特困群體就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，其注意事項(xiàng)不包括？（）要分類(lèi)指導(dǎo)要樹(shù)立信心要精細(xì)化運(yùn)作要提前預(yù)防標(biāo)準(zhǔn)答案:D三、多選題第1題測(cè)評(píng)常見(jiàn)的誤差因素主要來(lái)源于三個(gè)方面，即（）。測(cè)評(píng)方法內(nèi)部測(cè)評(píng)的實(shí)施過(guò)程被測(cè)評(píng)者本身測(cè)評(píng)工具標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C第2題 在測(cè)評(píng)的實(shí)施過(guò)程中，也存在著各種各樣的影響測(cè)評(píng)準(zhǔn)確性的因素。這

5、包括（）。測(cè)評(píng)的環(huán)境因素意外的干擾施測(cè)者的因素觀(guān)察與評(píng)分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D第3題小王因?yàn)槭叨鴮?dǎo)致測(cè)評(píng)結(jié)果誤差很大。這屬于影響測(cè)評(píng)結(jié)果因素中的（）。測(cè)驗(yàn)焦慮因素施測(cè)者的因素被測(cè)評(píng)者本身的因素生理因素標(biāo)準(zhǔn)答案:B,C第4題 測(cè)評(píng)結(jié)果解釋的方法包括（）。常模參照的解釋方法案例參照的解釋方法標(biāo)準(zhǔn)參照的解釋方法個(gè)體參照的解釋方法標(biāo)準(zhǔn)答案:A,C第5題跟蹤指導(dǎo)工作制度要點(diǎn)包括（）。要有預(yù)案要制定跟蹤指導(dǎo)計(jì)劃要按照規(guī)定的時(shí)期和時(shí)間，開(kāi)展跟蹤要有專(zhuān)人，責(zé)任到人標(biāo)準(zhǔn)答案:A,C,D第6題 下面選項(xiàng)中，屬于殘疾人特困群體就業(yè)基本特征的有（）。資源的不完整性資源可利用范圍和程度的局限性資源的不完整性所帶

6、來(lái)的負(fù)面效應(yīng)溝通的障礙標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D第7題 殘疾人特困群體就業(yè)指導(dǎo)基本內(nèi)容包括（）。鑒別殘疾人可以從事的勞動(dòng)和崗位尋找殘疾人在求職和保證工作穩(wěn)定過(guò)程中的解決辦法同用人單位聯(lián)系，說(shuō)服他們雇用殘疾人同其他有關(guān)機(jī)構(gòu)和組織保持聯(lián)系標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D第8題 伊根幫助模式中，第二階段的基本任務(wù)包括（）。幫助來(lái)訪(fǎng)者通過(guò)他們的想象力來(lái)描繪出他們心中未來(lái)的藍(lán)圖協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者從可能性走向做出選擇協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者從可能性走向做出選擇幫助來(lái)訪(fǎng)者制定一個(gè)可行的計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C第9題在伊根幫助模式第一階段中，選擇切入點(diǎn)時(shí)，需要遵循的原則包括（）。如果來(lái)訪(fǎng)者正面臨危機(jī)，首先協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者處理危機(jī)問(wèn)題從來(lái)訪(fǎng)者較為注

7、重并樂(lè)于為之努力的問(wèn)題開(kāi)始從大問(wèn)題中某個(gè)較易于處理的子問(wèn)題開(kāi)始聚焦于受益大于付出的問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D第10題用人單位介紹殘疾人勞動(dòng)者時(shí)，要盡可能的多向用人單位介紹該殘疾人勞動(dòng)者的個(gè) 人細(xì)節(jié)。展現(xiàn)細(xì)節(jié)時(shí)，重點(diǎn)展現(xiàn)（）三個(gè)方面的內(nèi)容。展現(xiàn)人性細(xì)節(jié)展現(xiàn)能力細(xì)節(jié)展現(xiàn)生活細(xì)節(jié)展現(xiàn)背景細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,D四、案例分析1 .案例分析一這天，職業(yè)指導(dǎo)工作室來(lái)了一名男性大專(zhuān)畢業(yè)生，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他做了就業(yè)資 源評(píng)估測(cè)驗(yàn)，得分結(jié)果如下：就蛭源評(píng)估曜建分/名稱(chēng)q百分比q吝百分比-1口幗q5卯社會(huì)卜 背景+ 因素 7.714-人際關(guān)系腳力日我知15。家庭背景砂84生理林#84。一蟀時(shí)況Q5W個(gè)人風(fēng)格

8、qIX個(gè)入可掘堂齡1口帥5#1御:ga信念1卯可祗b性q5卯和就業(yè)期望卜34信息p20就業(yè)動(dòng)機(jī)#環(huán)習(xí)得。行為。皿帥業(yè)3鈕總分=濕伽11-險(xiǎn)長(zhǎng)q1：部3即1：部準(zhǔn)備服.沙請(qǐng)結(jié)合這名求職者的測(cè)驗(yàn)得分，回答以下問(wèn)題：（選擇題）以下選項(xiàng)中，對(duì)就業(yè)資源測(cè)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）A、就業(yè)資源測(cè)驗(yàn)主要是測(cè)量被試的就業(yè)資源占有程度B、就業(yè)資源測(cè)驗(yàn)可以幫助求職者找到求職目標(biāo)C、就業(yè)資源測(cè)驗(yàn)可以測(cè)量求職者的職業(yè)能力D、就業(yè)資源測(cè)驗(yàn)可以幫助被試分析就業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D（選擇題）從總體來(lái)看，這名求職者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果表示（）A、該求職者具有一定的就業(yè)優(yōu)勢(shì)B、該求職者在就業(yè)人群中，從高往低拍，在順位第25位C、該求

9、職者具有明顯的信息因素優(yōu)勢(shì)D、該求職者需要改變就業(yè)觀(guān)念標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C（選擇題）從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，指導(dǎo)師在向該求職者介紹測(cè)評(píng)結(jié)果時(shí)，正確的說(shuō)法是（）A、“建議你進(jìn)一步堅(jiān)定就業(yè)信念”B、“我們來(lái)探討下如何利用你的人際關(guān)系影響力來(lái)幫助就業(yè)”C、“你需要提高信息獲取的能力”D、“你可利用的個(gè)人資源是幫助你就業(yè)的關(guān)鍵”標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D（選擇題）從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，在習(xí)得行為因素這一方面，從該求職者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以看 出（ ）A、該求職者在所學(xué)專(zhuān)業(yè)方面有一定劣勢(shì)B、該求職者的就業(yè)準(zhǔn)備很好C、該求職者具有一定的一技之長(zhǎng)D、該求職者工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D（選擇題）從總體來(lái)看，指導(dǎo)師可以給該求職

10、者如下咨詢(xún)建議（）A、“從家庭經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看，建議你盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)”B、“在就業(yè)觀(guān)念方面，你還有進(jìn)一步改善的余地”C、“你的就業(yè)動(dòng)機(jī)偏高，需要進(jìn)行調(diào)整”D、“要利用好信息資源的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大收集就業(yè)信息的范圍” 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D2 .案例分析二這天，大學(xué)畢業(yè)生小李來(lái)到職業(yè)指導(dǎo)室尋求幫助，指導(dǎo)師小周接待了他。經(jīng)過(guò)初步了 解，小李學(xué)的是導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)，雖然患有輕度小兒麻痹癥，但一向能言善辯，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)也 非常刻苦。但在找導(dǎo)游類(lèi)工作時(shí)，往往在第一輪就被淘汰，他為此非?？鄲溃瑢?duì)自己的職業(yè) 取向產(chǎn)生懷疑。小周建議他先進(jìn)行職業(yè)興趣測(cè)試，借用科學(xué)的測(cè)評(píng)手段了解自己的興趣所在。 測(cè)評(píng)結(jié)果如下：請(qǐng)結(jié)合這名求職者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問(wèn)題：（選擇題）根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，小李的職業(yè)興趣類(lèi)型是（）高人際型高數(shù)據(jù)型高觀(guān)念型高事務(wù)型標(biāo)準(zhǔn)答案：A（選擇題）根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，小李是否適合從事導(dǎo)游工作？為什么？（）適合，因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)屬于高觀(guān)念型職業(yè)不適合，因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)屬于人際型職業(yè)適合，因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)屬于高人際型職業(yè)不適合，因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)工作屬于高觀(guān)念型標(biāo)準(zhǔn)答案：C（選擇題）為了更好的幫助小李了解自己求職的優(yōu)劣勢(shì)，還可以讓小李接受（）測(cè)驗(yàn)就業(yè)資源評(píng)估測(cè)驗(yàn)職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)創(chuàng)業(yè)資源評(píng)估測(cè)驗(yàn)。.心理測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：A（選擇題）在具體求職過(guò)程中，為了增加求職成功率，可以擴(kuò)大求