人教版七年級上冊startersUnit 3 What color is it 單元同步作文指導(dǎo) 習(xí)題課件

1、StarterUnit 3What color is it?單元同步作文指導(dǎo)預(yù)備級三個(gè)單元的作文要求同學(xué)們就兩個(gè)人在學(xué)校見面這一場景，編寫一段對話。我們只要掌握了這三個(gè)單元的一些重點(diǎn)詞匯和句型的用法，要完成作文任務(wù)就不是很難的事情了！教材中出現(xiàn)的常用問候句型：Hello！/Hi！你好！Good morning！早上(上午)好！Good afternoon！下午好！Good evening！晚上好！How are you？你好嗎？拓展問候類句型：Good night！晚安！How do you do？你好！Nice to meet you！見到你很高興！李磊見到了好朋友琳達(dá)背著一個(gè)紅色書包(ba

2、g)，請就此情景寫一段對話。不少于七句話。Li Lei：Hi，Linda!Linda：Hello，Li Lei！How are you?Li Lei：Im fine，thanks.And you?Linda：Im fine，too.Li Lei：Whats this in English?Linda：Its a bag.Li Lei：Spell it，please.Linda：BAG.Li Lei：What color is it?Linda：Its red.【點(diǎn)評】 要靈活運(yùn)用表示問候的句型，題目中給出具體時(shí)間的，可用“Good morning/afternoon！”等，沒有給出具體時(shí)間的，

3、一般用“Hi/Hello！”。 可在對話中合理增加一些信息，使對話更加完整。 可將文中處換成另一種表達(dá)方式“Fine，thank you.”；可將文中處換成另一種表達(dá)方式“How are you？”；可將文中處換成另一種表達(dá)方式“Very well.”，這樣可以使對話更加吸引人。假如你是Emma，早上，你在學(xué)校門口遇見了Paul，兩人互相問好。Paul手里拿著一把黃色的尺子和一支黑色的鋼筆，請你設(shè)計(jì)一段對話，問問他這些物品用英語該如何表達(dá)。要求：1.語句通順、語意連貫、字跡工整；2至少五個(gè)回合(對話開頭已給出，不計(jì)入總回合數(shù))。One possible version：Emma：Good mo

4、rning，Paul!Paul：Good morning，Emma！How are you?Emma：Im OK.How are you?Paul：Im fine，thanks.Emma：Whats this in English?Paul：Its a ruler.Emma：What color is it?Paul：Its yellow.Emma：Whats that?Paul：Its a black pen.Emma：Spell it，please.Paul：PEN，pen.單元常見錯(cuò)誤診斷 病號1：the ruler is yellow，alice?！咎幏健坑⒄Z中句子的首字母要大寫，人名

5、的首字母也要大寫。英語中的句點(diǎn)是實(shí)心點(diǎn)“.”。故原句應(yīng)改為The ruler is yellow，Alice.病號2：How are you?Im good【處方】good意為“好的；令人滿意的”，常用來表示事物的質(zhì)量好和人的人品好。表示“健康狀況良好”時(shí)，常用fine。故原句中的good應(yīng)改為fine。病號3：This is a orange.【處方】a用在以輔音音素開頭的單數(shù)名詞前，an用在以元音音素開頭的單數(shù)名詞前。orange以元音音素開頭，故原句中的a應(yīng)改為an。病號4：Im fine，thanks_you【處方】英語中表示感謝用thanks或thank you。故原句中的thanks you應(yīng)改為thank you或thanks。病號5：Whats color