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1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年教導(dǎo)主任個人述職報告范文述職報告范文時間過的很快,又走進炎熱的七月,這意味著一學(xué)年的工作又結(jié)束了。回顧一個學(xué)年,最大的感受就是累并收獲著!一、學(xué)校教學(xué)在不斷的嘗試中積累作為一名年輕的教導(dǎo)主任,我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,敢于嘗試,但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,因此,這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試,同時又在不斷的積累。這一學(xué)年,我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外,還有一些臨時性的工作,可以說學(xué)校小,因此工作顯得雜一些,但是如果能夠用心去做,會有很多的收獲。(一)檔案工作明確分工,責(zé)任到人。在校長的提議下,

2、我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工,召開教師會,責(zé)任到人,學(xué)期中利用自己的空余時間適時整理,期末的時候裝訂成卷,這樣就不用集中時間在整理檔案,檔案管理有序而有效。(二)教學(xué)工作緊抓務(wù)實,提高質(zhì)量。1、中青搭配,優(yōu)勢互補。本學(xué)期,教學(xué)工作作了一些調(diào)整,教師同軌年級采用中年教師和青年教師合作,青年教師有精力,有創(chuàng)意,中年教師有經(jīng)驗,有方法,二者結(jié)合明顯提高了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,特別是三年級成績提高特別明顯。2、開展活動,全面發(fā)展一學(xué)年來,針對教學(xué)工作我們開展了單元過關(guān)、偏差生抽測、數(shù)學(xué)計算競賽、語文朗讀比賽、古詩積累活動、課外練筆本展示、作業(yè)評價等多項活動,從規(guī)范學(xué)生的書寫到培養(yǎng)學(xué)生的自信心,從擴展學(xué)

3、生的視野到培養(yǎng)學(xué)生的積累能力等方面,全面提高學(xué)生素質(zhì),增強學(xué)生的榮譽感和學(xué)習(xí)的自信心。(三)主題研修全員參與,卓見成效。1、主題研究,合作開展。主題校本研修是豐潤區(qū)大力倡導(dǎo)的,我校一直堅持在做。第一,我校教師主體分為兩個教研組,數(shù)學(xué)教研組和語文教研組,積極參加各項活動。每學(xué)期初制定自己研修主題,針對主題選取講課內(nèi)容,全校開展一次校內(nèi)講課評比活動,大約從第三周開始,每周兩位教師,包括說課、講課、評課、反思幾項內(nèi)容,全員參與,準(zhǔn)備教師講課,其他教師聽課、評課,全員參與研討,跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對自己的研修專題進行總結(jié)、匯報,裝入自己成長記錄袋。第二,基地研修中,積極開展“仿課”活動。數(shù)學(xué)語文均有四

4、位老師參加,語文仿課課例給予樹,數(shù)學(xué)仿課課例分?jǐn)?shù)的認(rèn)識,得到聽課教師及基地學(xué)校教師的一致好評。在研究教材,準(zhǔn)備課的過程中,我們參與教師的業(yè)務(wù)水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的獎勵。第三,教研課比賽活動中,積極指導(dǎo)教師參與活動。本學(xué)年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動,數(shù)學(xué)語文各一節(jié)。在我們共同研究下,分別獲市級獎勵。第四,刊物主導(dǎo),樹立終身學(xué)習(xí)觀念。我校教師人手一份教育刊物,每學(xué)期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記,對提高教師個人素質(zhì)起到了重要的作用。第五,開展反思活動,針對課堂教學(xué)、班級管理寫下自己的反思,每學(xué)期10篇,選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽,有幾位教師獲獎

5、。2、網(wǎng)絡(luò)研修,由點到面。第一,因為博客研討及時有效的特點,我校教師人人建立了自己的個人博客,發(fā)表日志,寫下教學(xué)中的點點滴滴,人均訪問量已達到_萬以上,有幾位教師博客訪問量達到了_萬人次以上。第二,本學(xué)期有兩位教師參加遠程研修,分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進來,由點及面全面提高教師素質(zhì)。3、校本課程及綜合實踐課程開發(fā)的嘗試。本學(xué)期區(qū)教研室來我校視察,我校準(zhǔn)備了一節(jié)高年級校本研修課古詩的分類、兩節(jié)綜合實踐課縫口袋、下棋,得到教研室專家的指導(dǎo),也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例。二、班級教學(xué)工作教學(xué)相長讓我傾聽花開的聲音作為教導(dǎo)主任,我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的

6、,因此這一學(xué)年我擔(dān)任了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。說實話,接班的時候壓力很大,五年級測試成績很差,六年級面臨畢業(yè)會考,我怎樣能夠讓孩子們在一年的時間中有新的變化呢我在思索也在嘗試。1、深入細(xì)致地備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真有效的上好課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3、抽出時間認(rèn)真及時批改作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)采用激勵式的評語。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生

7、的學(xué)習(xí)情況,并有針對性的對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。單元測驗做到了及時有效。4、通過競賽活動促學(xué)生提高。開學(xué)初我制定活動計劃,開展了一系列數(shù)學(xué)競賽活動,如單元過關(guān)小組評分制,讓孩子們變成一個一個的集體來互相幫助,教學(xué)互動有張有弛,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。5、及時與學(xué)生溝通,親其師才能信其道。課堂中,注重學(xué)生細(xì)微變化,通過學(xué)生的反饋及時了解班級學(xué)習(xí)動態(tài),讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和嚴(yán)格的要求,把握好寬嚴(yán)的尺度,讓學(xué)生在一個積極的氛圍中學(xué)習(xí)。一個學(xué)年過去了,孩子們會考的成績名列全鎮(zhèn)第四,沒有取得第一我很遺憾,但是我們一起努力了,這就是一種求索的過程,我和學(xué)生共同成長。三、個人專業(yè)成長遠程研修受益匪淺這學(xué)期

8、,我有幸參加了教育部組織的_年春季新課程遠程研修。這次研修歷時半年,我作為其中的一名數(shù)學(xué)學(xué)員受益匪淺。在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真地研讀文本課程,及時觀看視頻錄像,并且結(jié)合自身實際,保質(zhì)保量的完成作業(yè),我的一篇作業(yè),兩篇感言入選國家課程簡報。最終,我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。可以說,遠程研修開拓了我的視野,提升了我的專業(yè)素質(zhì)。今年_月份,我的教學(xué)設(shè)計豐碑獲得市級教案評比一等獎。教學(xué)論文春風(fēng)化雨,潤物無聲獲得區(qū)及論文一等獎;立足學(xué)生現(xiàn)實,著眼于學(xué)生未來獲區(qū)級論文優(yōu)秀獎;分?jǐn)?shù)的認(rèn)識被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課。這就是我一學(xué)年平凡而瑣碎的工作,在這些工作中我和我的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作,讓我歷練和成長;我很我的同事朋友一起研修

9、,不斷提升教師隊伍整體素質(zhì);我和我的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí),教學(xué)相長,傾聽花開得聲音。在這個過程中,我在努力的成長,慢慢的體會自己的收獲,也在體驗著累并快樂著的幸福,在新課程與學(xué)校教學(xué)兩個目標(biāo)中,我不斷調(diào)整自己一直快樂幸福的走下去。述職報告范文各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員,同志們:歲月荏苒,時光如梭,_年不覺著就過去了。回顧過去的一年,欣喜雀躍,而又對未來存在著自然的憂患意識。喜的是,在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠藝研所全體黨員的先鋒隊意識和黨組織的有效運作,我們較好地完成了一系列新時期基層黨支部應(yīng)該履行的責(zé)任和使命。憂的是,在今后一段很長時期內(nèi),如何進一步結(jié)合黨的中心工作,卓越發(fā)揮黨組織和每一個黨員的先鋒模范作用

10、,現(xiàn)實提出了更高的要求,我們前面的路很長,有待提高的方面和內(nèi)容更加紛繁多樣,給我們的黨的活動和質(zhì)量會有更多的挑戰(zhàn)和要求。這些,是每一個基層黨組織無法回避和必須面對的?;仡櫤涂偨Y(jié)是為了把經(jīng)驗系統(tǒng)化和類型化,同時發(fā)現(xiàn)業(yè)已存在的問題和不足,加以改進和嬗變。_年藝研所黨支部主要抓了三件大事。一、全方位組織實施深入學(xué)習(xí)實踐_活動,達到了預(yù)期目的在上級黨組織的統(tǒng)一安排部署下,_年_月到八月,藝研所黨支部在全所黨員中開展了“深入學(xué)習(xí)實踐_活動”,活動經(jīng)歷了思想和組織動員、學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識和分析檢查、整改落實幾個階段。為期半年的學(xué)習(xí)實踐活動的主要成效是:真正的解放了思想,全面營造和創(chuàng)新了改革思維,

11、凝聚了人心,大幅度加快了藝研所的前進步伐,為市文廣新局和_市的文化大發(fā)展、大繁榮,為藝研所在三五年內(nèi)奠定更堅實的地位和位置打好了基礎(chǔ)。在建設(shè)市委九次黨代會提出的“新型工業(yè)基地、特色文化名城和現(xiàn)代宜居城市”方面初露端倪,發(fā)揮了藝研所不可替代的思想庫和創(chuàng)研基地作用。學(xué)習(xí)實踐_活動把握住了思想認(rèn)識和理論學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。開展_的學(xué)習(xí)實踐活動,不是對上級機關(guān)和各級黨組織的機械呼應(yīng),而是藝研所經(jīng)歷_余年發(fā)展后必須確立正確發(fā)展方向、尋求自身團隊建設(shè)規(guī)律和藝研所定位正確性的的必然。從我單位的發(fā)展實踐看,雖然歷年來取得了令人矚目的成績,但也存在著同業(yè)共性問題,比如創(chuàng)作研究理念相對滯后,創(chuàng)作研究思路不夠開闊,創(chuàng)作

12、研究手法比較單一,重大題材作品分量不足,精品工程缺乏科學(xué)規(guī)劃等等全局性弱項。這些問題,反映了我們這些年來對藝研所的現(xiàn)實狀況和發(fā)展方向,對國家和民族文化脈承,對山西和_的地域文化,還存在著學(xué)習(xí)和研究的整體性“貧血”現(xiàn)象。對國家不同地域整體文化文藝現(xiàn)象的研究那就更是“高山仰止”了。當(dāng)然作為三晉文化或者說晉陽文化的傳承者、發(fā)揚者的角色和定位,是根本和主要的。我們多年的創(chuàng)作和實踐并沒有偏離戲曲和戲劇的主航道。但是作出清醒的評估和解析并沒有常態(tài)化和科學(xué)化。2022年教導(dǎo)主任個人述職報告范文(二)教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的主要行政機構(gòu),教導(dǎo)工作的好壞,直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在全面實施素質(zhì)教育

13、,積極推進課程改革的今天,學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性,教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教導(dǎo)主任當(dāng)好了,教導(dǎo)工作就搞得好,整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就能提得高,才能為學(xué)校進一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀。作為學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)助者、管理者和協(xié)調(diào)者,教導(dǎo)主任該怎樣開展工作,當(dāng)好校長的參謀助手?對于這個問題,很多同仁有自己的見解,并提出了可操作方案,發(fā)表各自的經(jīng)驗進行廣泛的交流。在這里,我僅從“教”與“導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约簩虒?dǎo)主任工作的一些認(rèn)識。一、“教”教導(dǎo)主任的生命在課堂,“教”是教導(dǎo)主任的立身之本。學(xué)校要發(fā)展,就必須要全力打造一支“會教”、“善教”、“樂教”的教師隊伍。作為教導(dǎo)主任

14、,不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),還要給予老師們方法上的指導(dǎo),幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強的教學(xué)能力,如果教導(dǎo)主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平,老師們會覺得你在那里是“擺設(shè)”。但是教導(dǎo)主任的“教”應(yīng)與一般教師的“教”有所區(qū)別,應(yīng)在某一學(xué)科方面是行家,在教學(xué)方面有“絕活”。要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點子”,并且要教出特色,教出成績,用過硬的“教”撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天,教導(dǎo)主任要做好“教”這篇文章,就要不斷提高個人的文化素養(yǎng),提高自己教書育人的品位,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,切忌浮

15、于水面,脫離課堂,要沉得下去,像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去,到學(xué)生中去,到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創(chuàng)新的精神,而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。因此,作為教導(dǎo)主任首先要解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展,特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。并且,教導(dǎo)主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神,樂于開展教學(xué)研究,積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學(xué)手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,走在課堂教學(xué)改革的前沿,由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,這樣才能帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,求發(fā)展。

16、所以我們平時要多看教育、教學(xué)、管理方面的報刊書籍,多上網(wǎng)學(xué)習(xí),多走出去聽課、聽報告,當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。二、“導(dǎo)”“導(dǎo)”是教導(dǎo)主任的工作之魂,是教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。教導(dǎo)主任要在“導(dǎo)”字上下工夫,懂得教、學(xué)、研、思的內(nèi)容與技巧,以能更好地進行引導(dǎo)。實際工作中,可以從“勤、實、新”三方面著手進行。(一)勤勤學(xué)習(xí),勤聽課,勤積累,勤總結(jié)1、勤學(xué)習(xí),就是要深入鉆研吃透課標(biāo)、教材,熟悉各年級的教材內(nèi)容,明確各學(xué)科、各年級教學(xué)的要求,教材編排體系,教材特點,了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點;吃透教材單元訓(xùn)練的重難點,了解練習(xí)要求;更要吃透上級有關(guān)教育教學(xué)方面的指示精神。這樣才能胸有成竹,高屋建瓴談

17、教學(xué),從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動,組織實施教學(xué)檢查、評估。另外,還要做到“六關(guān)注”:關(guān)注本校各年級、各學(xué)科的教研活動;關(guān)注廣播電視的教育教學(xué)專題節(jié)目;關(guān)注教育教學(xué)方面的有關(guān)報刊雜志、新書;各級各類教學(xué)觀摩交流活動;關(guān)注教育家或優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗、教案設(shè)計、課堂實錄;關(guān)注各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)談話。這樣才能把握當(dāng)前的教育教學(xué)改革方向,從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。2、勤聽課,就是要深入教學(xué)第一線,推門聽課,聽各種形式,各種級別的課,尤其是素課。通過聽課,了解教與學(xué)的情況,掌握學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料。這樣,領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán)。3、勤積累。勤于積累教育教學(xué)資料并做好資料的存檔工作。它包括個人的知識積累;學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查、評估資料積累;教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修資料的積累;教學(xué)觀摩、評優(yōu)、教改匯報活動資料的積累;教師、學(xué)生獲獎資料

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