山東師范大學繼續(xù)教育提高學校管理組織學在線課后題集庫

1、答案+我名字學校管理過程中，運用國家機關頒布的教育法律以及各級教育行政部門和學校制定的管理制度來影響和約束學校管理客體的行為的管理方法稱為學校管理的（）教育方法）制度方法）法律方法）行政方法參考答案：收起解析解析：無2（2.0 分）0一般認為，學校管理學正式誕生的標志是美國學者達頓與斯奈登1908年出版的（）美國公共教育管理美國學校管理)學校管理原理)學校經(jīng)營與管理參考答案：收起解析解析：無3(2.0 分)0發(fā)表科學管理原理一書，被譽為“科學管理之父”的美國古典管理學家是()杜威)法約爾)施泰因)泰勒參考答案：收起解析解析：無4(2.0 分)0一般認為，達頓與斯奈登出版的 美國公共教育管理一書

2、，是學校管理學正式誕生的標志。其出版時間是()1876 年)1892 年)1908 年)1910 年參考答案：收起解析解析：5（2.0 分）0清政府頒布的奏定學堂章程，規(guī)定師范學堂開設“學校管理法”課程，標志著學校管理學在我國開始起步，其發(fā)布時間是（）1898 年）1904 年）1906 年）1908參考答案：收起解析解析：無6（2.0 分）0管理具有政治性與非政治性特征。管理的政治性是指（）管理與生產(chǎn)力和社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的屬性)管理與生產(chǎn)關系和政治制度相聯(lián)系的屬性)管理與勞動者專業(yè)素質相聯(lián)系的屬性)管理與社會文化相聯(lián)系的屬性參考答案：收起解析解析：無7(2.0 分)梅奧、羅特利斯伯格等人在

3、“霍桑實驗”的基礎上提出的管理理論是科學管理理論決策科學理論人際關系理論科層組織理論參考答案：收起解析解析：無8（2.0 分）0關于學校管理學的學科性質，主要有教育學科論、邊緣學科論和（）基礎學科論）管理學科論）行政學科論）技術學科論參考答案：收起解析解析：無9（2.0 分）0學校管理過程中，管理者要善于調(diào)動人的積極主動性，激勵人的工作行為，激發(fā)人的創(chuàng)造精神，共同努力，實現(xiàn)學校管理目標。這是學校管理的（）民主性原則）激勵性原則）效益性原則）科學性原則參考答案：收起解析解析：無10（2.0 分）0實用主義的學生觀認為（）學生是“成人的雛形”)教育就是實現(xiàn)學生的“自我完成”)教學的主動性在教師，學

4、生是教育的對象)學生在教學中占中心地位參考答案：收起解析解析：無11(2.0 分)0科層制組織理論的提出者是德國社會學家()施泰因)韋伯)法約爾)西蒙參考答案：收起解析解析：無12（2.0 分）01952年3月教育部頒布的中小學暫行規(guī)程（草案）規(guī)定：中小學實行（）校務委員會制）校長責任制）校長分工負責制）黨支部領導下的校長分工負責制參考答案：收起解析解析：無13（2.0 分）0學校管理過程的諸環(huán)節(jié)中，最重要的環(huán)節(jié)是()計劃)執(zhí)行)檢查)處理參考答案：收起解析解析：無14(2.0 分)0校長負責制本質上屬于()個人負責制)集體領導制)黨政統(tǒng)一制)教代會制參考答案：收起解析解析：無15(2.0 分

5、)0清朝末年，清政府頒布的奏定學堂章程規(guī)定師范學堂必須開設學校管理法課程，標志著學校管理學在我國開始起步。其頒布時間是()1840 年)1898 年)1904 年)1906 年參考答案：收起解析解析：無16（2.0 分）0現(xiàn)代意義上的學校管理學產(chǎn)生于19世紀末20世紀初的美國。較早出現(xiàn)的關于教育管理的論著如1875年出版的佩恩的（）學校管理原理）學校管理方法）學校管理學）論學校管理參考答案：收起解析解析：無17（2.0 分）0根據(jù)我國教師法對取得各類教師資格應具備的合格學歷的規(guī)定，下列說法不正確的是（）小學教師資格，應具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷）初級中學教師資格，應具備高等師范專科學?；?/p>

6、其他大學專科畢業(yè)及其以上學歷）高級中學教師資格，應具備高等師范本科學?；蚱渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷）高等學校教師資格，應具備研究生畢業(yè)及其以上學歷參考答案：收起解析解析：無18（2.0 分）0學校管理過程中，通過工資、津貼、獎金、罰款等經(jīng)濟手段，從物質利益上調(diào)節(jié)和影響師生 員工的行為，從而提高學校管理工作效率的管理方法稱為學校管理的（）效益方法行政方法)法律方法)經(jīng)濟方法參考答案：收起解析解析：無19(2.0 分)0首先把目標管理作為一種管理理論和思想體系來進行研究的，是美國學者()德魯克)佩魯特)梅奧)凱恩參考答案：收起解析解析：無20（2.0 分）0學校管理者運用其行政職位的權威，采用指

7、示、命令、決定、規(guī)劃、計劃、條例等措施，通過學校的行政組織，對學校進行管理的管理方法稱為學校管理的（）行政方法）法律方法）組織方法）制度方法參考答案：收起解析解析：無21（2.0 分）0學校體育工作的常規(guī)管理主要是抓好體育課教學和（）社區(qū)體育活動）課外體育活動）早操和課間操）體育人才培養(yǎng)參考答案：收起解析解析：無22（2.0 分）0中共中央、國務院發(fā)布的 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要規(guī)定：中小學黨組織在學校工作中發(fā)揮（）政治核心作用保證監(jiān)督作用)模范帶頭作用)領導核心作用參考答案：收起解析解析：無23(2.0 分)0實行校長負責制的中小學和其中共中央、國務院發(fā)布的 中國教育改革和發(fā)展綱要規(guī)

8、定:他學校，黨的組織發(fā)揮()保證監(jiān)督作用)領導核心作用)政治核心作用)統(tǒng)一領導作用參考答案：收起解析解析：無24（2.0 分）0某幼兒園老師長期采用拽著耳朵提起幼兒等多種方式體罰、虐待幼兒，并讓同事幫其拍照,情節(jié)惡劣，結果兩人均被拘留。拍照老師被拘留的原因是（）侵犯幼兒肖像權）違反工作紀律，從事非職務活動）拍照影響工作任務的完成）未制止有害于學生的行為參考答案：收起解析解析：無25（2.0 分）0管理的非政治性是指（）管理與生產(chǎn)力和社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的屬性）管理與生產(chǎn)關系相聯(lián)系的屬性）管理與政治制度相聯(lián)系的屬性）管理與國家政策法規(guī)相聯(lián)系的屬性參考答案：收起解析解析：無26（2.0 分）0管理過

9、程是由計劃、 執(zhí)行、檢查、處理四個環(huán)節(jié)構成的周而復始的循環(huán)過程，其中最重要的環(huán)節(jié)是（）計劃)執(zhí)行)檢查)處理參考答案：收起解析解析：無27(2.0 分)0清政府于()年頒布的奏定學堂章程規(guī)定在師范學堂開設學校管理法課程，標志著 學校管理學在我國開始起步。)1840)1898)19041906參考答案：收起解析解析：無28(2.0 分)0格利費斯所著學校行政上的人的關系論是運用人際關系和行為科學理論研究教育行政問題的代表作，其發(fā)表時間是()1936 年)1945 年)1956 年)1965 年參考答案：收起解析解析：29（2.0 分）0泰勒被稱為“科學管理之父”，其代表作是1910年出版的（）科

10、學管理原理）管理的革命）現(xiàn)代管理原理）現(xiàn)代企業(yè)管理參考答案：收起解析解析：無30（2.0 分）0根據(jù)學校管理的任務、目標，遵循學校管理的規(guī)律而提出的學校管理過程中應該遵循的指導 思想和基本要求稱為（）學校管理理念)學校管理方法)學校管理原理)學校管理原則參考答案：收起解析解析：無二、多選題答題要求：31(2.0 分)0古典管理理論形成于 20世紀初，其代表性理論包括)泰勒的科學管理理論)法約爾的一般組織理論西蒙的決策理論)華生的行為科學理論)韋伯的科層組織理論參考答案：收起解析解析：無32(2.0 分)0我國中小學實施的教師任用制度主要有)任命制)代用制)聘任制)推薦制開放制參考答案：收起解析

11、解析：無33(2.0 分)0古典管理理論的主要代表人物有)泰勒)法約爾)戴克)科利爾)韋伯參考答案：收起解析 解析:無34(2.0 分)0根據(jù)我國教師法規(guī)定，下列各項中喪失教師資格的情況是)體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的)故意不完成教學任務，給工作造成重大損失的)違法犯罪，受到刑事處罰的)受到剝奪政治權利的)故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的參考答案：收起解析解析：無35(2.0 分)學校教務管理應遵循的原則包括)科學性原則)服務性原則)規(guī)范性原則)教育性原則)效益性原則參考答案：收起解析解析：無36(2.0 分)0學校管理過程中，計劃環(huán)節(jié)的主要任務是)確定目標擬定方案)做出決策)制定措施)

12、監(jiān)控指導參考答案：收起解析解析：無37(2.0 分)0學校管理過程的基本環(huán)節(jié)包括)調(diào)研)計劃)執(zhí)行檢查)處理參考答案：收起解析解析：無38(2.0 分)0學校管理的思想教育方法的主要優(yōu)點是)注重組織成員之間思想溝通，通過提高教職工思想覺悟激發(fā)其工作熱情)正確認識組織目標與個人目標的關系，使組織目標成為個人的自覺行動)能夠形成組織成員相互之間的理解、支持、關心的局面)使人們對自己的責任、義務有更深刻的理解，形成崇高理想和責任感)見效快，能夠及時轉變思想和認識，提高管理效率參考答案：收起解析解析：無39(2.0 分)0學校質量管理的特點是)全員性)全面性)全程性)自主性)多元性參考答案：收起解析解

13、析：無40(2.0 分)0學校目標管理過程的基本階段包括)管理目標的制定)管理目標的分解)管理目標的審批)管理目標的實施)管理目標實施結果評價參考答案：收起解析解析：無41(2.0 分)0學校管理原則的主要依據(jù)是學校管理任務、目標)學校管理規(guī)律)學校管理經(jīng)驗)學校管理過程)學校管理方法參考答案：收起解析解析：無42(2.0 分)0學校計劃管理的主要特點是)強制性)程序性統(tǒng)一性)自主性)靈活性參考答案：收起解析解析：無43(2.0 分)0學校管理的行政方法的特征是)權威性)強制性)垂直性)全員性權變性參考答案：收起解析解析：無44(2.0 分)0學校管理的法律方法的特征是)規(guī)范性)強制性)嚴肅性

14、)權變性)穩(wěn)定性參考答案：收起解析 解析: 無45(2.0 分)0學校管理的執(zhí)行環(huán)節(jié)，為了最大限度地調(diào)動各方面的積極性，有效地執(zhí)行計劃，實現(xiàn)目標, 學校管理者要做好的管理工作包括)組織)監(jiān)控)指導)協(xié)調(diào))激勵參考答案：收起解析解析：無46(2.0 分)0學校管理過程的基本環(huán)節(jié)包括)計劃)執(zhí)行).檢查)處理)指導參考答案：收起解析解析：無47(2.0 分)0關于校長負責制，下列說法正確的是)學校工作由校長全面負責)校長是學校行政的最高負責人)校長是學校的法人代表)校長對外代表學校)校長有指揮權，教代會和學校黨組織行使決策權參考答案：收起解析解析：無48(2.0 分)0學校管理的教育方法的特征是)

15、啟發(fā)性)長效性)廣泛性)時效性)垂直性參考答案：收起解析解析：無49(2.0 分)0古典管理理論對學校管理理論的影響主要表現(xiàn)在)注重提高教育管理的效率)教育管理的目的在于達成管理的效率目標)科層管理是學校管理的組織基礎)強調(diào)學校內(nèi)部嚴格的紀律和規(guī)章制度)重視學校中的非正式群體的作用參考答案：收起解析解析：無50(2.0 分)0學校管理的法律方法的主要特點是)強制性)規(guī)范性)嚴肅性)穩(wěn)定性)間接性參考答案：客觀題多選題試卷要求 :一、客觀題答題要求：1（2.0 分）0關于學校管理學的學科性質，主要有教育學科論、邊緣學科論和（）基礎學科論）管理學科論）行政學科論）技術學科論參考答案：收起解析解析：

16、無2（2.0 分）0實用主義的學生觀認為()學生是“成人的雛形”)教育就是實現(xiàn)學生的“自我完成”)教學的主動性在教師，學生是教育的對象)學生在教學中占中心地位參考答案：收起解析解析：無3(2.0 分)0梅奧、羅特利斯伯格等人在“霍桑實驗”的基礎上提出的管理理論是()科學管理理論)決策科學理論)人際關系理論)科層組織理論參考答案：收起解析解析：無4(2.0 分)0科層制組織理論的提出者是德國社會學家()施泰因)韋伯)法約爾)西蒙參考答案： 收起解析解析：無5（2.0 分）01952年3月教育部頒布的中小學暫行規(guī)程（草案）規(guī)定：中小學實行（）校務委員會制）校長責任制）校長分工負責制）黨支部領導下的

17、校長分工負責制參考答案：收起解析解析：無6（2.0 分）0學校管理過程的諸環(huán)節(jié)中，最重要的環(huán)節(jié)是（）)計劃)執(zhí)行)檢查)處理參考答案：收起解析解析：無7(2.0 分)0管理具有政治性與非政治性特征。管理的政治性是指()管理與生產(chǎn)力和社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的屬性)管理與生產(chǎn)關系和政治制度相聯(lián)系的屬性)管理與勞動者專業(yè)素質相聯(lián)系的屬性)管理與社會文化相聯(lián)系的屬性參考答案：收起解析解析：無8(2.0 分)0清朝末年，清政府頒布的奏定學堂章程規(guī)定師范學堂必須開設學校管理法課程，標志著學校管理學在我國開始起步。其頒布時間是()1840 年)1898 年)1904 年)1906 年參考答案：收起解析 解析:無

18、9（2.0 分）0現(xiàn)代意義上的學校管理學產(chǎn)生于19世紀末20世紀初的美國。較早出現(xiàn)的關于教育管理的論著如1875年出版的佩恩的（）學校管理原理）學校管理方法）學校管理學）論學校管理參考答案：收起解析解析：無10（2.0 分）般認為，達頓與斯奈登出版的 美國公共教育管理一書，是學校管理學正式誕生的標志。其出版時間是()1876 年)1892 年)1908 年)1910參考答案：收起解析解析：無11(2.0 分)0根據(jù)我國教師法對取得各類教師資格應具備的合格學歷的規(guī)定，下列說法不正確的是()小學教師資格，應具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷)初級中學教師資格，應具備高等師范?？茖W?；蚱渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷高級中學教師資格，應具備高等師范本科學?；蚱渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷)高等學校教師資格，應具備研究生畢業(yè)及其以上學歷參考答案：收起解析解析：無12(2.0 分)0學校管理過程中，通過工資、津貼、獎金、罰款等經(jīng)濟手段，從物質利益上調(diào)節(jié)和影