2022年微課培訓(xùn)總結(jié)范本

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年微課培訓(xùn)總結(jié)范本微課是一種全新的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式，它用視頻的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。微課短小精悍又圖文并茂，伴著優(yōu)美的音樂，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)變得更加生動鮮活。為了提高教育信息化發(fā)展水平，促進(jìn)我校微課活動的順利開展，我校預(yù)計(jì)對教師進(jìn)行了_個學(xué)時的微課培訓(xùn)。我校把培訓(xùn)工作分為三個階段，一是宣傳發(fā)動，在全體教師會議上，通過我校_平臺，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求傳達(dá)給了老師，讓老師知道做什么，怎么做；二是培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，對全體老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容傳達(dá)給老師；三是考核總結(jié)階段，挑選優(yōu)秀作品放入校資源庫。本次培訓(xùn)旨在帶領(lǐng)老師們走進(jìn)微課，幫助老師們從視角到思維體驗(yàn)

2、新的教學(xué)方式。培訓(xùn)活動由楊峰主席負(fù)責(zé)主持，信息技術(shù)教師周煒老師負(fù)責(zé)主講。培訓(xùn)開始前，周老師播放了一些富有特色的微課，引起了大家的濃厚興趣。隨后就“什么是微課程、教師如何設(shè)計(jì)微課程、微課程的設(shè)計(jì)技巧”等幾個方面，周老師提出了相關(guān)問題，并結(jié)合微課實(shí)例給全校老師進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的解讀。圖文并茂、深入淺出的講解拉近了老師們與“微課程”的距離，讓老師們對“微課程”制作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。本次培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，教師們領(lǐng)悟到了微課不僅僅是簡單的“_”技術(shù)，它擁有愉快的形式、清晰的思路、創(chuàng)新的題材、明確的主題、豐富的內(nèi)涵等特點(diǎn)。同時，也使老師們對微課有了深入的了解，為微課的教學(xué)設(shè)計(jì)與后期制作提供了理論引領(lǐng)與技術(shù)支持

3、。到目前為止，所有的老師都按時參加了集中培訓(xùn)，并且按時上交了微課作品。微課正在快速發(fā)展，它改變了原有的教育模式和方法，可以提升教師的效率，減輕幼兒的負(fù)擔(dān)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效率，幫助幼兒充分利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。我校希望用微課這種方式打破教師成長的高原期，幫助教師突破自我，不斷創(chuàng)新，為打造信息化學(xué)校的真實(shí)課堂、活力課堂再添新的動力。2022年微課培訓(xùn)總結(jié)范本（二）“微課”作品上報(bào)工作總結(jié)_市長嶺中學(xué)根據(jù)渭濱區(qū)教體局轉(zhuǎn)發(fā)的_省首屆中小學(xué)微課大賽通知精神及要求，為進(jìn)一步促進(jìn)我校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提高廣大教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力和水平，積累優(yōu)秀教育教學(xué)成果，構(gòu)建校本資源庫。學(xué)校_了“

4、長嶺中學(xué)第_屆優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用微課展評活動”。目的是進(jìn)一步推進(jìn)全校教師新技術(shù)新媒體的應(yīng)用水平，提升現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的能力?，F(xiàn)在對本次活動作如下小結(jié)：一、宣傳動員，人人皆知接到區(qū)_文件后，學(xué)校安排由電教實(shí)驗(yàn)中心具體_本次活動。電教實(shí)驗(yàn)中心全體教師認(rèn)真領(lǐng)會上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，通過學(xué)校門戶網(wǎng)站、站、群、_平臺大力宣傳、并下發(fā)了比賽安排文件，分發(fā)到各科教研組。各教研組在教研組會上傳達(dá)了比賽通知，做到人人皆知，鼓勵全員參與。二、_培訓(xùn)，提高能力電教實(shí)驗(yàn)中心根據(jù)區(qū)_文件精神，結(jié)合微課的標(biāo)準(zhǔn)及形式要求提前準(zhǔn)備，全體成員率先完成積極探索研究，從上學(xué)期就開始_微課校本培訓(xùn)，先后開展“微課制作”

5、專題培訓(xùn)_次，有效的提高了老師對微課的認(rèn)識、制作水平。信息技術(shù)老師還在參賽老師制作微課的過程中，及時幫助解決遇到的實(shí)際問題。三、舉辦活動，促進(jìn)應(yīng)用_月_日下午，學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦“長嶺中學(xué)第_屆優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用(微課)展評活動”。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持、特別是電教實(shí)驗(yàn)中心前期精心周密安排、認(rèn)真扎實(shí)的工作，各教研組以問題為導(dǎo)向，加強(qiáng)教學(xué)研究_觀摩，推薦優(yōu)秀骨干教師參加評比活動，各項(xiàng)工作的通力配合下，截止評比活動開始，共收到“微課”作品_件，選出_件優(yōu)秀作品參加展評。電教實(shí)驗(yàn)中心向全體參會人員說明比賽的評分細(xì)則。參賽選手先對自己的微課進(jìn)行說明，后展示微課視屏，時間不超過_分鐘。經(jīng)過選手們精彩的展示、激烈的爭奪，最終評選出一等獎_名、二等獎_名、三等獎_名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，對學(xué)校的信息化建設(shè)和發(fā)展做了精彩生動的說明。對本次活動取得圓滿成功及獲獎選手表示祝賀，并對全校的信息化建設(shè)和應(yīng)用提出要求，以本次“微課展評活動”為契機(jī)，加大信息技術(shù)與學(xué)科有機(jī)融合，使得信息技術(shù)輔助教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提