2022學(xué)年度第一學(xué)期初二信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁2022學(xué)年度第一學(xué)期初二信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 *-*學(xué)年度第一學(xué)期初二信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 文昌市田家炳中學(xué)林影一、指導(dǎo)思想以教育部中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)。培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。二、同學(xué)基本狀況由于每一學(xué)期

2、信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說同學(xué)覺得比較新鮮。三、工作目標(biāo)1、知識(shí)與技能、過程與方法、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀。1知識(shí)與技能要求掌控的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為E*CEL、POWERPOINT，詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)如下：E*CEL：了解E*cel的功能與主要特點(diǎn)；掌控E*cel的啟動(dòng)與退出；掌控工作表

3、的建立；掌控在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌控工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)約計(jì)算；掌控工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌控工作表的打印。2過程與方法：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。3情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)立場(chǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。四、教學(xué)措施1、首先，針對(duì)同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的不正確的認(rèn)識(shí)思想，訂正他們對(duì)信息處理的認(rèn)識(shí)，從而端正他們對(duì)本科目的正確立場(chǎng)。2、其次，利用同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好，特別是游戲、網(wǎng)絡(luò)等，讓他們熟識(shí)人機(jī)對(duì)話的界面，從而對(duì)計(jì)算機(jī)上的最基本元素有新的認(rèn)識(shí)，例如：鍵盤、驅(qū)動(dòng)器、文件夾等概念。3、充分鉆研教材，分析同學(xué)，細(xì)心備課，上好每一節(jié)課，讓同學(xué)每節(jié)課都有新的收獲。4