2022年小學(xué)年度安全工作總結(jié)匯報

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年小學(xué)年度安全工作總結(jié)匯報安全無小事，責(zé)任重于天_小學(xué)安全工作總結(jié)校園安全關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧，一直是社會各界密切關(guān)注的問題。為認(rèn)真貫徹_市_區(qū)教育局_切實開展安全隱患排查與治理工作_、_開展中小學(xué)幼兒園冬季消防安全宣傳教育專項行動_等相關(guān)文件的精神，切實做好學(xué)校_年冬季安全穩(wěn)定工作，防止火災(zāi)、交通意外等重大安全事故發(fā)生，保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，我校組織開展了系列安全教育主題工作。1學(xué)校安全隱患排查與治理我校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解、落實到人，

2、做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員。堅持每日一巡查、每周一檢查、每月一徹查、每季度一總結(jié)的方式開展學(xué)校安全隱患工作的排查及整改，以學(xué)校及周邊環(huán)境安全的隱患為主，增強(qiáng)隱患整改力度，落實整改措施，做到及時整改。由安全專干牽頭，召開履行一崗雙責(zé)，確保校園安全、切實開展安全隱患排查與管理安全工作會，并簽訂_小學(xué)安全工作目標(biāo)責(zé)任狀，要求全體教師牢記安全無小事，責(zé)任重于天的工作理念，并根據(jù)自己的崗位向?qū)W生、家長進(jìn)行宣傳教育，并在日常工作中留心人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理上的缺失等安全隱患，互相監(jiān)督、提前排查、及時治理。2消防安全教育_月_日是全國消防日，我校以此為契機(jī)開展消防安全教育三個一活動。通過

3、地方課時間講解消防安全知識、升旗儀式后集體宣傳教育、間操時間進(jìn)行消防疏散演練多種形式，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和自我生存能力，為學(xué)生安全、健康地成長再添保障。3交通安全教育_月_日是全國第八個交通安全日，為進(jìn)一步提升廣大師生的交通安全意識，提高廣大師生應(yīng)對交通突發(fā)事件的應(yīng)急避險與自護(hù)自救能力，我校領(lǐng)導(dǎo)班子組成交通安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展了_年交通安全宣傳月主題教育活動。1、共商共議、統(tǒng)籌安排，形成學(xué)生交通安全保護(hù)網(wǎng)交通安全教育工作是一塊大骨頭，要教好學(xué)生首先要有好老師。為此，安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組開展

4、交通安全突發(fā)事件應(yīng)急演練，面向全體教師開展了愛我文明城市，摒棄交通陋習(xí)的安全教育會議，并對護(hù)學(xué)家長、學(xué)校安保人員進(jìn)行了交通安全培訓(xùn)，從上至下形成交通安全保護(hù)網(wǎng)，讓大人們形成對交通安全的重視和安全出行的意識，并在日常生活中通過實際行動潛移默化影響孩子。2、結(jié)合課程、立足活動，開展學(xué)生交通安全宣傳教育一方面，利用地方課、自習(xí)課時間，以各班級為單位召開交通安全課和交通安全主題班會，讓學(xué)生在課上了解交通安全常識，提高遵守交通規(guī)則的意識;另一方面，借助升旗儀式、繪畫展評、知識競賽、專業(yè)講座等多種形式的活動，讓學(xué)生在實際生活中感悟交通安全重要性，把交通安全教育落實到實處。回顧校園安全工作，更知任重道遠(yuǎn)。今

5、后我校將進(jìn)一步重視校園安全，將安全工作細(xì)化為日常工作的一點一滴，將長抓不懈，警鐘常鳴的方針貫徹在日常教育之中，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，保證學(xué)生安全無事故，努力打造平安校園，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。牢記安全，時刻防范_小學(xué)20_學(xué)年第一學(xué)期安全工作總結(jié)對于每個老師、同學(xué)來說，安全工作是一項長期在抓的任務(wù)，一刻也不能松懈，尤其是小學(xué)生沒有安全意識，年紀(jì)比較小，很容易出事，對于危險的認(rèn)識不高，如何做好小學(xué)生安全教育工作非常講究技巧，回顧這個學(xué)期的安全教育工作，做出以下總結(jié)：一、加強(qiáng)自身安全知識的學(xué)習(xí)作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學(xué)生，在遇到

6、突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲;出校門時，要求學(xué)生放學(xué)慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和小學(xué)生日常行為規(guī)范，經(jīng)常利用班活動課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些

7、學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。四、開展多樣教育，提高防范能力對學(xué)生的教育必須堅持多樣性。我們在本學(xué)期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課等有效載體開展安全預(yù)防教育。例如，讓學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。進(jìn)行防震和防火演練。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。同時，定

8、期通過e校信發(fā)送安全信息，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。對問題學(xué)生隨時與家長聯(lián)系，讓家長增強(qiáng)對學(xué)生安全教育的重視程度。總體來說，在經(jīng)歷了一個學(xué)期的努力之后，我們五年級出現(xiàn)事故的幾率幾乎為零，在今后的教育教學(xué)工作中，我時刻關(guān)注學(xué)生們的安全，希望為大家的健康安全做出一點微薄力量。2022年小學(xué)年度安全工作總結(jié)匯報（二）小學(xué)_學(xué)年度安全衛(wèi)生工作總結(jié)學(xué)校安全工作是一項長期而細(xì)致的工作，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。_年下半年，我校認(rèn)真貫徹縣教育局和鎮(zhèn)政府落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)，落實各項防衛(wèi)措施，使安全工作得到全面、

9、深入、有效地開展。從強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，對學(xué)校建筑、用電線路，各種配置設(shè)施進(jìn)行排查，針對存在的問題，立即解決，給師生創(chuàng)造了一個安全、文明、健康的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產(chǎn)安全。學(xué)校把安全工作作為學(xué)校各項工作的頭等大事，有計劃、有組織、有落實、有總結(jié)，切實貫徹于教育教學(xué)工作中。學(xué)校從開學(xué)初便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長z任組長，副校長z任副組長，其他教師為組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，做到每一項工作都有

10、對應(yīng)的專管人員，確保學(xué)校安全工作有序開展。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。并制訂了一系列應(yīng)急預(yù)案。二、強(qiáng)化宣傳教育，全面樹立安全意識。我校安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。因此，我校創(chuàng)建安全學(xué)校工作重點之一便是加強(qiáng)全校師生的安全教育，強(qiáng)化安全意識。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸”的心理;其次嚴(yán)格執(zhí)行活動實施方案，認(rèn)真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進(jìn)行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。在安全問題上落實“四不放過”問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳，形成人人自覺參與安全

11、管理的良好局面，營造了一個“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。在強(qiáng)化師生安全意識的同時，學(xué)校更注重對師生進(jìn)行安全知識與法制教育。三、健全各種安全制度，加強(qiáng)安全管理。1、建立安全工作檢查制度。學(xué)校安全以防為主。我校嚴(yán)格執(zhí)行校園安全定期檢查制度，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員對學(xué)校安全工作進(jìn)行每周一次小檢查，每季度一次大檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改。并將安全工作考核列入文明組室考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)厲追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)

12、安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及門衛(wèi)值班制度、防火安全治理制度，針對手足口病制定了零上報制度，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。四、加強(qiáng)安全檢查，安全措施落實到位本學(xué)期開學(xué)以后學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，對存在的隱患及時反映，及時整改。學(xué)校各樓層電腦房等場所安裝了滅火器，并進(jìn)行了滅火器的使用培訓(xùn)。對學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組以及鎮(zhèn)、縣安全辦檢查出的隱患進(jìn)行了整改，確保學(xué)生有一個健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。五

13、、安全教育活動豐富多彩我校根據(jù)各個季節(jié)以及社會問題對在校學(xué)生進(jìn)行了各種各樣的安全教育活動，在開學(xué)之初對學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)初的安全教育，確保學(xué)生在學(xué)校的人身安全，重視自身安全。三月份是傳染病知識教育，對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于傳染病方面的安全教育，使學(xué)生懂得如何預(yù)防傳染病的蔓延?？傊?，_年下半年來我校在教育局、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，無一次安全責(zé)任事故發(fā)生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美2022年小學(xué)年度安全工作總結(jié)匯報（三）一學(xué)年來，在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，南尚小學(xué)全體教師認(rèn)真落實上級文件

14、精神，提升學(xué)校內(nèi)涵，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，特別是新學(xué)期以來，增加了骨干教師，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升?？偨Y(jié)一學(xué)年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了四項工作，這四項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學(xué)管理，讓學(xué)生終身和樂發(fā)展”。一、加大投入，提升校園文化品味，構(gòu)建“和樂”文化學(xué)校配合上級均衡化、標(biāo)準(zhǔn)化驗收及泰安市規(guī)范化驗收，加大投入，累計投入_萬余元對學(xué)校樓頂進(jìn)行防水改造，投資_萬余元對教學(xué)樓內(nèi)外墻進(jìn)行了整體粉刷，現(xiàn)在整個教學(xué)樓煥然一新。投資_萬余元購買了_冊圖書及_個圖書櫥、閱覽櫥。加固了體育器材設(shè)施，購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木，使學(xué)校文化建設(shè)得到改善。配合上級建設(shè)幸福學(xué)校有關(guān)精神，以創(chuàng)建

15、幸福學(xué)校為統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)校遵循“正德以出樂，和樂以成順”的辦學(xué)理念，追求“讓學(xué)生終身和樂發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步確立了“讓山區(qū)每一位孩子全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校把“和樂”作為學(xué)校的精神文化，寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”，愿景是構(gòu)建“和樂學(xué)生、和樂教師、和樂課堂、和樂校園”，為師生“和樂人生”發(fā)展奠基。二、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)期初，我們依據(jù)學(xué)校的實際情況，完善了南尚小學(xué)教師上課規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)案備課制度，制定了合作達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)觀課指標(biāo)。為把課堂教學(xué)改革開展扎實有效，學(xué)校在教學(xué)中實行“一備、二評、三反思”活動，現(xiàn)已在教學(xué)過程中實施，一備是教師認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，并及時保存到電腦上

16、。二評是認(rèn)真開展聽評課活動，骨干教師上示范課引領(lǐng)，科任教師學(xué)習(xí)觀摩、課后研討、磨課。三反思是上課、聽課教師進(jìn)行上后、聽后反思活動，有效指導(dǎo)以后的教學(xué)。為長期深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校把課改內(nèi)容(理論測試、課堂達(dá)標(biāo))納入學(xué)?？己?。開發(fā)“套餐式”學(xué)校課程根據(jù)辦公室、教研室領(lǐng)導(dǎo)要求及學(xué)校實際情況，學(xué)校開發(fā)了德育類、學(xué)科類、綜合實踐類、藝體類四類課程。構(gòu)建“343”生本高效課堂教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校實際情況，我校提出了“343生本高效課堂”教學(xué)模式?，F(xiàn)在學(xué)校實行了課堂達(dá)標(biāo)活動，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改要求，首先進(jìn)行理論測試，第二申報課堂達(dá)標(biāo)，學(xué)校組織骨干教師聽評，要求每位教師(_歲以下)都要達(dá)標(biāo)

17、，并納入學(xué)年考核。規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的常規(guī)使用今年新學(xué)期初，教育局統(tǒng)一印發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，方便了師生的學(xué)習(xí)，為了更的好使用好導(dǎo)學(xué)案，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“導(dǎo)、學(xué)”作用，學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)教研室要求，結(jié)合學(xué)校實際，在導(dǎo)學(xué)案使用上要求全體師生做到以下幾點：學(xué)生使用要求做到課前使用自學(xué)(獨學(xué))為主，課中使用對學(xué)、群學(xué)、展示、反饋達(dá)標(biāo)，課后使用拾遺補(bǔ)缺，拓展提升，整理歸檔。整理學(xué)案。學(xué)案整理重點要注意雙色筆標(biāo)注的問題整理、課堂生成整理、易錯點整理，最后繪出知識導(dǎo)圖(或叫思維導(dǎo)圖)。此外，導(dǎo)學(xué)案最后一項內(nèi)容是自主反思。反思是學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我評價、自我修正、自我完善的過程，是對前面獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示、自評反饋等的拓展延伸

18、和內(nèi)化的過程。自主反思是強(qiáng)化學(xué)生主體意識的有效手段，是打造自學(xué)能力的重要一環(huán)。教師使用要求做到課前“獨學(xué)抽查”、“二次備課”，課中關(guān)注學(xué)情動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)進(jìn)程，課后批閱、輔導(dǎo)、反思、修訂。教師使用導(dǎo)學(xué)案要做到“四必”，即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。教師要寫出填寫教學(xué)反思，指出存在問題，提出改進(jìn)建議，這種課后備課的過程我們稱為“補(bǔ)備”。補(bǔ)備的目的是在下一次進(jìn)行集智備課時，作為備課組開展校本教研的重要內(nèi)容，備課組收集整理，以便為導(dǎo)學(xué)案的修訂提供重要參考。導(dǎo)學(xué)案的保存要做到(1)、學(xué)生課前、課中、課后使用導(dǎo)學(xué)案要注意保存，平時最好使用資料夾，可以多學(xué)科使用一個資料夾。學(xué)生經(jīng)過課前、

19、課中、課后使用完畢的導(dǎo)學(xué)案，由任課教師集中保存，期末復(fù)習(xí)時發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生按學(xué)科從第一頁到最后一頁統(tǒng)一裝訂、保存。(2)、教師使用的導(dǎo)學(xué)案有教師期末統(tǒng)一裝訂，交學(xué)校統(tǒng)一保存。教師要教育學(xué)生保存好導(dǎo)學(xué)案，及時收繳學(xué)生使用完畢的導(dǎo)學(xué)案，保存好，復(fù)習(xí)時發(fā)還學(xué)生，讓學(xué)生裝訂保存。(3)、學(xué)校要把教師使用完畢的導(dǎo)學(xué)案、挑選出部分學(xué)生使用的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案集中存檔。導(dǎo)學(xué)案的使用評價要做到(1)、根據(jù)上述各條評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期對教師、學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的使用情況進(jìn)行量化計分，計入教師考核。同時對學(xué)生個人、小組使用情況進(jìn)行評價，作為評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀班級的條件之一。(2)、學(xué)校采用定期及隨機(jī)抽查的方式對導(dǎo)學(xué)案使用及保存情況進(jìn)行檢查，量化計分計入考核。三、密切聯(lián)系家長，做好家校共育工作。配合教育局及鎮(zhèn)教育辦公室要求，積極做好家訪