2022學(xué)年八年級數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃

1、第 頁2022學(xué)年八年級數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃 *-*學(xué)年八班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 瑞溪中學(xué)曾嬌云一、指導(dǎo)思想教育同學(xué)掌控基礎(chǔ)知識與基本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維技能、運算技能和解決簡約實際問題的技能，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀測分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡約的推理。二、學(xué)情分析八班級是中學(xué)學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，同學(xué)基礎(chǔ)的好壞，徑直影響到將來是否能升學(xué)。由于剛接手本班，對該班同學(xué)并不了解，但從上學(xué)期的任課老師那得知，該班同學(xué)成果很不抱負，并且紀(jì)律散漫。三、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能目標(biāo)同學(xué)通過探究實際問題，認(rèn)識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌控有

2、關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡約的應(yīng)用。進一步提高須要的運算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用技能，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。2過程與方法目標(biāo)掌控提取實際問題中的數(shù)學(xué)信息的技能，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培育同學(xué)的識圖技能；通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培育同學(xué)發(fā)覺規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的技能，建立數(shù)學(xué)類比思想。3情感與立場目標(biāo)通過對數(shù)學(xué)知識的探究，進一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，獲得勝利的體驗

3、，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和進展的重要作用。認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個充斥觀測、實踐、探究、歸納、類比、推理和制造性的過程。養(yǎng)成獨立思索和合作溝通相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻，加強民族的驕傲感，加強愛國主義。四、教材分析數(shù)學(xué)八班級上冊包括三角形，全等三角形，軸對稱，整式的乘法與因式分解，分式等五章內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到了“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”的兩個領(lǐng)域第十一章三角形主要學(xué)習(xí)三角形的三邊關(guān)系、分類，三角形的內(nèi)角、多邊形的內(nèi)外角和。本章節(jié)是后兩章的基礎(chǔ)，了解了相關(guān)的知識，教學(xué)時加強與實際的聯(lián)系，加強推理技能的培育，開展好數(shù)學(xué)活動。第十二章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的非常條件。更多的著重同學(xué)推理意識的建立和對推理過程理解，同學(xué)在直觀認(rèn)識和簡約說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本領(lǐng)實出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探究三角形全等的條件。第十三章軸對稱立足于已有的生活閱歷和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)受，從觀測生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角