二年級冀教版語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識點(diǎn)鞏固練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級冀教版語文上冊期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識點(diǎn)鞏固練習(xí)班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。chng gn zh zi gu rn png jing bo zh（_） （_） （_） （_） （_）ti dng din yng chung wi xi xn chun shn（_） （_） （_） （_） （_）2. 根據(jù)拼音寫詞語。1在 y zhu（_）飛船里走路更有趣。2用“貝”作偏旁的字大多與qin ci（_）有關(guān)。3蜘蛛用了一整天的工夫， zhng y（_）把口罩織完了。4大自然有很多天然的指南針，會 bng zh（

2、_）你辨別方向。3. 看拼音寫詞語。z w xi y l zhng hu li ki hu shu ni sh tou zo r xu wn mng tin zhng d shu xn n r gng chng qun du sh bn 4. 看拼音，寫詞語。 chng g hn shn j dng hi yn（_） （_） （_） （_）p mi ji hu png bin shu q（_） （_） （_） （_）5. 我會看拼音，寫詞語，還能把字寫漂亮。bn wn xi xie zhn ki jin li y zh qn shn ln j q ui di ln bin dan 【筆畫集訓(xùn)】

3、6. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“片”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2.“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。3.“先”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4.“業(yè)”字共有（_）畫，第一筆是（_）。5.“龍”字共有（_）畫，第三筆是（_）。7. 我會讀一讀，再完成填空。（1）“腰、股、背、骨”這四個字的部首是_，這些字都和_有關(guān)。（2）“扇、愿、店”這三個字是_結(jié)構(gòu)的字，“碧、望、森”這三個字是_結(jié)構(gòu)的字。（3）“疲”的部首是_，最后一筆是_。（4）描寫顏色的四字詞語有_、_等。（5）端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗，中秋節(jié)有_、_的習(xí)俗，春節(jié)有_、_的習(xí)俗。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。央共（_）畫，第三畫是（

4、_）。華共（_）畫，第三畫是（_）。島共（_）畫，第五畫是（_）。9. 我知道，也會填。（不會寫的字可以用拼音喲）1“慌、憐、怕”的部首是（_），“戀、忠、怒”的部首是（_），雖然部首不同，但這些字都跟（_）有關(guān)。2“痛、店、尿”都是（_）結(jié)構(gòu)的字，“團(tuán)、圖”都是（_）結(jié)構(gòu)的字。3“匹”的部首是（_），最后一筆是（_）。4我知道元宵節(jié)是在（_），有（_）、（_）的習(xí)俗；中秋節(jié)是在（_），有吃（_）的習(xí)俗。5我知道描寫高興的四字詞語有（_）、（_）等。10. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”?！鞍弊止灿?筆，第四筆是乀。（_）“熱”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是 扌。（_）“雞”左右結(jié)構(gòu)，第2筆是

5、點(diǎn)。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四點(diǎn)底（灬），都與“火”有關(guān)。（_）“戀”字下面是“心”是臥鉤，不是斜鉤。（_）【補(bǔ)全詞語】11. 把詞語補(bǔ)充完整。雷聲大（_） （_）盆（_）雨 四（_）八（_） 舍本逐（_）芬芳（_）鼻 （_）勝（_）跡 （_）（_）相間 （_）碧輝煌光彩（_）目 （_）天（_）降 天外（_）天 絢（_）多彩眾志成（_） （_）顏（_）色 萬（_）一 心 人（_）有人12. 補(bǔ)充詞語。（_）飛鳳舞 驚弓之（_） （_）調(diào)（_）順膽?。╛）鼠 （_）鳴狗吠 （_）影（_）蹤狼吞（_）咽 如（_）得水 搖（_）擺（_）鵝（_）大雪 寒（_）刺骨 （_）（_）繚繞13. 補(bǔ)充

6、詞語。驚弓之（_） （_）調(diào)（_）順 （_）氣（_）現(xiàn)漏網(wǎng)之（_） （_）飛（_）舞 （_）言（_）語14. 先將下列四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號）。（_）調(diào)（_）順微風(fēng)（_）（_）一（_）不（_）（_）張（_）望名（_）古（_）大雪（_）（_）（1）清爽的早晨，陽光柔和，（_）。（2）老師教育我們，上課時要專心聽講，不能（_）。15. 把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）如洗 引人（_）（_） 炎黃（_）（_）（_）（_）圖強(qiáng) 戀戀（_）（_） 絢麗（_）（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子寫句子，1例：從早到晚，家里總是很冷清。_總是_。2例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_，一邊_

7、。3例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_，有時候_，有時候_。17. 用加點(diǎn)的詞造句。1沒人留意晨光，因為所有的人都在熟睡。_ 2大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著（仿寫比喻句）。大象的身子像_。 3蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。（把下面的句子補(bǔ)充完整）放學(xué)回家，媽媽忙得滿頭大汗為你準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，你心里想：_18. 照樣子，把下面的反問句改為陳述句。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。1葡萄溝難道不是個好地方嗎？_2曹沖想出來的辦法難道不好嗎？_3不努力學(xué)習(xí)，怎么會有好成績？_4你這樣自私怎么會交到朋友呢？_19. 按要求完成下

8、列句子練習(xí)。1滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。縮句：_2李時珍在給人治病的時候注意積累經(jīng)驗。李時珍到各地去采藥。用關(guān)聯(lián)詞合為一句：_3小草從地下探出頭來。仿寫擬人句：_20. 按要求改寫句子。1田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（照樣子，仿寫句子。）天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像_。2門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。（縮句）_3難道千人糕不是需要很多人的勞動才能做成的嗎？（換一種說法，意思不變）_4如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_【古詩閱讀】21. 品讀語段。秋季里，稻上場（chng chng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又

9、輕。一年農(nóng)事了（le lio），大家笑盈盈。1用“”給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2語段第小節(jié)描寫的是秋季。從這段話中，我知道秋季的農(nóng)事活動有（割麥打谷）（在正確的選項下打“”）3讀語段，選一選。（1）“一年農(nóng)事了”的意思是（_）。a一年的農(nóng)事大家都了解。b一年的農(nóng)事已經(jīng)結(jié)束了。（2）“身體雖辛苦，心里喜洋洋”是因為（_）。a秋季是一個收獲的季節(jié)，雖然大家農(nóng)事繁忙，但收獲很多。b有新制的棉衣穿。22. 課內(nèi)閱讀。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.望廬山瀑布是_朝詩人_的作品，這是一首_詩（填詩體名稱）。2.后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？_3.這首詩用詞

10、精妙,你能簡單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎？_4.下列對李白望廬山瀑布的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.第一句詩人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B.第二句詩中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。這首詩綜臺運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。5.該詩表達(dá)了詩人什么樣的感情？_23. 閱讀材料，回答問題。生查子元夕宋歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖

11、。問題：這首詞與元夕四首寫的都是元宵節(jié)的景象，他們所表達(dá)的感情有何不同？說一說你的看法。_24. 課文內(nèi)容我知道。1.敕勒歌這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？_2.夜宿山寺這首詩主要運(yùn)用了什么修辭手法？_25. 閱讀理解。我馱著我的小房子走路，我馱著我的小房子爬樹。慢慢地，慢慢地，不急也不慌。我馱著我的小房子旅行，途中到處去拜訪，拜訪那和花朵和小草們親嘴的太陽。我要問問他：為什么他不來照一照我住的那樣又濕（sh）又臟（zng）的鬼地方？1這首小詩一共有（_）個小節(jié)。2照樣子，寫一寫。例：又濕又臟_3讀了詩歌，我知道詩歌中的“我”指的是（ ）A.蝸牛。 B.烏龜。 C.螃蟹。4文中的“我”馱著房子做

12、了些什么？請用“”畫出相關(guān)的詞語。5下列說法正確的是（ ）A.“我”走路速度很快。B.“我”非?？释柟狻.“我”住的房子很大。【閱讀理解】26. 同步閱讀。畫畫的故事上小學(xué)二年級的時候，美術(shù)老師常常讓我們自由畫畫。“畫什么都可以。”老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。他畫得真妙?。∫活^浸在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅；花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。老師還畫漫畫：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會走路的椅子?？粗蠋煹漠嫞蠹叶寂d奮極了，吵著，嚷著：“老師畫，老師畫！”“自己畫！”老師把黑板擦干凈，“高興畫什么就畫什么。”“不會畫。老師，我們不會畫

13、。”“怎么不會？動腦筋想，用眼睛看啦！”老師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說。1在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）牛 一（_）蒼蠅 一（_）花2用文中的詞語填空?；模╛） 戴面具的（_）3美術(shù)老師是怎樣讓我們畫畫的？在文中用“ ”畫出。27. 閱讀展示臺。小池塘春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。1從文中找出合適的詞語填空。（ ）的大眼睛

14、 （ ）的珍珠 （ ）的世界2讀了短文，我知道倒映在池塘里的有_3仿照劃線的句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。_倒映在池塘里，像_。4你喜歡小池塘嗎？說說你的理由。_28. 課外閱讀。秋姑娘的信秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。一封寫給南去的大雁，讓他們路上多加小心。一封寫給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫給貪玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫一封給山村的孩子：別忘了給小樹裹上冬衣。咦，樹上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫了信。1短文第一段有_句話，是圍繞第_句話來寫的。2秋姑娘都給誰寫信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？_3請你替秋姑娘給下面的小動物寫一封信吧。（選一個你喜歡的小動物來

15、寫）刺猬燕子螞蟻_29. 課外閱讀。猴子和牛從前，在一（ ）河邊，住著猴子和牛。河對面有一（ ）樹，樹上結(jié)滿了果子，猴子雖然能采到但不會游泳，所以不敢過河采果子。猴子想到了一（ ）辦法，就對牛說：“牛大哥，你背我過河，我爬上樹去采果子，這樣我們都能吃到果子。” 牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到對面，猴子很快地爬上樹，采下果子 。 這就是合作的好處。1在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。2根據(jù)短文內(nèi)容，第三自然段橫線處應(yīng)填（ ）A高興地吃起來B和牛分開吃C和牛一塊吃3猴子想的辦法是什么？ _ 4短文主要講了猴子和牛 _的事，這個故事告訴我們 _。30. 閱讀小木屋。冼（xin）星海在巴黎1929年

16、，24歲的冼星海，因為參加學(xué)生運(yùn)動，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找到了一個工作，就趁這個機(jī)會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子，守電話，抄樂譜，甚至拉著小提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。 后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家賞識，他們給他很多物質(zhì)的幫助和精神的鼓勵。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂學(xué)院高級作曲班。他是第一個考進(jìn)這個班的東方人。1課文一共有（_）個自然段。2照樣子，填空。（找）工作 （_）地 （_）孩子 （_）電話 （_）樂譜3用“ ”畫出冼星海生活艱難的句子?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。