二年級語文上冊期末知識點綜合復習校外練習單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級語文上冊期末知識點綜合復習校外練習單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。lin rn n bin kun ku shn dn zhn yn fn f jio b r u t men xio w 2. 讀拼音，寫詞語。ci hng（_） xing do（_） hung lun（_） to po（_）zh zh（_） l d（_） jio yn（_） ti zhn（_）3. 看拼音，寫詞語。din yng sh qing yng gung ch gu ti dng ki xn y qin jn tin 4. 看拼音，

2、寫詞語。l s jin do g niang xn zho（_） （_） （_） （_）yu d sh shu g wi xi xi （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫漢字。xi xn xn fng xing xn jn tin jn nin r jn xi z xi zu y yun zh b sh xi yun xng yun qi zhn zh zh zi 【筆畫集訓】6. 根據(jù)要求填空。1皮：一共有（_）畫，第一畫是（_）。2片：一共有（_）畫，第三畫是（_）。3兩：一共有（_）畫，第二畫是（_）。7. 我知道，也會填。1“品”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“易”共_畫

3、，是_結構，組詞_。3“損”的讀音是_，第十畫是_，組詞_。4“賺”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“購”共_畫，第七畫是_，組詞_。8. 照樣子填一填。例：“味”共有（8）畫，第二筆是（）?！百I”共有_畫，第二筆是_。“甘”共有_畫，第三筆是_?！澳堋惫灿衉畫，第四筆是_。9. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫”共（_）筆，第七筆是（_）。10. 按要求數(shù)筆畫填空。“格”共_畫，第5畫是_，組詞_?！耙惫瞋畫，第4畫是_，組詞_?！皾M”共_畫，第3畫是_，組詞_?！白ⅰ?/p>

4、共_畫，最后1畫是_，組詞_。【形近字詞】11. 辨字組詞。列（_） 冒（_） 牙（_） 深（_）烈（_） 帽（_） 芽（_） 探（_）12. 比一比，再組詞。坡（_） 紙（_） 極（_） 歸（_） 神（_）潑（_） 低（_） 急（_） 忙（_） 祝（_）13. 比一比，再組詞。曉（_）竟（_）辨（_） 雷（_） 稠（_）繞（_）競（_）辯（_） 雪（_） 綢（_）14. 辨字組詞。島（_） 甲（_） 鴨（_） 團（_）鳥（_） 田（_） 雞（_） 財（_）15. 比一比，組成詞語。銀（_） 清（_） 需（_） 團（_）很（_） 情（_） 雪（_） 圓（_）狠（_） 晴（_） 霧（_） 困（_

5、）恨（_） 睛（_） 露（_） 回（_）跟（_） 請（_） 雷（_） 園（_）根（_） 蜻（_） 霜（_） 因（_）【句子訓練營】16. 照樣子，寫句子。1例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。_好像_2最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。小紅_，_走進學校。3例：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（用加點的詞語寫句子）_17. 按要求完成句子練習。1例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。仿寫： 枝頭的桃花_，像_。2門前開著一大片鮮花。（把句子寫具體）門前開著一大片_的鮮花。3春天的校園格外美麗。（用加點詞語寫句子）_4我們 走 一條 沿著 小河 （連詞成句）_18

6、. 句子花園。（1）官員們一邊看一邊議論。（用加點詞寫句子）_（2）王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。（改為“被”字句）_（3）例：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎？青蛙是小蝌蚪的媽媽。（照樣子寫句子。）植物媽媽的辦法難道不好嗎？_日月潭難道不是臺灣省最大的一個湖嗎？_19. 按要求寫句子。（1）角度楊桃看的也就樣子不同的不一樣（連詞成句并加上合適的標點）_（2）他在田邊轉來轉去。（把句子寫具體）_（3）農(nóng)夫一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”（用加點的詞語寫句子）_20. 我會照樣子寫句子。1當一只小蟲子好不好？我的小伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”去海邊游泳好不好？_說：“_。”2

7、例：月亮一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。_一陣子這樣，一陣子那樣，所以_。3例：這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。_沒有_，卻有_，_。4例：十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。_像_，_。5例：沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖。沒有_，就沒有_?！竟旁婇喿x】21. 把下面古詩補充完整，并完成下面各題。詠柳_，萬條垂下綠絲絳。_誰裁出，_。1補充古詩，這首詩的作者是_代詩人_。它描寫了_（什么時候）柳樹生機勃勃的樣子。2我知道柳條的顏色是_的，我從詩中的_和_兩個詞語可以看出。3柳條的數(shù)量多，形狀美，詩中把柳樹的枝條比作漂亮的綠絲帶的一句是_。22. 閱讀詩歌，回答問題

8、。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。1這首詩的題目是_，作者是_代詩人_。2這首詩描寫的是_（填季節(jié)）的景色。3詩中第二句把柳條比作_，第四句把_比作剪刀。4寫出第一，二句詩的意思_。23. 課內(nèi)閱讀。絕句_1默寫古詩。2這首詩的作者是_朝詩人_。3詩句中表示顏色的詞有_、_、_、_。4詩中描寫了_、_、_、_、_、_等景物。24. 讀課文片段，回答問題。夏季里，農(nóng)事忙，采了（lelio）蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場（chngchng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年，大家笑盈盈。1給文中劃線的多

9、音字選擇正確的讀音。采了_（le lio）上場_（chngchng）農(nóng)事了_（le lio）2農(nóng)民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（）A.因為農(nóng)事了。B.因為豐收了。3下列句子分別寫的是哪個季節(jié)的情景？選一選，填序號。冬季夏季秋季谷像黃金粒粒香。_新制棉衣暖又輕。_采了蠶桑又插秧。_25. 把古詩補充完整，并完成練習。梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨_。遙_，_暗_。1把古詩補充完整。2本詩的作者是_朝的_。3這首詩描寫的是_(季節(jié))的景象。哪個詞體現(xiàn)了這個季節(jié)的特點？用“”在詩中圈出來。4讀了這首古詩，你對梅花有了怎樣的印象？填一填。（_）的梅花（_）的梅花 （_）的梅花【閱讀理解】26. 同步閱讀

10、。迷人的夏天夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他們，那感覺真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。1根據(jù)短文，在括號里填上恰當?shù)脑~語。（_）的植物 （_）的樹蔭 （_）的鳴叫2文中畫線句子運用了_的修辭手法，把_當作_來寫。3文中第二段從_、_兩個方面描寫了夏天的_。27. 閱讀短文，回答問題。貓和狐貍一天，貓在森林里遇見了狐貍，便主動向狐貍打招呼：“您好！狐貍先生?！焙偘谅卣f：“原來是貓

11、呀，我問你，你除了會抓老鼠，還有什么本領？”“我只有一種本領?！必埢卮?，“當獵狗追我時，我會爬到樹上逃命?！薄熬瓦@一點本領嗎？”狐貍得意地說，“告訴你吧，我掌握了一百多種本領?！本驮谶@時候，獵人帶著狗走來了，貓看見了，立即跳到樹上，狐貍沒來得及逃走，被獵狗抓走了。1貓除了會抓老鼠，還會_。2狐貍掌握_種本領。3這個故事告訴我們一個什么道理？_ 28. 課文綜合閱讀。海邊的沙灘是我們的快樂天地。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。不知誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！庇腥搜a充：“他搶走了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢

12、！”就這樣，我們編織著童話。轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。1比一比，再組詞。狠（_） 保（_） 功（_）狼（_） 堡（_） 攻（_）2填上合適的詞語。例：（兇惡）的魔王（_）的童話 （_）的城堡 （_）的公主例：（攻打）魔窟（_）童話 （_）城堡 （_）公主3孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂的天地”？_。29. 閱讀短文，回答問題。小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂（mo）密的樹林和可愛的動物。幾天后，小水滴來到了北極，北極真冷??！小水滴不禁哆嗦（d

13、u suo）起來，一陣大風吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風讓它變成了雪花，一片一片地飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。1這篇短文描寫的是_的旅行。2短文共有_個自然段，第4自然段共有_句話。第_自然段描寫了小水滴來到云媽媽的懷里。3在括號里填上合適的詞語。（_）的樹林 （_）的動物 （_）的風4猜一猜，文中的“哆嗦”這一詞與下面意思相近的詞語是（_）。啰嗦 發(fā)抖 呼嚕5朗讀全文，排一排小水滴變身的過程。水汽變雪花 水滴變水汽 雪花變水滴按先后順序排：_。30. 課外閱讀。女媧補天相傳在遙遠的古代，水神共工與火神禮融打仗。共工失敗了，他惱羞成怒，一氣之下，撞

14、倒了不周山。這下可間了大禍。不周山是支撐天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂開了洪水從地下噴涌而出，地上一片汪洋。山林大火晝夜燃燒，烈焰飛騰，各種猛獸都出來殘害人類。世界仿佛到了末日。女媧是人類的母親，看見自己的兒女遭受這樣的苦難，她心如刀割，發(fā)誓要修補好殘破的天空。女媧挑選了許多五色石子，架起一堆大火，把這些石子煉成石漿。她把這些滾燙的石漿一點一點填補在天空的缺口上。不知燒了多少天火，煉了多少石子。終于，天補好了。女媧還擔心天補得不結實，又用一只巨龜?shù)哪_代替天柱，豎立在大地的四方。這樣，人類頭頂上的天空像帳篷似的張開來，再也不會塌了。1這個故事發(fā)生在_（什么時候）。2女媧為什么發(fā)誓要修補好殘破的天空？_3女媧是怎么補天的？在文中第3自然段中找出女媧補天的動詞寫下來。_4你覺得女媧是一個什么樣的人？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。 為什么星星會眨眼睛？花兒為什么是五顏六色呢？石頭上怎么會有見殼呢？大自然真奇妙??！你的心中是不是也藏著很多“為什么”？把它們寫下來吧！_32. 寫話天地。提示：爸爸媽媽在廚房里干什么？小紅看到后是怎么去幫忙的呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。_33. 看圖寫話。