人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)同步練習(xí)（word 版 無答案）_第1頁(yè)
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1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（2）班級(jí)： 姓名： 一、填空題1米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；也可以表示把4米平均分成（ ）份，取了這樣的（ ）份。2的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。3（ ）個(gè)是，里有（ ）個(gè)。4分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），最小的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是（ ）。5把2米長(zhǎng)的木料，平均分成7段，每段長(zhǎng)米，每段占全長(zhǎng)的。6、把5千克鹽放入20千克水中，鹽的重量占鹽水的（ ）。7、 （ ） （ ）二、判斷題。1、3千克水的和1千克水的一樣重。 （ ）2、噸棉花=噸鐵。 （ ） 3、因?yàn)楸刃。缘姆謹(jǐn)?shù)單位比的分?jǐn)?shù)單位小。 （ ）4、真分?jǐn)?shù)總是小于假分?jǐn)?shù)。

2、 （ ） 5、米比大。 （ ） 6、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子與分母沒有公因數(shù)。 （ ） 7、2米的彩帶用去，還剩1米。 （ ） 三、計(jì)算題。 EQ F(11,12) ( EQ F(1,6) EQ F(1,8) ) EQ F(1,2) （ EQ F(3,4) EQ F(3,8) ） + 四、應(yīng)用題。1、張大伯收了一批西瓜，第一天賣出了總數(shù)的 EQ F(3,8) ，第二天賣出了總數(shù)的 EQ F(1,4) ，兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾？2、小芳做數(shù)學(xué)作業(yè)用了小時(shí)，比語(yǔ)文作業(yè)少用小時(shí)，小芳做這兩項(xiàng)作業(yè)一共用了多少時(shí)間？3、一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)分別是米、米和米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是多少米？4、王彬看一本書，第一天看了全書的 EQ F(1,6)

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