部編版三年級道德與法治上冊9 心中的“110”教案

1、課 題9、心中的“110”主備人教學(xué)目標(biāo)1、通過具體的情境知道“心中的110”，認(rèn)識到心中沒有110的危險(xiǎn)。 2、意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)，提醒自己心中有個(gè)110，不上當(dāng)受騙，提高解決問題的能力，進(jìn)行簡單的自救自護(hù)。 3、培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識破生活中潛藏的危險(xiǎn)，撥打心中的110。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)自信心，提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。 教法與學(xué)法表演 討論 講授 教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教具、學(xué)具準(zhǔn)備教師：課件、視頻。 學(xué)生：學(xué)生課前了解身旁的人曾經(jīng)上當(dāng)受騙的經(jīng)歷。 教 學(xué) 流 程個(gè)性化修改聯(lián)系實(shí)際，新課導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，你知道“110”

2、是干什么用的嗎？110能為我們解決困難，解除危險(xiǎn)，能使我們化險(xiǎn)為夷，但是要解困保平安，光靠身邊的110是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更要靠心中的110來防范危險(xiǎn)的發(fā)生。 播放視頻“我絕對不跟陌生人走”，學(xué)生看完談感受。 新知講授 活動一：有點(diǎn)警惕性 教師：生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的安全。 學(xué)生閱讀故事小兔子乖乖，師問小兔子為什么不開門？如果你是小兔子，你會開門嗎？為什么？師：如果你獨(dú)自一個(gè)人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？ 學(xué)生交流：自由討論。 教師：演一演：閱讀教材P63頁圖片故事，學(xué)生觀看，圖中的故事給了你什么啟示？

3、學(xué)生交流：自主發(fā)言。 教師：你也有過獨(dú)自在家的經(jīng)歷吧？與大家分享經(jīng)驗(yàn)哦！ 學(xué)生交流：千萬不要隨便給陌生人開門； 學(xué)生交流：有人敲門，給爸爸媽媽打電話； 學(xué)生交流：讓陌生人給爸爸媽媽打電話確認(rèn)； 學(xué)生交流： 師生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教師：打開教材P63頁，閱讀“智捉小偷”繪本故事。 你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？學(xué)生交流：小組討論。 觀看視頻：不給陌生人開門教師：播放視頻動畫“小心陌生人”，不要輕信陌生人，那么我們應(yīng)該怎樣防止被拐騙？ 學(xué)生交流：學(xué)生觀看視頻，交流討論。 活動二：不要上當(dāng)受騙 教師：打開教材P64頁，閱讀“不要輕信陌生人”繪本故事。 吳華失去了哪些識破騙

4、局、避免被騙的機(jī)會？假如吳華上車后，發(fā)現(xiàn)自己被騙了，替吳華想一想，這時(shí)如何做才是安全、明智的？ 學(xué)生交流：分組討論，小組代表發(fā)言。 觀看視頻：保護(hù)自己，小心陌生人教師：我們要在生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護(hù)的意識。 教師：當(dāng)陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好，下面的同學(xué)做得合適嗎？說說你的理由。 例1：公交車上，鄰座的叔叔說自己是推銷員。想免費(fèi)請紅紅喝飲料。紅紅沒吭聲，保持沉默。 例2：夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心地為他指路，還幫著帶路。 例3：貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。 例4：校門口一位陌生的權(quán)權(quán)奇贊文文長得漂亮，走上前想要親親始。文文覺得不能隨意讓陌生男性示密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了。 學(xué)生交流：學(xué)生討論，教師小結(jié)。 “搶答比賽”。師生齊讀兒歌 “心中要有110” 心中要有110，安全防范記在心。生人敲門莫亂開，給你東西不能要。有人問路指方向，莫跟他人后面走。若遇壞人速報(bào)警，趕快撥