小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第六單元-富饒的西沙群島何顯華

1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)旺蒼縣嘉川鎮(zhèn)中心小學(xué)校 何顯華教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課教材分析：富饒的西沙群島是九年義務(wù)教材中的寫景名篇，課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛之情。本課有兩個(gè)特點(diǎn)：一是首尾相呼應(yīng)；一個(gè)是用詞準(zhǔn)確。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國(guó)南海水域的廣闊富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累文章中的好詞佳句，學(xué)會(huì)描寫一種動(dòng)物。過程與方法：讀懂課文，了解西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方;加強(qiáng)大膽質(zhì)疑和語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。情感態(tài)度與價(jià)值

2、觀：學(xué)習(xí)課文，感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)習(xí)描寫海底生物的段落。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)描寫一種動(dòng)物 教具準(zhǔn)備：學(xué)生查找有關(guān)西沙群島的資料，教師制作課件 一、激趣復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，上節(jié)課我們一起到什么地方去瀏覽？（板書：西沙群島）2、那里的風(fēng)景怎么樣？物產(chǎn)怎么樣？（板書：富饒）3、作者帶我們到西沙群島的哪些地方去瀏覽了？ 二、品讀課文，感悟?qū)懛?（一）品讀課文，感受寫法西沙群島最神奇的莫過于海底世界了，讓我們穿上潛水衣盡情地潛入這海底，去尋找那些海底的生物吧！請(qǐng)同學(xué)們帶著海底有哪些生物？你喜歡哪種動(dòng)物？你為什么喜歡這種生物？這三個(gè)問題閱讀第三四自然段。 學(xué)

3、生匯報(bào)，教師引導(dǎo)。 1、珊瑚：顏色多、形狀多。作者用比喻寫出了美。讓我們一起把珊瑚的美讀出來(lái)好嗎？ 2、海參：重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“懶洋洋”。我們也讀出懶洋洋的樣子。我聽出海參很多，他哪個(gè)詞讀得好，誰(shuí)再來(lái)讀讀。 3、大龍蝦：威武 師：看看，大龍蝦威武在哪呢？你來(lái)讀讀。 你這只大龍蝦全身披甲，真是威武極了。男同學(xué)來(lái)做一做威武的大龍蝦吧。 4、感受魚多，學(xué)習(xí)寫法 （1）師：小游客們，你感受到魚怎么樣？（板書：多 美） （2）師： 你是從哪些句子看出魚很多呢？當(dāng)說到：“一半是水、一半是魚”時(shí)師反問：作者真的是看到海里一半是水、一半是魚嗎？ 。這一句講西沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半?？鋸埖孛?/p>

4、述了魚占了海洋中的一半顯得很恰當(dāng)，也很形象。（3）師：你是從這些句子中的哪些詞語(yǔ)感受到魚兒多，讓我們抓住這些重點(diǎn)的詞句來(lái)讀，讓別人聽到你的朗讀就能感受到魚兒的數(shù)量真是多得數(shù)不清呢！誰(shuí)再來(lái)試一試？ （4）師：從這些詞句中我們知道海底魚數(shù)量多，大家再讀讀，你還感受到什么呢？ (有的有的有的各種各樣)（板書：數(shù)量 品種）師：大家喜歡這四種魚兒?jiǎn)幔磕蔷妥屛覀円黄饋?lái)欣賞吧！ 選擇一種你喜歡的魚，用你的朗讀來(lái)體現(xiàn)你對(duì)魚的喜愛，也可以說說這條小魚哪里吸引你呢？ 隨機(jī)：A、有的全身布滿彩色的條紋； 師：你這個(gè)“布滿”讀得特別好， B、有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓，好看極了；師：你喜歡這條小魚的什么？那把你的喜愛再讀出

5、來(lái)吧！ 真是“好看極了”，誰(shuí)再來(lái)。 C、有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；師：你喜歡這條小魚的什么？“飄飄搖搖”聽了你的朗讀，讓我們感覺小魚真是在翩翩起舞呢！ D 、有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。 師 ：看得出來(lái)，同學(xué)們都喜歡這條小魚呢。誰(shuí)說說你喜歡它哪個(gè)地方呢？師：是呀，作者巧妙地運(yùn)用了比喻，把這種魚寫具體了。師引讀：海底的魚可真是多啊，我也忍不住想讀一讀了，現(xiàn)在老師和大家來(lái)合作朗讀，怎么樣？。 5、海底的魚真多啊，我們一起來(lái)回顧。三、觀看情景，訓(xùn)練寫作1、觀看雞活動(dòng)視頻，引入寫作西沙群島的海里一半是水，一半是魚，多極了！你也能學(xué)著課文的寫魚的方法先總后分、用上“有的有的有的”說出顏色和樣子，介紹你觀看到的情境？學(xué)生寫一個(gè)片段。3、展示指導(dǎo)學(xué)生作品。 四、作業(yè)超市：你喜歡干什么？任選一項(xiàng)：