青青人教版八年級下期中物理試卷

1、八年級（下）期中物理試卷一、選擇題：（每小題 3 分，共 54 分）1（3 分）下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A物理的長度大約是 50cmB一名初中生大約重 500NC干松木的密度大約是 3g/cm3D一只2（3 分）水杯的容積約是 500ml，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（）A力的作用是相互的 B力是物體對物體的作用 C力可以改變物體的形狀 D重力的方向豎直向下3（3 分）如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動則下列說法正確的是（）圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大圖甲中

2、的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力C圖甲簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小D該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小4（3 分）在探究彈簧長度與力的關(guān)系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為 F 的力拉甲的右端，用大小為 F 的力壓乙的右端，在丙 彈簧左右兩端施加大小為 F 的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為 F 的壓力，四根彈簧都水平，此時四根彈簧的長度分別是 L 甲、L 乙、L 丙、L 丁，則（）AL 甲=L 乙=L 丙=L 丁 BL 乙=L 丁L 甲=L 丙CL 甲=L 乙L 丙=L 丁 DL 丁L 乙L 甲L 丙5（3 分）如圖

3、是自創(chuàng)的”示意圖當瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增多時，瓶塞會水平向右沖出，若此時所有外力全部，瓶塞將（）A立即沿豎直方向下落到地面上 B向上運動C水平向右作勻速直線運動 D立即6（3 分）如圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是（）A為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面 B為使實驗效果明顯，應選用質(zhì)量較大的小車 C調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小D將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置7（3 分）于拉直狀態(tài)，由，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A 點，使細線處開始小球，不計摩擦，小球可在 A、B 兩點間來回擺動當小球擺到 B 點時，細線恰好斷開

4、，則小球?qū)ⅲǎ〢在 B 點保持C沿 BC 方向運動8（3 分）B沿 BE 方向運動D沿 BD 方向運動，疊放在一起的物體 A 和 B，在大小為 F 的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（）甲、乙兩圖中A 物體所受的摩擦力大小均為 F甲、乙兩圖中 B 物體受到地面對它的摩擦力均為F甲圖中物體A 受到的摩擦力為 0，物體 B 受到地面對它的摩擦力為 F乙圖中物體 A 受到的摩擦力為 F，物體 B 受到地面對它的摩擦力為 F9（3 分），水平桌面上有一長為 L，質(zhì)量分布均勻的木板 M，右端與桌邊相齊，在水平力 F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊 ，在此過程中，下列說法正確的是（

5、）AM 對桌面的壓強變小，壓力不變BM 對桌面的壓強不變，壓力不變CM 對桌面的壓強變大，摩擦力不變DM 對桌面的壓強變大，摩擦力變小10（3 分）將質(zhì)量為 200g、底面積為 4102m2 的物理放在水平課桌，課桌面積為0.2m2，則書對課桌的壓強為（g 取 10N/kg）（ A5Pa B10Pa C50Pa D5000Pa）11（3 分）（2013），用壓強計研究液體）的壓強，若左右杯中液體的密度分別為 1 和 2，則由圖可知（A12 C12B1=2D條件，無法判斷12（3 分）如圖甲所示，一密閉容器中裝有部分水，將其放在水平桌面上，此時水對容器底部的壓強為 p1，容器對水平桌面的壓強為

6、p1；將容器倒放，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓強為 p2，容器對水平桌面的壓強為 p2，則下列關(guān)系正確的是（）Ap1p2p1p2Cp1=p2p1p2 13（3 分）Bp1p2p1p2Dp1=p2p1=p2，圓柱形容器中裝有質(zhì)量相等的水和（ 水），這時容器底部受到液體的壓強為 P1把水和充分混合后（不考慮水和的蒸發(fā)），容器底部受到液體的壓強為 P2則（）AP1=P2BP1P2CP1P2D無法確定14（3 分）是一種水翼船，船體下安裝了水翼當船在高速航行時，水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力則水翼安裝正確的是（）ABCD15（3 分）在給置中最為合理的是（輸液時，為了使整個輸液

7、過程中，藥液保持勻速下滴，）的裝A16（3 分）BC在探究液體D壓強的特點時，將壓強計的探頭放入水中某一，深度處，記下 U 型管兩邊液面的高度差 h，下列做法能夠使高度差 h 減小的是（）A將探頭向上移動一段距離 B將探頭向下移動一段距離 C將探頭放在食鹽水中的同樣深度處D將探頭在原深度處向其他方面任意轉(zhuǎn)動一個角度17（3 分）把兩端開口的玻璃管的下方用一薄片托?。ㄆ亓坎挥嫞?，放入水面下16cm 處，然后向管內(nèi)緩慢倒入密度為 0.8103kg/m3 的煤油，當片開始下沉時，煤油在管內(nèi)的高度是（）A12.8cmB8cm C20cm D16cm18（3 分）在研究液面下深度為 h 處的液體壓強時

8、，可以設想這里有一個水平面放置的“平面”，這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力，設“平面”的面積為 S，液體的密度為 ，用壓強公式就能求出該處的壓強若減小所選“平面”的面積 S，該處的液體壓強將如何變化（）A增減小 C不變 D無法判斷二、填空題：（每空 1 分）19（2 分）是常用的指甲鉗，使用時，通常把手放在（選填“A”或“B”）點，銼刀上刻有花紋是為了增大20（5 分）中國已進入汽車時代，十堰是著名的車城停在水平路面上的小轎車，若以路旁駛過的卡車為參照物，小轎車是的轎車在豎直方向受到的一對平是重力和力小轎車行駛時，車頂?shù)目諝饬魉佘嚨椎目諝饬魉?，轎車對地面的壓力 汽車所受的重力（

9、均選填“大于”、“等于”或“小于”）（3）門要求，小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶，這是為了減輕緊急剎車時由于人的帶來的；如果汽車的發(fā)主要能量轉(zhuǎn)化形式是是機，發(fā)在做功沖程的21（2 分）無論汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因為車輛被淹越深，車門下部O 處受到水的壓強越緊急情況下，應揮動逃生錘的（A/B）端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離22（2 分）為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設計，這是通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大腳與墊之間的，與地板接觸的有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用產(chǎn)生較大的壓力，達到防滑效果23（4 分）在練習使用彈簧測力計（以下

10、簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖 1 所示（1）此測力計的量程是 ON若此時她將一個 3N 重的物體懸掛于掛鉤上，后，測力計的示數(shù)應 3N（選填“大于”、“等于”或“小于”）（2）在老師的指導下，調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體后，指針指在如圖 2 所示的位置，則此物體的重力 G=N（3）老師強調(diào)：“只有當物體因：或勻速直線運動時才能讀數(shù)”請你解釋其中的原（4）使測力計和物體加速上升的過程中，發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)大于物體的實際重力請解釋示數(shù)變大的原因：24（7 分）如圖 1 所示是某物理小組探究“滑動摩擦力大小與什么有關(guān)”的實驗實驗過程中

11、，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小觀察圖 1 甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù) F1F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大觀察圖 1 甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù) F1F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度，滑動摩擦力越大（4）在實驗后交流的過程中，發(fā)現(xiàn)有同學設計的實驗裝置如圖 2 所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動請回答下列問題：為了測量木塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是（填選項目前的）A、木板的質(zhì)量 mlB、木塊的質(zhì)量 m2C、砝碼的質(zhì)量 m3 D、托盤和砝碼的總質(zhì)量 m4木塊的滑動摩擦力表達式為 f=（用

12、已知和測量的物理量符號表示）猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)于是，他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切去一部分后用剩下的部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變小由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小你認為探究過程存在是正確的做法是：行實驗將木塊沿豎直方向切去一部分后，進25（3 分）想探究小球滾上斜面的最大高度與斜面傾角和小球質(zhì)量的關(guān)系，將兩個斜面 AO 與 OB 對接成如圖裝置，進行實驗讓質(zhì)量為 5 克的小球，在斜面 A0 上高H 處，沿斜面滾下，經(jīng) O 點滾上斜面 OB，測量小球達到的最大高度 h，將數(shù)據(jù)在表中；改變斜面 OB 的傾角 ，重復實驗；用質(zhì)量為 7 克的小球

13、重復上述實驗，將數(shù)據(jù)在表中比較實驗1、2、3（或4、5、6），說明小球在斜面OB 上能達到的最大高度與有關(guān)比較實驗（選擇序號），說明小球在斜面 OB 上能達到的最大高度與小球質(zhì)量無關(guān)如果斜面沒有摩擦，小球在斜面OB 能達到的量大高度是厘米26（4 分）某同學利用的器材探究液體壓強的特點（1）他向圖甲中的U 形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當管內(nèi)的紅墨水液面的高度時，U 形管左右兩側(cè)如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在 U 形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U 形管左右兩側(cè)液面的高度差這是為了探究他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，當探頭在下列液體中的深度相同

14、時，U 形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是（=0.8103kg/m3）AB植物油（ 植物油=0.9103kg/m3）C鹽水（ 鹽水=1.1103kg/m3）（4）若圖乙中 U 形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差 h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣 紅墨水1.0103kg/m3壓之差約為Pa（g 取 10N/kg）實驗序號小球質(zhì)量 m/克小球在斜面AO 上高度H/厘米斜面 OB的傾角 小球在斜面OB 上的最大高度 h/厘米1510409.02308.63208O4710409O5308.66208O27（4 分）利用最大刻度值標有 2.5mL 的注射器等器材，對大氣壓的值進量其實驗步驟如下：先讓注

15、射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，為 7.5N當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)c測出注射器全部刻度的長度為 4cm d根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出的大氣壓強是Pa（3）發(fā)現(xiàn)，在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此與同學找出了下列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；活塞與注射器筒壁間有摩擦；彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準；活塞與注射器筒壁不完全密

16、封上述原因一定會使測量值小于真實值的是A、B、C、D、（4）對所做實驗進行改進，在完成 a、b 步驟、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)為 1.2N”這一實驗步驟，這樣做的目的是：三、作圖題：（3 分）28（3 分）一裝有水的燒杯放在斜面上，請畫出小木球 A 受力的示意圖不動，將一實心木球A 輕輕放入水中，時四、計算題：（10 分）29（10 分），水平地面上的輕質(zhì)圓柱形容器甲、乙分別盛有質(zhì)量均為 m 的水和酒精，甲、乙的底面積分別為S、2S（=0.8103 千克/米 3，g 取 10N/kg）；若乙容器中的質(zhì)量為

17、1.6 千克，求的體積V；求乙容器中 0.1 米深處的壓強 p；現(xiàn)有物體 A、B（其密度、體積的關(guān)系如表所示），請在物體 A、B 的容器甲、乙中各選擇一個，當把物體放入容器中后（液體不會溢出），可使容器對水平地面的壓力最大且壓強最大，求該最大壓力 F 最大和最大壓強p 最大物體密度體積A2VB3V八年級（下）期中物理試卷參考與試題一、選擇題：（每小題 3 分，共 54 分）1（3 分）下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A物理的長度大約是 50cmB一名初中生大約重 500NC干松木的密度大約是 3g/cm3D一只水杯的容積約是 500ml【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要

18、簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解：A、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約 20cm，物理一些，大約 25cm此選項不符合實際；的長度比 20cm 大B、中學生的質(zhì)量在 50kg 左右，受到的重力 G=mg=50kg10N/kg=500N此選項符合實際；C、水的密度為 1.0g/cm3，干松木漂浮在水面上，其密度小于水的密度此選項不符合實際；=100cm3=100ml此選項不符合D、水杯盛水在 100g 左右，其容積 V=實際故選 B2（3 分），用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（）A力的作用是相互的 B力是物體對物

19、體的作用 C力可以改變物體的形狀 D重力的方向豎直向下【分析】力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體的反作用力；力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體是運動狀態(tài)；由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的【解答】解：用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，A、手感覺疼痛，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，受到圓珠筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的此選項不符合題意；B、手對圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說明力是物體對物體的作用此選項不符合題意；C、圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說明力可以改變物體的形狀此選項不符合題意

20、；D、物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無關(guān)此選項符合題意故選 D3（3 分）如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動則下列說法正確的是（）圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力C圖甲簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小D該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小【分析】A、滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與木塊速度無關(guān)B、能根據(jù)物體的運動狀態(tài)對物體進行受力分析C、掌握二力平衡條件，知道一對平 D、掌握影響滑動摩擦力

21、大小的大的大小相等知道接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越【解答】解：A、壓力大小與接觸面粗糙程度不變，則滑動摩擦力大小不變，與物體運動速度無關(guān)，所以 A 錯誤B、在水平方向受拉力和摩擦力，但在豎直方向還受重力和支持力的作用，所以 B 錯誤C、甲中，物體做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，大小相等，所以 C 正確D、甲乙兩圖接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力應越大，所以 D 錯誤故選：C接觸面粗糙程度相同，物4（3 分）在探究彈簧長度與力的關(guān)系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為 F 的力拉甲的右端，用大

22、小為 F 的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為 F 的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為 F 的壓力，四根彈簧都，此時四根彈簧的長度分別是 L 甲、L 乙、L 丙、L 丁，則（水平，）AL 甲=L 乙=L 丙=L 丁 BL 乙=L 丁L 甲=L 丙CL 甲=L 乙L 丙=L 丁 DL 丁L 乙L 甲L 丙【分析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力；彈簧受到的彈力與其伸長量（彈簧實際長度與原長之間的差值）成正比【解答】解：彈簧受到的拉力與其伸長量（彈簧實際長度與原長之間的差值）成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長的長

23、度相同；圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，故有L 乙=L 丁L 甲=L丙；故 ACD 錯誤，B 正確；故選 B5（3 分）如圖是自創(chuàng)的”示意圖當瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增多時，瓶塞會水平向右沖出，若此時所有外力全部，瓶塞將（）A立即沿豎直方向下落到地面上 B向上運動C水平向右作勻速直線運動D立即【分析】由第一定律可知，當物體不受外力時，將保持狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)判斷出物體一開始的運動狀態(tài)，就可以判斷在外力后的運動狀態(tài)【解答】解：瓶塞水平向右沖出，處于運動狀態(tài)，此時所有外力全部律可知，瓶塞將勻速直線運動狀態(tài)即水平向右作勻速直線運動故選 C，根據(jù)第一定6（3 分）如圖示為研究二力平衡條件的實驗裝

24、置，下列關(guān)于這個實驗的敘述錯誤的是（）A為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面 B為使實驗效果明顯，應選用質(zhì)量較大的小車 C調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小 D將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置【分析】（1）探究二力平衡條件時，采用盡量光滑的水平面，可以減小摩擦對實驗的影響實驗時為了使實驗效果明顯，應選擇質(zhì)量小的小車，可以減小摩擦對實驗的影響調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時，二力是否在同一條直線上【解答】解：A、為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面，可以減小摩擦對實驗的影響選項正確，不符合題

25、意B、質(zhì)量較大的小車對桌面的壓力大，小車受到的摩擦力大，對實驗影響較大選項錯誤，符合題意C、調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小，可以探究二力平衡時兩個力的大小關(guān)系選項正確，不符合題意D、將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時兩個力的是否在同一直線上選項正確，不符合題意故選 B7（3 分）于拉直狀態(tài)，由，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A 點，使細線處開始小球，不計摩擦，小球可在 A、B 兩點間來回擺動當小球擺到 B 點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲǎ〢在 B 點保持C沿 BC 方向運動B沿 BE 方向運動D沿 BD 方向運動【分析】分析小球到達

26、B 點的運動狀態(tài)及受力情況，便出結(jié)論【解答】解：由于小球被，不計摩擦，它可在 A、B 兩點間來回擺動當小球擺到B 點時，小球速度恰好為零，此時若細線恰好斷開，則小球只受重力作用而豎直下落所以，將沿 BE 方向運動故選 B8（3 分），疊放在一起的物體 A 和 B，在大小為 F 的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（）甲、乙兩圖中A 物體所受的摩擦力大小均為 F甲、乙兩圖中 B 物體受到地面對它的摩擦力均為F甲圖中物體A 受到的摩擦力為 0，物體 B 受到地面對它的摩擦力為 F乙圖中物體 A 受到的摩擦力為 F，物體 B 受到地面對它的摩擦力為 F【分析】在分析時，分別以整體

27、、A、B 為研究對象進行分析，且物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，受平的作用【解答】解：乙圖，AB 同時向前做勻速直線運動，所以 AB 之間沒有相對運動的趨勢，A不受摩擦力的作用，AD 錯誤；以 AB 整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力 F，這兩個力相互平衡，則f=F，兩種情況下 B 受到的摩擦力相等，B 正確；甲圖以 A 為研究對象，A 做勻速直線運動，在水平方向受拉力 F 和 B 對它的靜摩擦力作用，且 f=F，C 錯誤故選：B9（3 分），水平桌面上有一長為 L，質(zhì)量分布均勻的木板 M，右端與桌邊相齊，在水平力 F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊 ，在此過程中，下列說法正確的是（）

28、AM 對桌面的壓強變小，壓力不變BM 對桌面的壓強不變，壓力不變CM 對桌面的壓強變大，摩擦力不變DM 對桌面的壓強變大，摩擦力變小【分析】在水平面上，壓力的大小是由物體的重力產(chǎn)生的，而壓強的大小受壓力大小和受力面積的大小影響，由接觸面積的變化，再利用壓強公式 p= 可求得壓強的變化摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與受力面積無關(guān)【解答】解：放在水平桌面上的木塊對桌面的壓力來自于自身的重力，此時壓力和重力相等，因為木塊的重力不變，所以在這一過程中，木塊對桌面的壓力也不變；在壓力不變的情況下，隨著物體被緩慢推出，受力面積逐漸減小，由 p= 可知，壓強逐漸增大因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，故

29、摩擦力不變故選 C10（3 分）將質(zhì)量為 200g、底面積為 4102m2 的物理放在水平課桌，課桌面積為0.2m2，則書對課桌的壓強為（g 取 10N/kg）（ A5Pa B10Pa C50Pa D5000Pa【分析】物理書對水平桌面的壓力和自身的重力相等，根據(jù) G=mg 求出其大小，再根據(jù)壓強公式求出書對課桌的壓強【解答】已知：m=200g=0.2kg，S=4102m2，g=10N/kg求：書對課桌的壓強p解：書對課桌的壓力： F=G=mg=0.2kg10N/kg=2N，書對課桌的壓強：）p= =50Pa故選：C11（3 分）2，則由圖可知（，用壓強計研究液體）的壓強，若左右杯中液體的密度

30、分別為 1 和A12 C12B1=2D條件，無法判斷【分析】U 形管中液面出現(xiàn)高度差，就說明U 形管中左右兩個軟管中的氣體壓強是不同的，而軟管中氣體壓強是由下方的橡皮膜受到的壓強決定的，下方橡皮膜受到的壓強越大，軟管中的氣體壓強就越大，液面就越低【解答】解：U 形管中左端液面比較低，就說明與 U 形管左端連接的軟管中氣體壓強比較大，說明與U 形管左端連接的橡皮膜受到的液體壓強比較大；根據(jù) p=gh 可知，金屬盒所處的深度相同時，液體密度越大，液體壓強就越大；左右兩個橡皮膜浸在液體的深度是相同的，左端橡皮膜受到壓強大，就說明了左邊液體的密度比較大，即 12故選 A12（3 分）如圖甲所示，一密閉

31、容器中裝有部分水，將其放在水平桌面上，此時水對容器底部的壓強為 p1，容器對水平桌面的壓強為 p1；將容器倒放，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓強為 p2，容器對水平桌面的壓強為 p2，則下列關(guān)系正確的是（）Ap1p2p1p2 Cp1=p2p1p2Bp1p2p1p2Dp1=p2p1=p2【分析】（1）倒置后，液體深度增大，由液體壓強公式得出容器底受到液體壓強的變化情況；（2）在水平桌面上，物體對桌面的壓力等于物體重，倒置后壓力不變、受力面積變小，根據(jù)壓強公式判斷桌面受到的壓強變化【解答】解：由于甲上粗下細，容器中裝有一定質(zhì)量的水，沒有裝滿容器；（1）將容器倒放，如圖乙所示，水的密度不變，但深度

32、 h 降低，由 p=gh：p1p2；（2）正放和倒放時，對水平桌面的壓力相等，都等于水和容器總重，所以 F1=F2；由于受力面積變大，由 p=，水平桌面受到的壓強變小，即 p1p2故選 A13（3 分），圓柱形容器中裝有質(zhì)量相等的水和（ 水），這時容器底部受到液體的壓強為 P1把水和充分混合后（不考慮水和的蒸發(fā)），容器底部受到液體的壓強為 P2則（）AP1=P2BP1P2CP1P2D無法確定【分析】（1）在粗細均勻的圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于液體自身的重力，即F=ghS=Vg=mg=G，根據(jù)公式 F=G 可比較壓力的變化情況；（2）因為容器的底面積不變，液體對容器底的壓力不變，根據(jù)

33、公式 p= 可以比較出混合前后壓強的變化情況【解答】解：（1）在粗細均勻的圓柱形容器中，根據(jù)公式 F=G 可以知道，混合前后液體對容器底的壓力都等于液體的重力，所以去混合前后液體對容器底的壓力相等，即 F1=F2（2）混合前后液體對容器底的壓力不變，容器的底面積不變，根據(jù)壓強公式 p= 可以知道液體對容器底的壓強也不變，即 p1=p2故選 A14（3 分）是一種水翼船，船體下安裝了水翼當船在高速航行時，水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力則水翼安裝正確的是（）ABCD【分析】本題主要考查流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越?。涣魉僭叫?，壓強越大應用水翼升力：水翼的上方是弧形，水

34、流過上方時流速大，壓強小水翼下方是平面，水的流速小，壓強大這一壓強差使船體獲得豎直向上的升力【解答】解：A、D、兩個水翼相反放置，兩個水翼受到水的壓力相上的升力作用不符合題意B、兩個水翼都是上面弧形，下面平面，水經(jīng)過上方流速大于下方流速，上方壓強小于下方壓強，水對船體產(chǎn)生一個向上的升力作用符合題意C、兩個水翼都是上面平面，下面弧形，水經(jīng)過上方流速小于下方流速，下方壓強小于上方壓強，水對船體產(chǎn)生一個向下的壓力作用不符合題意故選 B船體不會產(chǎn)生向15（3 分）在給置中最為合理的是（輸液時，為了使整個輸液過程中，藥液保持勻速下滴，）的裝ABCD【分析】要使藥液保持勻速下滴，應使藥液流出時的壓強保持不

35、變，分析各圖示情景，找出符合要求的選項【解答】解：A 圖所示裝置中，隨著瓶內(nèi)藥液流出，輸液管出口處藥強減小，藥液下滴的速度減小，不符合題意；B 圖所示裝置中，隨著液體的下滴，液體產(chǎn)生的壓強與液面上方氣體壓強之和減小到大氣壓強之下時，空氣就會進入瓶內(nèi)，因此在整個輸液過程中，瓶口處的壓強始終等于大氣壓強，這樣藥液便勻速下滴；C 圖所示裝置中，瓶上邊與大氣相通，故瓶口處液體的壓強等于大氣壓強與液體產(chǎn)生的壓強之和，因藥液不斷輸入時，藥液高度降低，致使瓶口處壓強減小，藥液的下滴速度將減?。籇 圖所示裝置中，當藥液輸入過半，液面降低至通氣口之下時，瓶口處液體壓強的變化將與 C 完全相同，因此也不能保證藥液

36、勻速下滴故選：B16（3 分），在探究液體壓強的特點時，將壓強計的探頭放入水中某一深度處，記下 U 型管兩邊液面的高度差 h，下列做法能夠使高度差 h 減小的是（）A將探頭向上移動一段距離 B將探頭向下移動一段距離 C將探頭放在食鹽水中的同樣深度處D將探頭在原深度處向其他方面任意轉(zhuǎn)動一個角度【分析】根據(jù)影響壓強大小的進行判斷，要減小U 形管兩邊液面的高度差，根據(jù) p=液 gh，可以減小深度或減小液體的密度【解答】解：A、將探頭向上移動一段距離，深度變小，橡皮膜受到的壓強變小，U 形管兩邊液面的高度差減小，A 正確；B、將探頭向下移動一段距離，深度變大，橡皮膜受到的壓強變大，U 形管兩邊液面的高

37、度差變錯誤；C、將探頭放在食鹽水中的同樣深度處，液體的密度變大，橡皮膜受到的壓強變大，U 形管兩邊液面的高度差變大，C 錯誤；D、液體在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭在原深度處向其他方面任意轉(zhuǎn)動一個角度，不會影響壓強的大小，D 錯誤故選 A17（3 分）把兩端開口的玻璃管的下方用一薄片托住（片重量不計），放入水面下16cm 處，然后向管內(nèi)緩慢倒入密度為 0.8103kg/m3 的煤油，當片開始下沉時，煤油在管內(nèi)的高度是（）A12.8cm【分析】B8cm C20cm D16cm片剛好脫落時，受到的是平，片受到水向上的壓強和煤油向下的壓強相等列出等式，求出煤油的高度片剛好下沉時 P

38、 水=P 煤油，即 水 gh1= 煤油gh2，【解答】解：當則煤油在管內(nèi)的高度：h2=0.2m=20cm故選 C18（3 分）在研究液面下深度為 h 處的液體壓強時，可以設想這里有一個水平面放置的“平面”，這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力，設“平面”的面積為 S，液體的密度為 ，用壓強公式就能求出該處的壓強若減小所選“平面”的面積 S，該處的液體壓強將如何變化（）A增減小 C不變 D無法判斷【分析】根據(jù)液體壓強的公式p=gh 可知，液體的壓強與液體的深度和密度有關(guān)，而與其它的無關(guān)，可做出判斷【解答】解：根據(jù)液體壓強的公式 p=gh，液體的壓強與液體的深度和密度有關(guān)，若所選“平面

39、”的面積S 變化，液體的密度與深度不變，壓強不會改變，因為當所選面積 S 變化時，其上方的液柱壓力也會隨之變化，根據(jù)公式 p= 可知，當壓力和面積同時變化時，壓強不變故選 C二、填空題：（每空 1 分）19（2 分）是常用的指甲鉗，使用時，通常把手放在 B（選填“A”或“B”）點，銼刀上刻有花紋是為了增大 摩擦 【分析】（1）動力臂大于阻力臂是省力杠桿；（2）摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度【解答】解：（1）指甲刀是省力杠桿，離支點越遠動力臂越長，越省力，所以作用在 B 點；（2）銼刀上刻有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增

40、大摩擦力故為：B；摩擦力20（5 分）中國已進入汽車時代，十堰是著名的車城（1）停在水平路面上的小轎車，若以路旁駛過的卡車為參照物，小轎車是 運動 的轎車在豎直方向受到的一對平是重力和 支持 力（2）小轎車行駛時，車頂?shù)目諝饬魉?大于 車底的空氣流速，轎車對地面的壓力 小于汽車所受的重力（均選填“大于”、“等于”或“小于”）（3）門要求，小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶，這是為了減輕緊急剎車時由于人的 慣性 帶來的；如果汽車的發(fā)是機，發(fā)在做功沖程的主要能量轉(zhuǎn)化形式是 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 【分析】（1）在研究機械運動時，假定不動的物體叫參照物判斷一個物體是運動還是，看這個物體相對于參照物的

41、位置是否變化；地面上的物體，豎直方向受到的支持力；（2）在流體中，流速越大的位置，壓強越小；的引力和地面（3）一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；熱機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置【解答】解：（1）停在水平路面上的小轎車，若以路旁駛過的卡車為參照物，位置是不斷變化的，所以是運動狀態(tài)；轎車在豎直方向受到的一對平是地球的重力和地面對小轎車的支持力；（2）由于小轎車的構(gòu)造特點，在小轎車行駛時，車頂?shù)目諝饬魉俅笥谲嚨椎目諝饬魉?，所以車頂空氣的壓強小于車底空氣的壓強，因此轎車對地面的壓力小于汽車所受的重力；（3）門要求，小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶，這是為了減輕緊急剎車時由于人的慣

42、性帶來的；如果汽車的發(fā)是機，發(fā)在做功沖程的主要能量轉(zhuǎn)化形式是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能故為：（1）運動；支持；（2）大于；小于；（3）內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能21（2 分）無論汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因為車輛被淹越深，車門下部O 處受到水的壓強越 大 緊急情況下，應揮動逃生錘的B（A/B）端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離【分析】掌握液體壓強的特點，根據(jù)液體壓強隨深度的增加而增大進行分析掌握壓強的定義及影響，根據(jù)公式 p= ，壓力相同，受力面積越小，壓強越大，力的作用效果越明顯【解答】解：液體水的壓強越大；壓強隨深度的增加而增大，所以車輛被淹越深，車門下部O 處受到由圖知，B

43、處比A 處的面積小，所以用 B 端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產(chǎn)生的壓強越大，玻璃更容易破碎故為：22（2 分）為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設計，這是通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大腳與墊之間的 摩擦力 ，與地板接觸的有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用 大氣壓 產(chǎn)生較大的壓力，達到防滑效果【分析】（1）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面粗糙，滑動摩擦力越大（2）吸盤是利用大氣壓的作用工作的【解答】解：浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設計，這樣在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了腳與墊之間的摩擦而防滑墊的背面有許多小吸盤

44、，將吸盤內(nèi)的空氣擠壓出來以后，在大氣壓的作用下，吸盤被擠壓到地面上，起到了防滑的作用故為：摩擦力；大氣壓23（4 分）在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖 1 所示（1）此測力計的量程是 O 5N若此時她將一個 3N 重的物體懸掛于掛鉤上，測力計的示數(shù)應 大于 3N（選填“大于”、“等于”或“小于”）后，（2）在老師的指導下，調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體后，指針指在如圖 2 所示的位置，則此物體的重力 G= 2.6N（3）老師強調(diào)：“只有當物體或勻速直線運動時才能讀數(shù)”請你解釋其中的原因： 因物體懸掛時，受到

45、彈簧拉力和重力作用，只有當物體或勻速直線運動時，彈簧的拉力與物體的重力才是一對平（4）使測力計和物體加速上升的過程中，發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)大于物體的實際重力請解釋示數(shù)變大的原因： 當物體加速上升時，物體受力不再平衡，形成向上的合力，則所受彈簧的拉力大于物體的重力，導致示數(shù)變大 【分析】（1）由圖示簧測力計確定它能測的最大力，然后確定其測量范圍；使用彈簧測力計之前要對測力計指針進行調(diào)零（2）由圖示彈簧測力計確定其分度值，讀出其示數(shù)（3）物體或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，受平作用（4）物體加速運動，處于非平衡狀態(tài)，受非平作用【解答】解：（1）由圖 1 所示可知，彈簧測力計的測量范圍是 05N；

46、由圖示可知，彈簧測力計指針沒有指在零刻度處，指針沒有調(diào)零，用該彈簧測力計測 3N 重的物體時，彈簧測力計所示大于 3N（2）由圖 2 所示彈簧測力計可知，其分度值為 0.2N，示數(shù)為 2.6N（3）只有當物體的重力或勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數(shù)等于物體（4）測力計和物體加速上升的過程，物體處于非平衡狀態(tài)，受力不平衡，所受合力向上，彈簧測力計示數(shù)大于物體的重力故為：（1）5；大于；（2）2.6；（3）因物體懸掛時，受到彈簧拉力和重力作用，只有當物體或勻速直線運動時，彈簧的拉力與物體的重力才是一對平（4）當物體加速上升時，物體受力不再平衡，形成向上的合力，則所受彈簧的拉力大于

47、物體的重力，導致示數(shù)變大24（7 分）如圖 1 所示是某物理小組探究“滑動摩擦力大小與什么有關(guān)”的實驗實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做 勻速直線 運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小觀察圖 1 甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù) F1F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時， 壓力 越大，滑動摩擦力越大觀察圖 1 甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù) F1F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度 越大 ，滑動摩擦力越大（4）在實驗后交流的過程中，發(fā)現(xiàn)有同學設計的實驗裝置如圖 2 所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動請回答下列問題：為了測量木塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是

48、 D（填選項目前的）A、木板的質(zhì)量 mlB、木塊的質(zhì)量 m2C、砝碼的質(zhì)量 m3 D、托盤和砝碼的總質(zhì)量 m4木塊的滑動摩擦力表達式為 f= m4g（用已知和測量的物理量符號表示）猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)于是，他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切去一部分后用剩下的部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變小由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小你認為探究過程存在是 沒有控制壓力一定 正確的做法是：將木塊沿豎直方向切去一部分后， 把截去的部分疊在剩下部分的上面 ，進行實驗【分析】（1）彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，木塊一定進行勻速直

49、線運動（2）（3）滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)探究滑動摩擦力跟壓力大小關(guān)系時，控制接觸面粗糙程度不變；探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度關(guān)系時，控制壓力大小不變（4）在圖 2 的設計中，對木塊的拉力來自托盤的砝碼的總重力，因此需要測量二者的質(zhì)量，并據(jù)此根據(jù)二力平衡條件計算出摩擦力的大小在探究摩擦力的大小跟接觸面積的關(guān)系時，必須控制壓力和接觸面的粗糙程度不變，據(jù)此可做出評價和提出改進方案【解答】解：（1）彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，必須讓木塊保持勻速直線運動甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同，壓力不同，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù) F1F2，由此可知：在接觸面

50、粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大甲、丙兩圖壓力相同，接觸面粗糙程度不同，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù) F1F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大因為圖 2 的設計中，對木塊的拉力來自托盤的砝碼的總重力，所以為了測量木塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是托盤和砝碼的總質(zhì)量 m4；木塊的滑動摩擦力表達式為 f=m4g；將木塊沿豎直方向截去一部分后，用剩下部分繼續(xù)進行實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力變小由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小在探究過程中沒有控制壓力大小一定，不符合控制變量法的要求，因此結(jié)論不可靠正確的做法是：將木塊沿豎直方向截去一部分后，將截去部分疊在剩余部

51、分上面進行實驗，這樣既保證了接觸面的粗糙程度相同，也保證了壓力不變，符合控制變量法的要求故為：（1）勻速直線；壓力；越大；（4）D；m4g；未控制壓力一定；截去部分疊在剩余部分上面25（3 分）想探究小球滾上斜面的最大高度與斜面傾角和小球質(zhì)量的關(guān)系，將兩個斜面 AO 與 OB 對接成如圖裝置，進行實驗讓質(zhì)量為 5 克的小球，在斜面 A0 上高H 處，沿斜面滾下，經(jīng) O 點滾上斜面 OB，測量小球達到的最大高度 h，將數(shù)據(jù)在表中；改變斜面 OB 的傾角 ，重復實驗；用質(zhì)量為 7 克的小球重復上述實驗，將數(shù)據(jù)在表中（1）比較實驗 1、2、3（或 4、5、6），說明小球在斜面 OB 上能達到的最大高

52、度與 斜面OB 的傾角 有關(guān)（2）比較實驗 1、4 或 2、5 或 3、6 （選擇序號），說明小球在斜面 OB 上能達到的最大高度與小球質(zhì)量無關(guān)（3）如果斜面沒有摩擦，小球在斜面OB 能達到的量大高度是 10厘米【分析】根據(jù)控制變量法的要求，分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后答題；如果沒有摩擦，小球在運動過程中，機械能保持不變（機械能守恒），小球在斜面 OB 上時上升的最大高度與在斜面 A 上時的高度相同【解答】解：（1）由表中實驗序號為 1、2、3（或 4、5、6）的實驗可知，在小球質(zhì)量一定的情況下，斜面傾角越小，小球上升的最大高度越小，由此可知小球在斜面 OB 上能達到的最大高度與斜面 OB 的傾角

53、有關(guān)由表中實驗序號為 1、4 或 2、5 或 3、6 的數(shù)據(jù)可知，在斜面傾角一定時，小球質(zhì)量不同，小球上升的最大高度相同，由此可知：小球在斜面 OB 上能達到的最大高度與小球質(zhì)量無關(guān)如果斜面沒有摩擦，小球在運動過程中機械能守恒，小球達到最高點時的動能為零，小球的機械能等于其重力勢能，小球到達最高點時的高度與初始高度相同，小球在斜面 OB能達到的量大高度是 10 厘米故 為：（1）斜面 OB 的傾角 ；（2）1、4 或 2、5 或 3、6；（3）10實驗序號小球質(zhì)量 m/克小球在斜面AO 上高度H/厘米斜面 OB的傾角 小球在斜面OB 上的最大高度 h/厘米1510409.02308.63208

54、O4710409O5308.66208O26（4 分）某同學利用的器材探究液體壓強的特點（1）他向圖甲中的U 形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當管內(nèi)的紅墨水液面的高度 相同 時，U 形管左右兩側(cè)如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在 U 形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U 形管左右兩側(cè)液面的高度差這是為了探究 液 體 壓強與深度的關(guān)系 他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，當探頭在下列液體中的深度相同時，U 形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是 C（=0.8103kg/m3）AB植物油（ 植物油=0.9103kg/m3）C鹽水（ 鹽水=1.1103kg/m3）（4

55、）若圖乙中 U 形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差 h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣 紅墨水1.0103kg/m3壓之差約為 1000Pa（g 取 10N/kg）【分析】（1）U 形管的實質(zhì)是連通器，當連通器中的同種液體不平；時，兩側(cè)的液面保持相（2）液體壓強大小通過 U 形管兩側(cè)液面高度差的大小來反映，這是轉(zhuǎn)換法；液體壓強和液體的密度、深度有關(guān)，實驗中采用控制變量法來設計實驗；根據(jù) p=gh 來分析壓強和液體密度的關(guān)系；根據(jù) p=gh 求出液體產(chǎn)生的壓強即為橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差【解答】解：（1）圖甲中的 U 形管相當于一連通器，液體不時，兩側(cè)的液面保持相平；（2）實驗中液體的密度

56、不變，改變探頭在水中的深度，研究的是液體系；壓強與深度的關(guān)探頭在下列液體中的深度相同，根據(jù) p=gh 可知，深度相同，液體的密度越大壓強越大，所以在鹽水中的壓強最大，U 形管左右兩側(cè)液面的高度差最大；橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差：p=gh=1103kg/m310N/kg0.1m=1000Pa故為：（1）相同；（2）液體壓強與深度的關(guān)系；（3）C；（4）100027（4 分）利用最大刻度值標有 2.5mL 的注射器等器材，對大氣壓的值進量其實驗步驟如下：先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，為 7.5N當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)c測出注射器全部刻度的長度為 4cm d根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和 刻度尺 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出的大氣壓強是 1.2105Pa（3）發(fā)現(xiàn)，在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此與同學找出了下列可能